在什麼情況下可以把物體看作是質點

1樓：起個名好難

理想化條件下，滿足條件有：

（1）物體上所有點的運動情況都相同，可以把它看作乙個質點。

（2）物體的大小和形狀對研究問題的影響很小，可以把它看作乙個質點。

（3）轉動的物體，只要不研究其轉動且符合第2條，也可看成質點。

可視為質點的運動物體有以下兩種情況：

（1）運動物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計，如研究地球繞太陽的公轉，可把地球當作一質點。

（2）做平動的物體，由於物體上各點的運動情況相同，可以用乙個點代表整個物體的運動。

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質點的用途

1、質點是乙個理想化的模型﹐它是實際物體在一定條件下的科學抽象。

2、質點不一定是很小的物體﹐只要物體的形狀和大小在所研究的問題中屬於無關因素或次要因素﹐即物體的形狀和大小在所研究的問題中影響很小時﹐物體就能被看作質點。它注重的是在研究運動和受力時物體對系統的影響，忽略一些複雜但無關的因素。

3、在理論力學中，乙個物體常常抽象為它的重心，尤其在靜力學和運動學中。

2樓：落葉狂風掃

如果物體上各點得運動情況完全相同，或者物體上各點得運動得差別相對於所研究的問題來講可以忽略，我們就可以把物體簡化為乙個點，認為物體的質量都集中到這個點上，這個點稱為質點。

舉幾個例子：就如1.地球的直徑在它關於太陽公轉的時候，由於它的長度相對公轉的半徑來說是很小的，就可以把它忽略，然而地球就能夠在這個運動中看成是乙個質點。

還有乙個經典的例子，火車

1.當火車穿越隧道的時候它的車長相對於洞的長度是不可以忽略的，這樣火車就不能夠看成是質點呢。

2而相反，在一列由廣州到北京的火車它的長度相對於它的路程來說非常小，這樣它的長度就能夠忽略，從而火車在這種情況就能夠看成是質點了。

以上所說的希望你能夠明白！！！！

3樓：氧化物

1、在研究物體運動時，其大小與形狀可以不考慮時，可以視為質點

2、物體各部分運動情況相同，在研究其運動規律時，可以視為質點

3、物體平動時,可以視為質點

4樓：匿名使用者

物體的形狀大小不影響分析過程的時候

5樓：匿名使用者

當物體的質量可以看成是集中在質心處而且不影響分析物理過程就可以

還有,比如在萬有引力中,當物體的尺寸遠遠小於兩個物體之間的距離就可以看作質點

6樓：vs冰風

質點的選擇是要根據題意的

它的大小形狀對計算不造成影響時就可看做質點小的不一定是質點,大的不一點就不是質點.

如火車夠長的吧當知道ab兩站的距離和行使時間就平均速度.那時火車就可看作質點,速度=路程/時間

當火車通過橋的求時間那就要考慮了,不能看成質點(橋長+車長)/速度

怎樣才能判斷乙個物體是否可以看成質點？ 5

7樓：匿名使用者

以下情況可以把乙個物體視為質點：

1、在研究物體運動時,其大小與形狀可以不考慮時,可以視為質點。

2、物體各部分運動情況相同,在研究其運動規律時,可以視為質點。

3、物體平動時,可以視為質點。

物體能否看作質點是看所研究的問題是什麼，並非是由物體的大小、形狀決定的。只有當物體的大小、形狀對所研究的問題沒有影響，可以忽略不計時，物體才可以看作質點。比如，研究地球公轉時，可以把地球看作質點；研究地球自轉時，不能把地球看作質點。

8樓：雨說情感

物體看成質點的條件：物體的大小、形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時，可視物體為質點。

如：地球很大，但地球繞太陽公轉時，地球的大小就變成次要因素，我們完全可以把地球當作質點看待．當然，在研究地球自轉時，就不能把地球看成質點了。

研究火車從北京到上海的運動時可以把火車視為質點，但研究火車過橋的時間時就不能把火車看成質點了。

當研究的問題不明確時，可遵循分析問題的習慣：一般來說當物體上各個點的運動情況都相同時，可用物體上—個點的運動代替整個物體的運動，研究其運動性質時，可將它視為質點；

做轉動的物體，當研究其細微特徵時不能將其視為質點；但是當物體有轉動，且因轉動而引起的差異對研究問題的影響忽略時，物體也可視為質點。此外物體的大小不是判斷物體能否作為質點的依據。

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質點的物理意義：

質點是乙個理想的物理模型，儘管不是實際存在的物體，但它是實際物體的一種近似，是為了研究問題的方便而進行的科學抽象，它突出了事物的主要特徵，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的複雜問題得到了簡化。

在物理學的研究中，「理想模型」的建立，具有十分重要的意義．引入「理想模型」，可以使問題的處理大為簡化而又不會發生大的偏差。

在現實世界中，有許多實際的事物與這種「理想模型」十分接近，在一定條件下，作為一種近似，可以把實際事物當作「理想模型」來處理，即可以將研究「理想模型」的結果直接地應用於實際事物。

例如：在研究地球繞太陽公轉的運動時，由於地球的直徑(約1.3×104km)比地球和太陽之間的距離(約1.

5×108km)小得多，地球上各點相對於太陽的運動可以看做是相同的，即地球的形狀、大小可以忽略不計，在這種情況下，就可以直接把地球當作乙個「質點」來處理。

9樓：匿名使用者

在計算時不考慮物體的形狀外觀時都可以看成質點，高中物理涉及的一般都可以看成質點

10樓：匿名使用者

1、在研究物體運動時，其大小與形狀可以不考慮時，可以視為質點2、物體各部分運動情況相同，在研究其運動規律時，可以視為質點3、物體平動時,可以視為質點

希望可以幫到你~~~

11樓：

所有物體都可以看做質點，但是應不應該將其看做質點取決於要研究的問題，質點顧名思義就是乙個有質量的點，將物體看做質點的目的就是消除物體形狀大小對問題的影響，那麼什麼時候可以忽略物體的形狀大小呢？比如研究行星公轉問題，行星相對於公轉半徑非常小，所以可視為質點，但是如果研究的是行星的自轉，由於研究物件就是其本身，其上各個點的運動都是不同的，就不可將其視為質點，望採納

在什麼情況下乙個物體可以看作乙個質點

12樓：小t學姐

可視為質點的運動物體有以下兩種情況：

1.當物體上各部分的運動情況都相同時，任何一點的運動情況都能反映物體的運動，物體可看作質點。

2.物體的大小、形狀對所研究的問題可以忽略不計的情況下，可以看作質點。

來代替物體的有質量的點叫做質點，用乙個有質量的點代表整個物體，以確定物體的位置.研究物體的運動，這是物理學研究問題時採用的理想化模型的方法。

13樓：匿名使用者

質點,就是代表有質量的物體視為沒有大小,集中在乙個點上

但物體做平移,或者即是有旋轉,但是旋轉和當前分析受力無關的時候,僅僅位置移動的這部分完全可以以乙個點來代替整個物體

質點的提議可以簡化物體分析在乙個點上,而不需要考慮不在乙個點上的思維分歧

舉個例子說就是平常乙個物體受到拉力和摩擦力

那麼我們就在物體的中間看成乙個點,哪怕實際受力在外表面,但也是代表物體整體受力了,所以畫在中間比較好,同樣摩擦力實際上是作用在物體的底面的,但是物體沒有因為翻轉的保證下,實際上能作用於物體的整體,阻止運動,所以都畫在中心點

事實上,如果物體分不同部位分析,摩擦力和拉力,形成向前翻滾的力矩,只不過支點在前端,而物體的重力會產生阻止翻滾的反作用力矩,抵消了前者,所以保持不翻滾的平移狀態

但是由於平衡,物體實際內部受力,最終反作用在施力點,那麼摩擦力受力,也傳遞到施力點,各個還是平衡的

既然平衡,那麼我們把焦點放到任意點都行,只要把關鍵的幾個受力分析平衡原理就行了

質點的概念在受力分析上就是這樣的原因的

質點還有另外一層含義,就是當你學習高等數學,涉及微分的時候,如果是物理題目,那麼質點就是質量趨於零的物體內部乙個點,趨於零又不為零,在數學上叫無窮小,就是這些無窮小的質量拼湊整個物體,微分量進行積分得到巨集觀的物理量,那時候的情形是物體內部各個量都是有函式關係的,不是恆定的

14樓：love就是不明白

質點是動力學中用來代替物體的有質量的點。

質點是乙個物理抽象，也是乙個理想化模型。把物體看做乙個有質量的點，叫做質點。

乙個物體可以看作乙個質點的條件

1、物體上所有點的運動情況都相同，可以把它看作乙個質點。

2、物體的大小和形狀對研究問題的影響很小，可以把它看作乙個質點。

3、轉動的物體，只要不研究其轉動且符合第2條，也可看成質點。

4、運動物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計，如研究地球繞太陽的公轉，可把地球當作一質點。

5、做平動的物體，由於物體上各點的運動情況相同，可以用乙個點代表整個物體的運動。

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