1樓：紅果果小同學
額 老實說這篇文章是我在初中的時候第一次讀過 然後就收藏了 現在給你吧 真的很美。
語文之美 其實，在枯燥的學習之中，也蘊藏著美……
我輕輕地問語文：「你是什麼？」
語文告訴我：「『明月松間照，清泉石上流』的美景是語文；『春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾』的奉獻精神就是語文；『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』的執著是語文。」
我謹慎的問語文：「美是什麼？」
語文告訴我：「秋日蔚藍的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美；置身度外收穫滿艙魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無時不在，無處不在。」
我小心地問語文：「精神是什麼？」
語文告訴我：「『寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅』是一種精神；『俯首甘為孺子牛』，是一種精神；『夸父逐日』是一種精神；『愚公移山』也是一種精神。」
我不解地問語文：「和你交流，會學到什麼？」
語文笑著告訴我：「學習語文，你可以借李白文筆去描繪那『飛流直下三千尺』的瀑布；學習語文，你可以用杜甫『吾廬獨破受凍死亦足』去表達對窮苦人民的同情關心；學習語文，你能感受到藍天中白雲的飄逸；學習語文，你可以感受到曹操『烈士暮年，壯心不已』的雄心壯志；學習語文，你可以體驗到生活的美好。」
與語文的對話結束後，我的心還在沉思，原來世界這麼奇妙，原來世界這麼美好，值得我們用心去感受。因此，我想走進大自然，撿兩片落葉，去體會「落紅不是無情物」的精神；我想衝進毛般的細雨中感受那浪漫無羈的情調。哦，語文猶如七色光，豐富多彩。
與語文交流，可以洗滌你那心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你生活更加美好。
讓我們攜手走進語文世界，去體會語文的奧妙與神奇，去體會那無盡的美！
語文的美句子
2樓：暮靜雨
1、正確的追求猶如永遠指向光明的指南針，幫助我們加大馬力，駛向前方；正確的追求就像我們額上燻黑的礦燈，照亮我們前行的道路；正確的追求就是我們成功的入場卷，越早的訂票，就有越好座位。都說我們是花樣年華，充滿生機和活力，那就趕快行動起來，找到自己人生的追求，共同開啟成功的大門吧！
2、也許，風靡全球的一部書或一部電影，自己看後會覺得無聊。為什麼別人看後會喜歡呢？把問題的答案歸根結底還是自己不會品味，沒有發現其中的苦和樂，要發現其中人物的特點。
品味關係到我們的生活狀態，可見品味是多麼的重要。
3、文化用來做什麼？這是很好的問題。有的人慷慨激昂的：
用來報效祖國！「有的人甜蜜的說：「可以找份好工作，養家餬口！
這些人說的都沒錯，然而有一些人卻不是這樣想，他們把文化當作工具，用來歧視人的工具！
4、青春是夢，美妙的夢。在這夢中夢到過太多的事情，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢到過，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。
我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香馥郁的。
5、一束陽光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛。愛的光芒射入他們的生活，生活的每乙個角落都充滿愛的氣息。不論是什麼國家或民族，不論是什麼人種，都將自己的乙份愛心投給受災的人民。
我也不例外。我把自己的乙份愛心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛，卻可照亮一片天。
6、品味生活中的快樂。如果自己在任何情況下受到家長或老師的表揚，一次考試中的小小勝利，都是快樂的事情，值得品味。品味不是讓自己沉浸在喜悅中不思進取。
從中得到的快樂，把自信帶給每一天，把快樂與喜悅分享給別人來品味，會讓大家同自己一起快樂。在品味中還可以分析自己的長處和缺點，來取長補短。
語文的美
3樓：網友
語文的美表現在自然中。雨後的竹林，格外清爽，讓人心曠神怡，寵辱偕忘。
語文的美表現在農家裡。看，成群的雞鴨自由的閒逛，悠遊的牛羊在草地上咀嚼歲月，還有，還有那金色的滔滔麥浪。
語文的美表現在詩詞中。「僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪台」，這是陸游的已是暮年卻壯心不已；安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，這是李白不屑權財的錚錚傲骨和對自由的昭示。
語文的美表現在**中。古典浪漫的歌詞，獨樹一幟的曲調，讓人拋下現代，飛向遙遠的古代，感受墨染亦明棋走亦妙的至高境界。
談談對語文之美的理解
4樓：飄零蒲
語文之美，最重要的應該是語言方面的感受。語文可以分為朗誦、創作；一般來說朗誦需要一定的文學基礎，最起碼是語言過關，讓聽到的人可以感受你的語言氛圍，這也就是語文之美。創作，重要的就是文章，這方面一般需要長時間的積累才可以達到，如果文學底蘊不是很夠，那麼創作能力也是有限的，甚至會被一些大家成為難登大雅之作。
語文這方面的學者一般都有點小傲嬌，不會輕易的佩服比自己淺薄的人，最起碼歷史和政治上 很難讓他們真正認同。語文有時候也是相對的，有些理論是可以正反兩方面說，但是卻不可以有乙個標準答案。學校的語文比較受限制，一般乙個標準答案一切都塵埃落定。
類似社或者其他的社會文職工作，沒有最好，只要有創意就好。語文之美就是方便你以後找乙個工作，而且沒有語言障礙，但是前期的工資可能會很低。
語文： 美，是（ ） 。美，是（ ） 。
5樓：醉毒藥
美，是（真誠），美，是（善良）
美，是（大愛無私的奉獻）
沒有提示說括號裡填幾個字麼？
6樓：緣分快遞
美，是你幫助別人時不經意的舉動。
美，是與人友善的親和微笑。
7樓：匿名使用者
（一）美，是迴盪在密林中的幾聲鳥鳴，美，是跳躍在海面上的一抹斜陽。
二）美，是冬日的陽光，使困苦交加的人感到溫暖；
美，是沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；
這下夠嗎？
8樓：彤彤
美，是幫助別人後你慧心的微笑。
美，是艱苦奮鬥後你流下的汗水。
求採納啊。
語文課的「美感」**去了？
9樓：liurh嘎嘎
語文課，現如今已經變成了一門提分兒課。沒有人在意他的美感，如今的考試壓力很重，都是應試教育，大家學語文純粹是為了得高分兒，能夠考上理想的大學。因此越來越少的人會去注意它內在的美。
我就是乙個很喜歡語文的人，小學語文老師是我的啟蒙老師。 他教會了我演講以及品味文章的細節，從細節來展現人物的性格兒以及他的生平事蹟。<>
老師曾經教我們品讀故事，從人物的生活來體味他的詩句中的意思。以及有一些象徵手法兒，比如說芭蕉梧桐象徵著陰鬱的心情。又比如說疊詞更能加重人物當時的語氣。
但是現在的孩子們，他們並不注重這些，當他們在學語文課的時候沒有沉澱下自己，沒把自己的心思放在鑑賞上，而是把自己的心思放在如何能提高分數，為什麼這次分數考的低。說白了都是應試教育毀了語文課的美感。
10樓：奇葩大師
其實對我來說，語文課的「美感「應該是語文老師每天的穿衣搭配和在課堂上同學們的幽默搞笑。如果你問我語文課上的「美感「到**去了，那一定是留在深深的回憶裡了。<>
侄女今年上高一，前些日子我去送她上學，因為我也是從那裡畢業的，所以正好有機會去看看自己的母校，如果足夠幸運的話我還會在學校裡碰到當年教我們的老師寒暄幾句。說實話，自從我高中畢業到現在，我最想見的應該就是我的高中語文老師了吧。
記憶裡的高中語文老師是乙個幽默的中年男子，他個子不高，長相也不是特別的出眾，但是後來認識他的時間越長，忽然就覺得他越來越帥了，這可能跟他課堂上的幽默搞笑有很大的關係吧，那時候的他特別喜歡講冷笑話，並且每次他都自己不笑場，然而當時的我們笑得都爬不起來了。
11樓：黎黎立離
在應試教育模式的壓迫下語文課也變得越來越枯燥無味而失去了應有的美感。
在**《建黨偉業》的時候給我最大觸動的便是在那個動盪的年代各種思想相互激盪碰撞學生們在自己的文學課上能夠暢談古今、各抒己見、激揚文字揮斥方遒，那真是乙個熱血的年代也是乙個語文的巔峰時代。在那在那個時代語文的美感便是報國之志，便是各種救國救亡的思想。
但是現在的課堂卻是死氣沉沉的，因為老師要在有限的時間裡完成特定課程的教授，這種高壓模式下不再注重學生思想的引領，畢竟越是標新立異的思想在考試時的風險越大。
在我們高考之前會有一段的語文課專門用來練習各類考題比如**閱讀、古詩文鑑賞等，而對於答題模式我們也有相應的模板。這些模版幫助我們的同時也嚴重束縛了我們的思想。我們會覺得它枯燥無味會對語文課徹底失去興趣，但是有得必有失這也是現有高考模式下的一種必要犧牲。
不過到了大學語文課的學習卻令我耳目一新，我的大學語文老師是文學院的副院長。他對於學生的評卷沒有正確答案，他希望看到學生對於問題的不同的見解。他通常在課上為我們暢談孔孟老莊帶領我們走進我們從未走進過的文學世界。
因為到了大學我們有更加充裕的時間來學習語文這門課程，我的大學語文老師希望我們能夠重新找回這門課的美感。他也希望以此來重塑我們的審美和文字鑑賞能力能夠提高我們與他人交際的能力。
高中語文精美語句（段），高中語文優美的句子。段落
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻又並不陡峭的高度。余秋雨很多了，中華散文唐詩什麼的都很好 清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風,...
語文的關聯詞有那些，語文句子關聯詞有哪些
你好，答案來自網路 列關係中的關聯詞有 有的 有的 一方面 一方面 有時候 有時候 那 麼 那麼 既然 又 一邊 一邊 也 又 還 同時。選擇關係中的關聯詞有 是 還是 或者 或者 不是 就是 要麼 要麼 與其 不如 寧可 也 決 不。轉折關係中的關聯詞有 可是 但是 雖然 可是 雖然 但是 儘管 ...
寫祈使句兩個（語文），祈使句大全的句子語文
祈使句的作用是要求 請求或命令 勸告 叮囑 一 按要求寫句子 1 驕傲 用來表示褒義的 正好包住了乙個蒼蠅和乙個蜘蛛。改成 把 字句 保持肅靜！起立 只要你是命令人家的都叫祈使句 我們來做早操吧！請走開！1 表示命令的祈使句 表示命令的祈使句都帶有強制性，要求對方必須服從，言辭肯定，態度嚴肅。例如 ...
語文 翻譯下列句子
1 僮僕告主人曰 蔡君向來,至門而去。僕役告訴主人說 蔡先生剛才來了，但到了門口就離開了。2 吾心聳然，惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形於聲者乎？我的內心很害怕，只擔心螳螂抓不到它啊。這難道就是產生殺心並且在琴聲中流露出來的原因嗎？3 且忠孝素著，所坐無實，誅之無乃失人望乎？況且他一向以忠孝聞名，所...
初一語文句子賞析，初中語文句子賞析
1 運用了比喻 擬人的修辭，寫出了花的生機盎然以及爭先恐後開放的喜悅和自豪，渲染了一種歡快的氣氛。2 作者用了大量的比喻 擬人 對比等修辭手法，描寫了繁盛的紫藤蘿花瀑，寄託了自己濃濃的情思。題目就用比喻，非常新奇。一讀題目，似乎眼前就展現了一條不但有光，還有聲 有色 有香，充滿生命活力的流動的花的瀑...