1樓：芐一茨等篌
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。
忽然聽到乙個朋友說要過生日了，他的第十三個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺間，已經快走過13個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下乙個個腳印，然後回頭看看自己的傑作，笑著地跑開了。成長的道路中，也會留下乙個個腳印，這些腳印乙個深乙個淺，每個腳印裡都裝有乙個故事。
那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的遊戲。有一次，我生了乙個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我乙個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。
童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。
後來我上小學了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫「書」，乙個連著乙個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了不能不完成作業。
成長，真的會給人帶來悲歡離合。
現在看來，那時的我，就是乙個幼稚，可笑，可愛並且很淘氣的乙個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是乙個既熟悉，又陌生的詞。
現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要更早去上學，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。
每當早餐快要弄好時我就開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，我吃完早餐，開始了一天的學習生活。
成長啊！你像乙個**監測器，記錄著一切的痕跡，並且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；成長啊！你像乙個計算器，只要一歸零，一切都消失了。
我成長的足跡無處不在。
2樓：匿名使用者
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」可是童年，那段歡樂時光怎麼一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留。
下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾隻貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
3歲——文學啟蒙。
3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第乙個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我開啟通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，「水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇……」便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。
6歲——武術之路。
5歲時我已經開始習武了，到了6歲，我已經首次亮相於國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第乙個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以後我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了「愛拼才會贏」的道理，嘗到了成功的喜悅！
10歲——成長的煩惱。
負擔一天天加重，才懂得了生活，同學乙個比乙個認真，才懂得了競爭，於是我苦讀詩書，為的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背後必定有煩惱，我嚐到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。
12歲——走向成熟。
12歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別童年走向少年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸「成熟」，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，並多次在舞台上展示自己的「英姿」，但我更嚐過失敗的苦痛，嚐過「三星級」的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子裡，我漸漸長大，今後的日子裡，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
3樓：匿名使用者
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印裡飽含了親情的關愛。難忘記憶裡兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。
睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜裡被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裡，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。
所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做乙隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母「你還小，等你長大了」的話語。
無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。
煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印裡也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了「一寸光陰一寸金」的道理，都在拼命學習。
只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裡度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裡黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：
業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。
我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
4樓：匿名使用者
我站在那條長長的，長長的古道上，後邊跟著一串串深淺不一的腳印，前面是一條看不見盡頭的道路，只有一顆最明亮的星召喚著我，繼續走出一條屬於自己的路販販販。
魯迅說過：「這個世界上本沒有路，走的人多了變成了路。」記得從小學到中學，經歷過無數次的挫折，在那條道路上，更留下了自己獨一無二的腳印，我不敢說我的腳印最終會和某位名人的腳印重合，但我相信，沒有人能阻止得了我繼續走這條路。
記得三年級時，我第一次被那雅緻優美的文字所吸引，開始一本又一本地看書，一看就是兩三個鐘頭。直到第一次，我戰戰兢兢地在那條古道上留下了自己第乙個淺淺的腳印。我痴迷，我陶醉，我用筆尖作攝像頭，捕捉生活中一幕又一幕的美好。
望著作文字上大大的，鮮紅的「優」字，我不禁回望我留下過的一串串腳印，嘗到了成功的喜悅，去布置前方的道路是何其漫長，有多少前人與今人的腳印。難道就真的沒有我的容身之地嗎？
我不敢，我不願。我憤然握起筆桿。一步，一步，隨著這條古道，慢慢走下去。
我欣喜過，失望過，也彷徨過。曾經停滯不前，不知這條漫漫長路何時才能走完，但我告訴自己，這條路是我自己選的，沒有盡頭，只有密密麻麻的文字與我相伴。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。的確，古今文人，不都是這樣走過來的嗎？我心中似有一腔熱血，把它灑向潔白的文稿紙，繪成一幅幅圖畫，在一串串的腳印裡上下編織。
我要寫清晨一顆顆飽滿的露珠，掛在枝頭，晶瑩的美麗；我要寫懸在天際的一顆顆星，一閃一閃地眨眼；我要寫漂浮在天空的皚皚白雲，變幻無窮的神秘！我相信，我一定會打通這條古道，把自己的串串腳印留在這裡！
成長足跡家長簡短寄語，求成長的足跡家長寄語。急
1 現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是乙個成功的人材。2 媽媽知道你努力了，雖然這次語文成績不理想，但是我相信你只要持之以恆，一定能取得乙個好成績。3 看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。4 在家裡方圓是...
請給我一篇關於成長足跡的作文，640字
例文 時間有時候真的過的很快，六年的光陰猛的就到了尾聲，人生也是如此 從剛入學到現在，有些人離開這個集體，但也不停的有新成員加入，我們目睹了種種聚散離別，終於，那些歡樂或悲傷的日子彷彿火車開過。雖然還有餘音在耳邊迴盪，但它確實已經在漸漸遠去。給我們留下的記憶也許深刻，也許只是一抹淡淡的痕跡，但這都是...
初中作文 主題 尋找愛的足跡，尋找愛的足跡優秀作文二百字左右
愛是分很多種的，親情，友情，愛情，無論哪一種，都讓人刻骨銘心。每個人都有乙個屬於自己的家，不是乙個房頂四面牆的棲息地，而是乙個可以將自己完全依賴並傾注一切的心靈居所，那裡是一盞燈，為你點亮黑暗的漫漫長路，而掌燈人正是你的父母 那裡總有一雙筷子，一壺熱湯，是愛人專門為你烹製的，為了等著自己心愛的人回家...
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成長路上，紅花有綠葉相伴，小草有綠樹相伴，藍天有白雲相伴，而我，有你相伴。你，如輕風追逐樹葉般伴隨著我，如雨露滋潤大地般撫慰著我，也如陽光照耀萬物般溫暖著我，感謝你無處不在的身影。成長路上，總有無力的時候，而你，一直在身後，默默關注，給予我力量與希望。每次無助的時候，每次傷心的時候，每次委屈的時候，...