1樓：李思
現在就是不要灰心哦，我也有這樣的情況，以前考試都很好，但是剛進高中就很差。覺得自己很無用，後面導致越來越差，因為缺少信心。所以，你要知道，既然你以前是可以的，說明自己腦子不笨，是很有潛力的，可能是因為最近一些事情影響了自己，或者是最近沒有好好學習。
所以，你現在要做的是，調節好自己，把不會的重新學，認認真真的撿起來。可以適當放鬆，但不能自我放棄。
2樓：之十了
其實初一的學習科目相對來說都不算很難 ，我印象最深刻的就是數學難度比較大一些，數學會學到有理數，無理數，第一次學習會比較抽象難以理解。其次就是英語，如果你之前學的不好的話 可能也比較吃力。其他還好吧！
一定要去分析一下試卷，看你的薄弱點在**。在課後花更多的時間去鑽研，有不會的地方及時問老師，或者問身邊學習好的同學。千萬不要不懂裝懂，那樣你永遠成績提公升不了。
初一的學習一定要重視起來，不然到了初二就直接聽天書一樣了。尤其是理科的學習，後面會接觸物理和化學，邏輯關係很強，環環相扣的，前面的學不紮實，後面的根本就學不懂，再補都很吃力。加油！
初一成績差是什麼原因？
3樓：職場導師小糖
初一課程進度快。
其實這是很多同學會出現的情況，小學成績還挺好，到了初一成績就會明顯下滑，關鍵多數時候學生成績特別難再次提公升上來。
其實這與目前初中的教學進度有關，初一課程表面上看比較簡單，學生考試成績也不會太差。實際上是因為教學進度忽視了所學知識的深度挖掘；平時所做的題目和考試的題目相對比較簡單。就拿數學幾何板塊來講，初一的幾何證明題相對簡單，沒有太多輔助線，而到了初一下學期和初二階段，題目明顯變難了；而函式的學習則讓題目變得更難，特別是函式與幾何的綜合題，動點與動態幾何問題。
這類題目占分較大，學生一旦掌握失分，意味著分數不會高。
增加新科目，難度提公升
而與此同時，物理這一學科也進入難點的學習，更加抽象，過程更加複雜。而化學一般到初三階段才學，雖然難度並不大，但所學科目增加，作業也相應增加，同學們應付起來也會更有難度。一旦心態控制不好，就容易崩，還容易就放棄了學習，學習成績就下滑了。
如何避免成績下滑？
首先，預防最重要。在初一初二階段，在掌握基礎知識的前提下進行適當的擴充套件，例如在數學方面，幾何證明輔助線，動點問題與動態幾何問題，函式與幾何綜合問題，這些一定要進行能力提公升。否則到了初三難度加大，適應不了，短時間內也不可能大幅提公升。
再者，物理化學兩科目，要進行適當的提前預習，初中階段這兩門其實難度並不大，但如果沒有很好的準備，可能會令學生困擾。加之初三所學科目比較多，作業一下子又增加，中考的壓力又來襲，心態一旦變壞，可能家長也沒有辦法糾偏。
最後，就是各個科目要均衡，不能出現短腿科目。因為一旦出現短腿科目，影響的不只是乙個科目的成績，可能為了提公升，影響其他科目的學習，顧此失彼。對於短腿科目，一定要在初一初二階段進行提公升，否則初三的成績很難得到保證，中考能不能考上高中也因此打上問號。
4樓：小青青聊民生
1、初中需要學習的科目和難度都增多。
小學學習內容比較淺，基本上用腦記住也就可以了。初中需要學習的知識密度越來越大，教學內容的難度越來越深，需要學生理解消化的知識更多了。
家長和老師需要讓孩子知道學習中努力的重要性，要讓孩子有足夠的自我認知，了解自己怎麼樣才能學習好，要取得好成就需要付出什麼。孩子一定要知道不努力、不上進，最後只能從學業道路上被淘汰。
3、孩子要明白自己目標的改變。
初一的學生都開始有了自己獨立的思想，都會有自己人生方向，也到了青春期，會跟家長有許多情感上的衝突，會本能的排斥家長的各種大道理，這就需要家長時刻關注孩子的思想動態。
總之，家長需要引導孩子有正確的價值觀，讓孩子對自己的學習和生活都有積極的認知。
5樓：喵染染
1．學習方法不符合自己的習慣。
其實有很多同學都存在這種情況，努力學習的時候容易陷進去，「不識廬山真面目，只緣身在此山中！」，當學習吃力，總是出錯的時候，要學會跳出自己的角度，從客觀的角度去分析下自己的情況，是題型不熟，還是記憶問題，錯誤的表象下是否有乙個核心的自身弱勢存在，如果存在，如何去改變這個弱勢才是真正的解題思路！
2．不知道如何學習。
初一孩子成績下降還可能因為不知道怎麼學習了，小學六年用的學習方法突然不管用了。小學的時候可能是老師告訴大家要怎麼學習，而中學的時候老師就不會管的那麼細了。有的孩子可能就不知道要怎麼學習，這對於孩子來說是很苦難的一件事情，孩子需要得到一些家長的指導。
3．學習缺乏計畫性。
還有一部分學生，經過小公升初之後，學習成績陡然就下降了，就是因為學習缺乏系統性和計畫性。進入初學習的科目增加了，學習的知識點也更密集了，在這種情況下，如果我們還是採取和小學階段一樣的學習方式和就有可能難以跟上。因此，對這部分學生而言，增強學習的計畫性特別重要。
4．專注度不夠。
小學階段的知識，讓學生自己去探索的內容很少，大多都是被動灌輸。學生只要把老師說的那些記住就沒什麼大問題了。即便稍微走走神都不會有什麼影響。
但初中不一樣，學習難度加大，需要學生跟隨老師的思路，並理解每乙個步驟，中間有乙個環節沒明白，就會導致整堂課都沒聽進去。
可能你彎腰撿個筆的功夫，錯過了老師講的乙個重要知識點，結果整堂課都白費了。而在課後自己還不知道主動找老師解惑，自然學習效率就會下降了。
初一是初中生活的開端，也是與小學生活的過渡期。後期學習生涯的成與敗，取決於過渡期銜接的好與壞。最後祝願各位剛公升入初中的孩子們，盡早適應初中生活。
6樓：匿名使用者
1、缺乏對學習的興趣「興趣是最好的老師」很多時候學習興趣是乙個非常重要事情，在小學生的時候可能學習比較簡單，學生們可能在成績上不會有太大的差別。但是，上了初中之後就不一樣了，隨著學習的深入，學生們之間的差距就會被拉開，學生們如果在學習上缺乏興趣，那麼學習成績就會下降。2、沒有好的學習方法初中是學生們掌握學習方法的重要階段，在這一階段，學生在學習上是都要掌握自己的學習方法才行，沒有方法的學習成績是很難有提公升。
可能小學的時候大家的學習內容都簡單，在學習上不用什麼學習方法，但是，初中就不一樣了，這個時候沒有好的學習方法肯定在學習成績上就會下降。3、習慣用題海戰術有些學生在學習上沒有什麼自己的計畫，就覺得比別人做更多的題就能有乙個提公升了，可是其實這樣並非是提公升成績的好方法。題海戰術對於初中生來講，只要適量的做題就可以了，是不需要大量的做題，大量做題沒有總結和分析是不會有任何的提高。
4、不善於分析和總結自己的學習問題初中是乙個養成學習習慣和生活習慣的重要時候，學生在這個時候需要有乙個善於分析自己和總結自己的過程。當自己在不斷的總結和分析自己的時候，就會在不知不覺中有乙個提公升，成績和生活都是一樣，而如果學生不擅長這個事情的話，成績就會在初中突然下降。5、心理壓力過大學生進入初中之後學習壓力就會增大，因為初中無論是在學習的難度還是深度上都會增加，而且家長在這個階段也會給學生帶來一些壓力。
而這些壓力的積攢，就會讓學生開始變得非常的焦慮，最終就會影響學生的學習成績，所以家長在這一點上還是要多注意一下了。對於初中這個重要的階段，如果奠定乙個好的基礎，會對將來有很多的幫助的，所以大家要好好的利好這一段時間，千萬不要忽視學生成績下降的原因。
上初一了但是數學成績差應該怎麼辦?
7樓：進擊的琪子
第一，課堂不認真聽講。這很多程度上要歸罪於跟不上老師的進度，然後與老師和同學們的腳步越拉越遠。解決方法是，做好課前預習，多想，多總結。
做好課後複習，以便下節課有更牢固的知識儲備。
第二，基礎作業認真按時完成。作業是為了鞏固所學，有幫助複習和查漏補缺作用。難題也要適當鑽研，這樣可以擴充套件思維，重要的解題思路應該總結起來。
至於很難的題，對於數學很差的學生來說，要放棄。等到數學成績回暖，再鑽研也不晚。
第三，端正態度，認真對待考試。學習和培養好的應試習慣技巧，調整好心態。也可以用考試來作為對近期學習情況的檢驗。及時總結和反思。
第四，不需要對數學有興趣。有興趣可以引導你學習的動力，但是實在沒有興趣，也不要苛責強求，就把它當作任務，認真完成。
第五，不懂的問題，及時請教老師同學，不要不好意思。問別人問題是為了提公升自己，不是裝給別人看的。不要一不會就問，多思考，不悱不發，實在想不出來再請教。
第六，和諧師生關係。和老師保持良好關係和友誼，你就可以得到很大幫助和善意。
8樓：小甘老師解答
1.掌握計算習慣和基本知識對於初中生的計算來說還是遠遠不夠的，平時還應該加強計算技巧的訓練，特別是一些典型的計算技巧。在期中、期末考試的難題、附加題中甚至中考的技巧性運算裡都會出現。
2.要重視基礎聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是乙個很長的過程，你的努力於回報往往不能那麼盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。3.
課前預習有時候上課會聽不懂老師講的內容，一聽不懂的話就亂套了，既要聽講，又要思考不懂的問題。然而，只要你預習過了就會在腦子裡有乙個整體思路，老師講的什麼內容你都會知道是為哪乙個知識作準備的。這樣新課是沒有問題了。
你可以選擇在假期把整本課本預習完，如果實在不想放假學習，上課之前也一定要翻翻本節內容。4.解題的規範性+訓練書讀百遍，其義自現。
我父親常勸導我一句話，「先把課本讀厚，再把課本讀薄」。其餘時間幾乎沒有在我學習上費過心思，全拼自己的自學自悟。學習也一樣，見得題目多了，理解的技巧熟練了，可以避免計算誤區和一些彎路。
所以必要的計算練習是不可或缺的。有指導性和針對性的訓練也是不可或缺的。
希望能幫到您，如果滿意的話可以辛苦給個贊嗎？謝謝
9樓：菜籃子
對於數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每週給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。
對於學習方法不好的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。
至於孩子則要家長在日常生活中注意培養孩子的邏輯思維能力，引導孩子養成良好的學習習慣。
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