1樓：淡紫桐花
第一要切實學懂每個知識點。懂的標準是每個概念和規律你能出它們“是什麼”“怎麼樣”“為什麼”等問題；對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯絡和本質區別；能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題。
為了學懂，同學們必須做到以下三點：認真閱讀課本；認真聽講；理論聯絡實際。課本知識是前人經驗的高度概括和總結，準確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反覆閱讀和揣摩，通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點�以便上課時有目的聽講，提高學習效率。
課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力；此外，重視實驗，理論聯絡實際也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的，是一門實驗性極強的學科。
把理論知識與實際相聯絡，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。
第二，學習物理，要掌握物理學科特有的思維方式。中學的物理規律並不多，但物理現象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。
如假設法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把複雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運用所學知識去解決物理問題。
第三，要即時複習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，並與大腦裡已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。
在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業，有餘力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。
第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。實踐表明，物理成績優秀的同學，無不閱讀了大量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。
在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當然就活了。
2樓：酷拉利
注意筆記的整理，記概念，物理的選擇基本都是概念題。
大題主要考分析的能力，著個主要靠多練題型，熟能生巧來 解決。
3樓：知道研究生
文科課程和數學、物理等課程相比，具有如下特點：
1）記憶量大。由於這個特點，使你在學習文科課程時所採用學習方法明顯不同於理科。
2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。
當然，文科中每科又有各自的不同特點，這裡僅講述它們的共同特點。
文科課堂要訣。
課堂筆記是不可缺少的。
文科課程有大量的文字資訊，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那麼遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或複習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。
2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。
這是考驗乙個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什麼意思？那麼你就要積極思考，不但要看清這句話裡的每乙個字，更應該同文章的前一部分聯絡起來，分析出這句話的含義。
這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。所以你會發現，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什麼乙個成績很好，而另乙個成績始終一般？道理就是：
乙個上課時思維是活的，經常把正在學的知識同以前的知識聯絡在一起。另乙個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。
理科的學習方法
4樓：和風景致
在理科學習中，概念的學習毫無疑問是重中之重。一切無從談起。然而，這個重點又是乙個難點。
因為不少人抽象思維較差，對於乾巴巴的概念怎麼也學不好。使用速讀記憶訓練工具也會有一定的提高。為此，在這裡為大家介紹一些有效的數學概念學習法。
具體說，有以下六種方法：
第一 溫故法。
國外著名的教育心理學家皮亞傑•奧蘇伯爾認為。概念學習是在已有的認知結構的基礎上進行。因此，在學習新概念前，如果能對認知結構中原有的適當概念作一些結構上的變化，以此來引進新概念，則有利於新概念的形成。
第二 操作法。
對有些概念的學習，可以從感性材料出發，在操作中去發現概念的發生和發展過程。例如，要掌握環形面積的計算，關鍵要認識圓環。
第三 模擬法。
如學習 “乙個數乘與分數的意義”時，就可拿整數乘法的意義來模擬，從而匯入新概念。這種方法有利於分析兩者的異同，歸納出新內容的有關知識，有利於幫助我們架起新、舊知識的橋梁，促進知識遷移，提高探索能力。
第四 喻理法。
為正確理解某以概念，以例項和生活中的趣事、典故為比喻、引出新概念，例如，學習“用字母表示數”時，可引用例子，說明，字母可表示人名、地名和數；乙個字母可表示乙個數，也可以表示任何數。這樣枯燥的概念變得生動、有趣，人們在不知不覺中懂了“字母可以用來表示數”這個基本的數學概念。
第五 置疑法。
這種方法通常由老師通過揭示教學自身的矛盾來引入概念，以突出引進新概念的必要性和合理性，調動我們教誡新概念的強烈動機和願望。
第六 兩先兩后法。
所謂“兩先兩后”，是指先預習後聽課，先複習後做作業。這一看似簡單的學習的方法卻能產生令人意想不到的效果。
5樓：網友
理綜是大部分理科生最頭疼的一門考試科目，因為時間只有兩個半小時，分數卻有300分，儘管題量巨大，但每道題的分數仍然不容小覷，哪怕是一道小小的填空題，兩分也能決定你最終是墜入萬丈深淵，還是走向前程萬里，更別說有些時候一些填空題可能不止兩分，並且存在一些前後相關的題目。因此在我看來理綜對於好的成績的戰略意義是最大的，而針對理綜的一些常見問題，提公升成績的方法主要在兩方面：做題速度和準確率。
一方面我們需要盡可能做完題目，這是提公升成績上限的關鍵；另一方面我們要盡可能確保做了的題目都對，這是保證成績下限的必需，同時也是取得高分的基礎。
6樓：屠芹
理科各科學習方法：數學課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。 這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。
還有就是大量練習題目。 基本上每課之後都要做課餘練習的題目**.
7樓：匿名使用者
針對每乙個知識點找對應的題型練知道練熟為止，對沒有理解的即使問老師不能拖否則越拖越多，對經常出現的題進行總結加深記憶。
學習好理科的好辦法是什麼
你好！很高興為你解答！本人理科最好！尤其數學！依我經驗！多做題是必不可少的！遇到做錯了的題目或者不懂的題目，不要急忙看答案，先弄清楚為什麼錯，在看答案時候，要知道別人解題的思路是怎樣的！以後做題就要懂得這條思路！另外，還要注意答題時間！還有要根據個人情況，選擇適當的放棄一些難題，可以跳過或者放到最後...
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我是今年剛剛高考的人，下面是我的感想，首先，要明確，學習不是一蹴而就的事，好成績來自於長遠的堅持與努力。下面是我自己的一些體會，你根據自己的情況結合著來做。一.生活，1。要有規律的生活習慣，不要熬夜，也不要睡懶覺。我高中都是住宿，每天生活大概這樣，六點二十起床，上課室晨讀，七點下來，洗刷，之後吃早飯...
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高二理科學習方法，高中理科的學習方法和技巧
通常我們都有這樣的想法誤區，就是有乙個萬能的技巧可以一套，不用花費多大的力氣，就可以把成績提高上去。或者還有什麼自己不知道的速成技巧的，可以短暫的提高某次考試的成績。但是，我們要這樣看待這個問題，自己好好想想，我們高中學習的最終目的是什麼呢？為了兩個月後的期終考試，為了兩個月後的老師家長的表揚，還是...
高中理科生學習方法，高二理科生學習方法
快要高考的你，有高分必得的信心了嗎？找到了那塊限制你成績的 短板 了嗎？你是否知道且能夠做到 1 在學習時需要把簡單問題複雜化，而在考場上是必須把複雜問題簡單化。達到這個目的最有效的方法是簡單思維！2 一題多解 適合在高一高二時對知識點及題目進行分析，是很好的學習方法。而 一解多題 思維，是用乙個思...