1樓：聆聽生活
一、學習的目標明確，實現目標也***。學習計畫就是劃定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到乙個小目標。
長時間達到乙個大目標。在是非計畫指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
二、恰當鋪排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習治理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼長處和缺點，長處發揚，缺點克服，使學習不斷提高。
三、對培養良好的學習習慣大有匡助。良好習慣養成以後，就能天然而然地按照一定的秩序去學習。有了計畫，也有利於鍛鍊克服難題、不怕失敗的精神，不管遇到什麼難題困難也要堅持完成計畫，達到劃定的學習目標。
四、進步計畫觀念和計畫能力，使自己成為能夠有條理地鋪排學習，餬口、工作的人。這種計畫觀念和計畫能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計畫。「腳踩西瓜皮，滑到**算到**」，這是很不好的。高爾基說：
「不知明天該做什麼的人是不幸的。」有的學生以為，學校有教育計畫，老師有教授教養計畫，隨著老師走，按照學校要求辦就行了。
何必自己再定計畫，這種想法主意分歧錯誤。學校和老師的計畫是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定詳細的個人學習計畫，特別是修學以後的自學部門，更要有自己的計畫。
因為學習計畫有必要又大有好處，所以有計畫地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點越是高年級越顯著。
2樓：書中某頁
1、有利於增強學生的智慧型潛力。
2、有利於激發學生的內在學習動機。
3、有助於學生學會發現的方法。
4、有利於學生對所學知識的保持和檢索。
3樓：丫頭文玥
你好:優點：如你自己每天上課認真聽講，認真完成作業，課上積極思考，主動參與課堂的教學活動，老師布置的任務積極完成，等等。
學習上的優點和缺點分別有什麼？
4樓：冬仔
學習認真，勤奮刻苦，持之以恆，講究效率……粗心大意，有惰性，不能堅持，學習效率低……優點：如你自己每天上課認真聽講，認真完成作業，課上積極思考，主動參與課堂的教學活動，老師布置的任務積極完成，等等。字跡工整，
缺點：上課有小動作，做題不仔細，愛馬虎，有時不能鑽研難題，不主動去預習。
打算怎麼做：發揚優點，改正缺點，積極思考，努力學習，不等不靠。
5樓：西瓜小姐
不能結婚訪談大綱發生顛覆性創新的方式給
學習上的優點缺點 5
6樓：糖糖小小個
這種總結主要是要寫清楚就可以，不妨分幾方面論述．思想上，學習上，生活上，工作上；先寫取得的成績，再寫存在的問題，最後要寫出解決的辦法或困惑所在，以求得幫助．很簡單的！
學習優點：學習認真，勤奮刻苦，持之以恆，講究效率。
學習缺點：粗心大意，有惰性，不能堅持，學習效率低。
7樓：學學學生
那的看你自己怎麼表現的。
優點：如你自己每天上課認真聽講，認真完成作業，課上積極思考，主動參與課堂的教學活動，老師布置的任務積極完成，等等。字跡工整，
缺點：上課有小動作，做題不仔細，愛馬虎，有時不能鑽研難題，不主動去預習。
打算怎麼做：發揚優點，改正缺點，積極思考，努力學習，不等不靠。
8樓：冬仔
學習認真，勤奮刻苦，持之以恆，講究效率……粗心大意，有惰性，不能堅持，學習效率低……優點：如你自己每天上課認真聽講，認真完成作業，課上積極思考，主動參與課堂的教學活動，老師布置的任務積極完成，等等。字跡工整，
缺點：上課有小動作，做題不仔細，愛馬虎，有時不能鑽研難題，不主動去預習。
打算怎麼做：發揚優點，改正缺點，積極思考，努力學習，不等不靠。
9樓：匿名使用者
我學習上的優點就是考試不認真。總愛挑小毛病。
10樓：匿名使用者
優點就是可以學到更好的知識，以便以後能夠更好的生活；缺點就是學習起來有時會覺得枯燥無味，沒有玩那麼爽，但是如果能夠寓樂於學就是最完美的一種學習方式了。
11樓：匿名使用者
是讓你自己反思，怎麼還求助別人呢？？
12樓：任0你女mm而已
優點：如你自己每天上課認真聽講，認真完成作業，課上積極思考，主動參與課堂的教學活動，老師布置的任務積極完成，等等。字跡工整
缺點：上課有小動作，做題不仔細，愛馬虎，有時不能鑽研難題，不主動去預習。
打算怎麼做：發揚優點，改正缺點，積極思考，努力學習，不等不靠。
學習有什麼好處？ 40
13樓：侍思山薩蔚
我給你的意見，你看行嗎？
1.用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎麼解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心裡其實比你還難受，還是想想那句「開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心」。
2.想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閒去想它，讓自己充實地過好每一分鐘，再有早晨醒了以後不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放鬆全身，讓自己想像成乙個快樂的小天使……
3.選擇乙個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取乙個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。
4.活動一下身體的一些大關節和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節放開，肌肉鬆弛就行了。
5.作深呼吸，慢慢吸氣然後慢慢呼出，每當撥出的時候在心中默念「放鬆」。
6.將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。
7.閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白雲、高山流水等。
8.做一些與當前具體事項無關的自己比較喜愛的活動。比如游泳、洗熱水澡、逛街購物、聽**、看電視等。
9.生容易，活容易，生活卻不容易。別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，並不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不過你的人生怎麼樣，我相信都是精彩的。
加油吧!
最後祝你能快樂的過好每一天!!!
14樓：蹉淑敏瞿珍
學習好處:學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的資訊，並最終取得成功的法寶。
學習尤其是自主學習在今天得到越來越多的人的關注。自主學習是一種主動的學習。它在學生學習活動中表現為：
我要學。是基於學生對學習的一種內在的需要。它一方面表現為學習興趣，興趣有直接和間接之分，直接興趣指向過程本身，間接興趣指向活動結果。
學生有了直接學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受；學生會越學越想學，越學越愛學。相反，如果學生對學習不感興趣，情況就大相徑庭了。學生在逼迫的狀態下被動地學習，學習的效果必定事倍功半。
另一方面表現為學習責任，學習是誰的事情，誰應當對學生的學習承擔責任？學生如果不能清醒的意識到學習跟自己的生活、生命、成長、和發展的關係，就不能自覺地擔負起學習的責任，那麼也就談不上是一種真正地自主學習。
其次，自主學習是一種獨立學習。如果說主動性表現為我要學，那麼獨立性則表現為我能學。本次教學改革要求教師要充分尊重學生的獨立性，積極鼓勵學生獨立學習，並創造各種機會讓學生獨立學習。
從而培養學生獨立學習的能力。
我相信只要我們能充分意識到自主學習在新課改中的重要作用，掌握自主學習的精神實質，幫助學生樹立自主學習意識，培養學生自主學習能力，就一定能使學生在學習中取得事半功倍的效果。
15樓：嫣然怡情
讀書學習的好處有很多.我給你介紹以下幾點: 可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 可以使我們變的有修養. 可以使我們找到好工作.
可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。
雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
新年快樂！新學年成績更上一層樓
16樓：呂兒緱惠
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的資訊，並最終取得成功的法寶。
學習尤其是自主學習在今天得到越來越多的人的關注。自主學習是一種主動的學習。它在學生學習活動中表現為：
我要學。是基於學生對學習的一種內在的需要。它一方面表現為學習興趣，興趣有直接和間接之分，直接興趣指向過程本身，間接興趣指向活動結果。
學生有了直接學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受；學生會越學越想學，越學越愛學。相反，如果學生對學習不感興趣，情況就大相徑庭了。學生在逼迫的狀態下被動地學習，學習的效果必定事倍功半。
另一方面表現為學習責任，學習是誰的事情，誰應當對學生的學習承擔責任？學生如果不能清醒的意識到學習跟自己的生活、生命、成長、和發展的關係，就不能自覺地擔負起學習的責任，那麼也就談不上是一種真正地自主學習。
其次，自主學習是一種獨立學習。如果說主動性表現為我要學，那麼獨立性則表現為我能學。本次教學改革要求教師要充分尊重學生的獨立性，積極鼓勵學生獨立學習，並創造各種機會讓學生獨立學習。
從而培養學生獨立學習的能力。
我相信只要我們能充分意識到自主學習在新課改中的重要作用，掌握自主學習的精神實質，幫助學生樹立自主學習意識，培養學生自主學習能力，就一定能使學生在學習中取得事半功倍的效果。
17樓：
很高興回答你的問題，以下是我個人見解，希望可以幫到你：
要想知道學習的好處，就必須知道以下的道理： 乙個學生要有學習目標，要有學習動力，要有學習信心 那就自然會去好好學習的！ 要懂得以下的道理：
少壯不努力，老大圖傷悲！ 拋棄周圍一切沒有意義的干擾和自己的雜念！努力為自己的前程而奮鬥吧。。。
我高中的校長說了一句非常打動人心的話:你是想吃今天的乙個糖還是想吃明天的一包糖?!不要為了今天 的一時舒服,而到以後辛苦一輩子呀孩子們!!!
想象你父母或親戚裡出現的那些年輕時不用心學習,長大了又辛苦又沒有錢的日子的痛苦! 想想在社會上看過的那些賣苦力的同胞是如何生活的, 想想我老師曾經說過一句很實在的話:你現在不好好讀書,長大了別說有地位有財富, 就連乙個起碼的老婆都難找呀!
社會就是這麼現實的,你有本事,大家就看得起你,你無能,沒有地位,大家就用白眼看你,那個滋味是多難受呀! 你今天如果被別人用白眼看你,等你長大了,你的兒孫又會好到**去呢..那問題就大了,你坑害自己還無所謂, 你看得下去自己的後代也因為你而祖祖輩輩招人用白眼看嗎!
把這些真實的道理講給他聽！ 乙個國家也是一樣的道理,***同志說過:落後就要挨打!
這是對乙個國家是這樣的,那對乙個人來說, 同樣是那個道理! 所以,不管你現在的家庭是好是壞,都應該發奮圖強!有一本書適合他去看:
鋼鐵是怎樣煉成的!多去看幾遍! 拋棄雜念，一心一意學習起來吧，幸福的明天在向他招手！
一定要好好去讀下書,努力後是什麼結果是一回事,不努力卻是萬萬不可!
望採納，十分感謝。
關於學習上的問題，關於學習上的問題
全面發展更加重要，只有英語第一的話也是沒有意義的。我建議還是也多花一些時間學學數學。你現在才八年級，後邊的路還很長，數學在初中稍微差一點，如果不趁早不起來，以後差距會被不斷擴大，還是在出現問題的時候快些彌補，全面發展，打實基礎更重要。八年級的英語第一是沒有太大意義的，等你大學後回來看，並不算什麼榮光...
作文 在學習上遇到的困難，作文 在學習上遇到的困難700字
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學習成績好的進 學習上的問題
你一點都不笨啊。沒有人是天生的笨，只有認為自己笨的人。要和你的父母談談，讓他們不要那麼注重成績，並且告訴他們你需要更多的鼓勵。另外就要長我好學習方法。文科就要做好筆記，多讀背，理科可以製作錯題本。好題本，查缺補漏，擴充套件思維。上課也要好好聽啊 加油啊 一定要讓自己天天都快樂才能好好學習啊 不想學習...
什麼方式能解除學習上的壓力，學習上有壓力可以用什麼方法來解壓？？
對策一 積極暗示 一定要建立強烈的自信心，要認定 天生我才必有用 學習好不是成材的惟一出路，學習好只是成材中的乙個因素而已。考試前一天要平靜下來，這樣中間緩衝一下，讓頭腦清醒些，考試就能發揮得不錯。家長則要不斷給孩子安慰，不要比學生還緊張，家長的任務就是要建立乙個舒適的環境，給孩子多乙份信心。對策二...
希望能幫助我一些學習上的問題，我關於學習上的一些心理問題，困惑我好久，希望能幫助我。
1 直到上完初中，你的數學成績都是不錯的，說明你的數理悟性和理解力都是好的 2 高中開始，開始感覺數學很煩，我想原因是從高中開始，數學的各個知識點不再像初中之前那樣各自獨立使用即可完成解題，而是需要彼此關聯，參透內涵，共同運用，這就要求在學習時及時搞懂知識點內涵，並將其融匯貫通，對學生的數學學習思路...