1樓：學習方法與心理疏導
比熱容指單位質量的某種物質公升高或下降單位溫度所吸收或放出的熱量。
比熱容（specific heat capacity，符號c），簡稱比熱，亦稱比熱容量，是熱力學中常用的乙個物理量，表示物體吸熱或散熱能力。
比熱容越大，物體的吸熱或散熱能力越強。
其國際單位制中的單位是焦耳每千克開爾文[j/( kg · k )]，即令1公斤的物質的溫度上公升1開爾文所需的能量。根據此定理，最基本便可得出以下公式：c=q/（m·△t）
當比熱容越大，該物質便需要更多熱能加熱。以水和油為例，水和油的比熱容分別約為4200 j/(kg·k)和2000 j/(kg·k)，即把水加熱的熱能比油多出約一倍。若以相同的熱能分別把水和油加熱的話，油的溫公升將比水的溫公升大。
卡諾定理指出，可逆迴圈的效率只與高溫熱源和低溫熱源的溫度有關，而與工作物質（工質）或工作路徑等其它因素無關
熱力學溫度又被稱為絕對溫度，是熱力學和統計物理中的重要引數之一。一般所說的絕對零度指的便是0k，對應-273.15攝氏度。
2樓：time張士強
比熱容(specific heat capacity)，用符號c表示，又稱比熱容量，簡稱比熱(specific heat)，是單位質量物質的熱容量，即單位質量物體改變單位溫度時的吸收。
一定質量的一物質，在溫度公升高時，所吸收的熱量與該物質的質量和公升高的溫度乘積之比，稱做這種物質的比熱容(比熱)，用符號c表示。其國際單位制中的單位是焦耳每千克開爾文[j /(kg·k) ]或焦耳每千克每攝氏度[j /(kg·℃)]。j是指焦耳，k是指熱力學溫標，即令1千克的物質的溫度上公升（或下降）1開爾文所需的能量。
根據此定理，便可得出以下公式：
c=q/m·△t
q為吸收（或放出）的熱量；m是物體的質量，δt是吸熱（或放熱）後溫度所上公升（或下降）值，初中的教材裡把δt寫成δt，其實這是不規範的（我們生活中常用℃作為溫度的單位，很少用k，而且δt=δt，因此中學階段都用δt，但國際或更高等的科學領域仍用δt）。
物質的比熱容與所進行的過程有關。
在工程應用上常用的有定壓比熱容cp、定容比熱容cv和飽和狀態比熱容三種。
定壓比熱容cp：是單位質量的物質在壓力不變的條件下，溫度公升高或下降1℃或1k所吸收或放出的能量。
定容比熱容cv：是單位質量的物質在容積（體積）不變的條件下，溫度公升高或下降1℃或1k吸收或放出的能量。
飽和狀態比熱容：是單位質量的物質在某飽和狀態時，溫度公升高或下降1℃或1k所吸收或放出的熱量。
3樓：公尺芾的芾念
水比熱容大，與牛奶相比，吸收相同熱量，降低的溫度比牛奶少，意味著水有更多「潛力」吸收熱量
4樓：匿名使用者
q=cmδt
c是比熱容，
m 是質量，不變
δt 是溫差
5樓：六媚其安蓮
在加熱相同溫度的條件下，比熱容越小物體溫度變化越明顯。如在同一陽光下，沙子比水熱。所以水的比熱容比酒精大，溫度卻比酒精低。
初中物理比熱容的所有知識點
6樓：小花兒小花兒
定義：比熱容簡稱比熱，單位質量的某種物質溫度公升高1℃吸收的熱量或降低1℃釋放的熱量叫做這種物質的比熱容；
單位：比熱的單位是復合單位，j/(kg·℃)，讀作「焦每千克攝氏度」，水的比熱容為c水=4.2×10 j/(kg·℃)；
計算公式：q=cmδt，q吸=cmδt=cm(t末- t初)，q放=cm(t初-t末)；
比熱容的理解：比熱容是物質的一種特性，比熱容一般不隨質量、形狀的變化而變化，對同一物質，比熱容與物態有關(例如水的比熱與冰的比熱不同)；
水的比熱容較大這一性質的應用：
（1）對氣溫的影響，一天中沿海地區溫度變化小，內陸溫度變化大；
（2）熱島效應的緩解，城市中建水庫或建綠地；
（3）水冷系統的應用，熱機，例如汽車的發動機，發電廠的發電機等的冷卻系統也用水做為冷卻液；
（4）熱水取暖，冬季供熱用的散熱器、暖水袋。
7樓：加德納尼嬡
1.物質在質量相等、公升高（或降低）溫度相同的條件下，吸收（或放出）的熱量不相等
2.物理學中，將物體溫度公升高時吸收的熱量與它的質量和公升高的乘積之比，叫做比熱容（specific heat），比熱容在數值上等於單位質量的某種物質溫度公升高（或降低）1°c所吸收（或放出）的熱量，它是物質的一種物理屬性.
3.比熱容用符號c表示，他的單位是焦/（千克·攝氏度），符號為j/（kg·°c）,讀作焦每千克攝氏度
8樓：菱角美食
初中物理比熱容的定義、單位、公式講解
初中物理題，關於比熱容的
9樓：趙哲郎曉蘭
「充分加熱」說明鋁塊溫度為100°
它們達到的共同溫度為t，鋁放出的熱量等於水吸收的熱量c水m水（t-16）=c鋁m鋁（100-t）鋁放出熱量q=c鋁m鋁（100-t）
10樓：十口月千里日
第一次：鋼塊放出的熱量是：q放=c1m1(t1'-t')，水吸收的熱量是：q吸=c2m2(t'-to')；
則有：c1m1(t1'-t')=c2m2(t'-to')。
第二次：鋼塊放出的熱量是：q放=c1m1(t1''-t'')，水吸收的熱量是q吸=c2m2(t''-to'')；
則有：c1m1(t1''-t'')=c2m2(t''-to'').
第一式與第二式相除，得到：(t1'-t')/(t1''-t'')=(t'-to')/(t''-to'')，
(t1'-t')=(t1''-t'')(t'-to')/(t''-to'')=(130℃-25℃)(50℃-10℃)/(25℃-20℃)=840℃，
t1'=t'+840℃=50℃+840℃=890℃
11樓：超常人士
q吸=cm（t-t0）=4200j/（kg℃）xmx（50℃-10℃）=168000mj
q吸=cm（t-t0）=4200j/（kg℃）xmx（25℃-20℃）=21000mj
兩次水吸熱之比為8：1
說明鐵放熱之比也是8：1
c鐵m鐵（t-50℃）：c鐵m鐵（130℃-25℃）=8：1t=890℃
12樓：匿名使用者
解：設爐火溫度為t ,根據題意可得
c鋼*m鋼*（t-t1）=c水*m水*（t1-t0）------------(1)
c鋼*m鋼*（t3-t1）=c水*m水*（t5-t4）----------(2)
方程（1）／方程（2）得
[（t-t1）/(t3-t1)]=[(t1-t0)/(t5-t4)]解得
t=+t1=＋50℃＝890℃
希望對你有幫助。
初中物理公式大全
13樓：吾玉蓉苑燕
⒈力f：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（n）。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。
物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。
⒊重力g：由於地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質量關係：g=mg
m=g/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。
物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力f=f1+f2
;合力方向與f1、f2方向相同；
方向相反：合力f=f1-f2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】
7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。
慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。
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初中物理：是水的比熱容大還是人體的比熱容大？？
14樓：寧禮蔡鵑
注意：誰的比熱容是所有物質中最大的！！！
以後不管遇到什麼比熱容的問題，水的就最大！望採納
初中物理熱量、熱值、比熱容和內能之間的具體關係？
15樓：匿名使用者
熱量是在熱bai傳遞的du過程中傳遞內能的zhi多少。
內能是物體所dao具有的分子回動答能與分子勢能的總和。
熱值是單位質量的某種燃料完全燃燒所釋放的熱量。
比熱容是單位質量的某種物質公升高一攝氏度所需要吸收的熱量，它是用來表示物質吸熱放熱能力的物理量，
16樓：小蔥素我的啊
熱值是物質本身的性質，指單位質量的該物質完全燃燒所發出的熱量
比熱容是表示物質吸收熱量能力的物理量
而內能表示的是物質中的總能量
初中物理比熱容問題
17樓：位菲
對於金屬塊，初溫100℃，末溫24℃，對於水，初溫20℃，末溫24℃，並且，金屬塊放出的熱量和水吸收的熱量是相同的。所以：
q金=q水
c金m金（t初-t末）=c水m水（t初-t末）即可求出c金=0.442x10^3(j/kg·℃)
18樓：蹇潔登白薇
第一次冷熱水混合;cm熱x6=cm(t-t0)(1)【
c是水的比熱容】
第二次冷熱水混合;c(m熱+m)x4=cm(t-6-t0)(2)(1)
/(2)得
t-t0=30
代人(1)
得m熱=5m
第三次冷熱水混合;c(m熱+m+m)xt3=cm(t-6-4-t0)(3)【設熱水溫度又降低t3】
將t-t0=30
m熱=5m代人
(3)得
t3=20/7
物理 比熱容的相關知識，初中物理比熱容的所有知識點
比熱容 教學目標 a.知道什麼是物質的比熱 b.知道比熱的單位是焦 千克 及其讀法 c.會查物質的比熱表 d.能用學的比熱知識解釋一些常見日常現象，培養學生解決實際問題的能力 教學建議 教材分析 分析一 比熱是初中物理中乙個非常重要的物理量，也是乙個比較難理解的物理量 教材首先從日常生活常識出發，說...
初中物理水的比熱容問題
因為水的比熱容加大，所以溫度變化相對比較穩定，夏冬兩季的溫差也就較小，公升高同樣的溫度，水所吸收的熱量較大，降低同樣的溫度，水所放出熱量也較大 同理，吸收同樣的熱量，水所上公升的溫度較低，放出同樣的熱量，水所降的溫度也較少 三峽地區的氣候會發生一定的變化，夏天平均氣溫降低2 因為夏天溫度比較高，太陽...
初中物理關於比熱容的問題
溫度變化不同，比熱容小的溫度變化更加明顯。若二者質量相同，且吸收相同的熱量，那麼，比熱容小的那個物質，溫度必然公升得高。比熱容不同，若兩種物體的質量相同，就會有 兩物體吸收 或放出 相同的熱量，溫度變化量不同 或者，公升高 降低 相同的溫度，吸收 放出 不同的熱量 1 比熱容 單位質量的某種物質溫度...
熱容的物理本質，「比熱容」的物理意義是什麼？
熱容 物質的物理性質之一 固體的熱容本質是原子振動在巨集觀性質上的乙個最直接的表現，熱量進入晶格後，引起晶格振動，發射晶格波 即振子 能量表現為振幅的增加，增加方式為以聲子為單位增加振子的能量。其本質反映了晶體受熱後所激發的晶格波與溫度的關係。比熱容 的物理意義是什麼？比熱容 specific he...
初中物理問題，初中物理問題
1.不是，你身上有電壓嗎？2.同時考慮，有些電路滿足歐姆定律，但是實際是不行的，有些實際是可以，但不滿足歐姆定律，比如用電器啊，它兩端的電壓是不滿足電阻乘以電流的 因為用電器要做功 3.肯定有，因為電壓表的電阻非常大，電壓卻很小，所以電流也很小，因此一般忽略不計電壓表的電流 4.保護電路，5.這得看...