1樓：樂歌
讓我切齒痛恨的數學老師
上小學時,我的數學成績太差,記得有一天,數學老師布置家庭作業,有一道題是3的2次方,我想這不就是3×2嗎?於是大筆一揮寫上了6,結果可想而知,第二天作業發下來了,老師批了一道紅叉,還讓我更正.可我實在想不明白是**錯了,於是更正的時候我又把答案寫成了6,老師毫不留情地又給了我一道紅叉.
如此往返有
三、四次，老師終於受不了了，把我叫進房間，反覆跟我講解：乙個數多少次方就是把這個數與它自身相乘多少次，比如3的2次方就是3×3，3的3次方就是3×3×3。我死死地記住了。
期末考試，有一道填空題是這樣的：1的一百次方。我想起老師平時教我的，心想這老師也太狠了點吧，可這難不倒我，於是我拿出一張草紙，在上面一遍遍地乘了起來，當我好不容易乘到第83次的時候，數學老師過來了，看他站在我身後看我認真地用1在乘以1，眼看我大功告成之時，他快步走上講台，說：
「同學們，有一道題出錯了，現在更正一下，那個1的一百次方的填空題，現在請把它改為1的一千次方……」我驚愕了，當即暈倒……
2樓：
某數學老師，很搞笑，他問當一等於六，二等於十六，三等於二百一十六，四等於三千二百一十六，五等於四萬三千二百一十六，六等於幾？
3樓：
我知道啊!六當然等於一了.哈哈...
描寫數學老師搞笑的詞語
4樓：匿名使用者
咬文嚼字yǎo wén jiáo zì【解釋】形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。【出處】元·無名氏《殺狗勸夫》第四折：
「哎，使不的你咬文嚼字。」【結構】聯合式。【用法】多指死摳字眼；不領會文章的總體思想。
也指當眾講話過於字斟句酌；有諷刺意味。一般作謂語、定語、狀語。
關於對老師的讚美 (例如：幽默風趣的語文老師，……的數學老師………) 40
5樓：匿名使用者
睿智嚴謹，這是對學數學人的最高讚美
6樓：李老五
溫文爾雅，端莊大方，見多識廣，心地善良，能言善辨
徵乙個數學老師的幽默自我介紹 50
7樓：匿名使用者
數學老師開學自我介紹，如何才能幽默，讓學生記住。
8樓：匿名使用者
開堂彩：同學們好 你們滴鮮花and掌聲在**！！~~~ 我就是你們滴數學老西
9樓：dear雨兒晴
教室踩著細高的皮
來鞋，抱著一堆作業源本，bai一臉冰霜地走進了教室。du她先用冒著寒光的zhi眼睛掃視了一下全體dao同學，頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業本往講台上一扔，同學們都隨著響聲震動了一下。
老師用玉手猛拍著桌子，用尖而硬的聲音說：「這次作業，我十分不滿意！」這一句話，是教室裡的溫度降到了零下四千度，幾個同學不由自主地顫抖起來。
我們都知道，惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業本，「嘩嘩」地翻了幾頁，看來一會兒，然後猛的一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：「溫恬兒！
看看你的作業本，下的是什麼呀！」再看看溫恬兒，已經在「**」中顫抖的站以來了。
寫幽默風趣的數學老師作文
10樓：菀蘭隱雪
作文還是自己練筆比較好。
要想突出「幽默風趣」這個特點，多一些語言描寫和動作描寫。
小學數學教師的自我介紹要搞笑且帶數字 40
11樓：匿名使用者
小學生多好糊弄啊？保持微笑，我是1個2十歲的人，高中3年畢業了，來混口飯吃，4體不勤5谷不分，住在6環，7個自行車，每天8兩口飯9來上班，我是個10足的苦逼男
12樓：數學套路
可以利用數字來介紹自己的一些事，如：「身為數學老師卻經常羨慕那些軍人們，看他們站的如'1'一般筆直，然後站直對同學們說希望今後上課時能坐直不要像數字幾一樣歪歪扭扭」等。
（一等要邊說邊做動作像一點）
13樓：氫氧環保李宜龍
你就說自己是乙個小2b
幽默的數學老師作文結尾
形容老師的成語，搞笑一點的，有特色一點。就是～～～～的語文老師，～～～～的數學老師 20
14樓：最愛心靈手巧
咬文嚼字
yǎo wén jiáo zì
【解釋】形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
【出處】元·無名氏《殺狗勸夫》第四折：「哎，使不的你咬文嚼字。」
【結構】聯合式。
【用法】多指死摳字眼；不領會文章的總體思想。也指當眾講話過於字斟句酌；有諷刺意味。一般作謂語、定語、狀語。
【正音】嚼；不能讀作「jué」。
【辨形】嚼；不能寫作「爵」。
【近義詞】字斟句酌
【反義詞】走馬觀花、一揮而就、文不加點
【辨析】～和「字斟句酌」都有「仔細推敲字句」的意思。但～偏重在「過分地斟酌字句或死摳字眼；諷刺不必要地摳住字句不放；不領會實質。或者當眾講話時炫耀自己的學識；「字斟句酌」是對每個字句都仔細推敲；用來稱讚人談話和寫作態度慎重。
詞義前貶後褒。
【例句】我們應該正確理解文字含義；千萬不要～。
最好的數學老師是哪個，高思教育初中數學老師哪個比較好
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維 下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握...
給數學老師的離別贈言
是您用簡單的1234教會我們如何學習,如何做人 感恩篇 當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。您的教誨催我風雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導,我才沒有迷失方向 一路上有您的關注,我才能順利實現理想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說 投之以桃，...
麻煩數學老師做這道初二的數學題
肯定不對 最簡單的是令x 0 原式 2 而那位同學的卻是 2 故不正確！正確的是 解 x 3 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 3 x 1 x 1 x 1 2x 2 x 1 x 1 2 x 1 x 1 x 1 2 x 1 x 2原式 2 3 不正確原式 x 3 x 1 x 1 1 x 1 ...
我的數學老師是朱老師用英語怎麼說
樓上二位回答的挺好，就是teacher在英語中只是表示職業，不表示稱呼，朱老師，如果是女的，就是miss zhu。如果是男的，就是mr.zhu my math teacher is mr.zhu miss.zhu mr.zhu miss.zhu is my math teacher.望採納，謝謝 m...
寫給數學老師的一段話
三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚 多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑...