初中作文 主題 尋找愛的足跡,尋找愛的足跡優秀作文二百字左右

時間 2022-01-01 19:32:46

1樓:花兒在笑

愛是分很多種的,親情,友情,愛情,無論哪一種,都讓人刻骨銘心。

每個人都有乙個屬於自己的家,不是乙個房頂四面牆的棲息地,而是乙個可以將自己完全依賴並傾注一切的心靈居所,那裡是一盞燈,為你點亮黑暗的漫漫長路,而掌燈人正是你的父母;那裡總有一雙筷子,一壺熱湯,是愛人專門為你烹製的,為了等著自己心愛的人回家;那裡,有孩子欽佩的目光和他稚嫩的雙手,畫出的家的符號。家,那是心靈的歸宿,是愛的**。

……差不多是個開頭,後面的擴充套件一下就好了

2樓:我是

俗話說得好,一步乙個腳印,每個人記憶中的腳印有大,有小,在我的童年記憶裡,外公對我的愛,留下了很深的乙個腳印。

我的父母工作忙,所以,我住到了外公家。外公家在七樓,那次正趕上我生病了,上完學後,生病的我已經沒有力氣再爬樓,於是,外公就會在我放學的時間在樓下等我,我一回來,外公就會不顧自己身體瘦弱揹我上七樓。,我伏在外公背上,輕鬆地數著樓層,卻完全不知乙個快六十歲的老人爬上頂樓的艱辛:

我會試圖在他身上尋找一處乾燥舒適的地方靠在上面,可我找不到,因為他實在太累了。手臂上滿是汗珠,每一步的台階都伴隨著「哎呦」的感嘆聲,感嘆自己上台階的不易。彎著的背上緊貼著已潮濕的汗衫,乙隻手緊託著我,為的是不讓我往下滑,另乙隻手握著小書包,為的是讓我更輕鬆,而自己再怎麼疲憊也毫無怨言。

這就是我的外公,這就是外公彎曲的背,疲憊不堪的背。外公寧願自己受累,也不願意讓我吃半點苦!外公那被汗浸濕的衣衫,就是我外公對我的愛留下的足跡。

如今我長大了,已經回到了父母身邊。可年過花甲的外公卻還在惦記著我,生怕我有什麼不順心的事。

每天早晨,我都會看到桌子上擺著一杯牛奶和乙個荷包蛋。外公每天早上5.30起床乘公交車來給我做早餐,與很多身強力壯的年輕小伙擠滿整個公交車,不在乎站著,擠著四十分鐘的車程,只為了能及時為我準備豐盛的早餐。

等我起床吃飯,一杯濃濃的牛奶,乙個精心煎製的荷包蛋。不住讓人用鼻子去聞,美味的荷包蛋,散發著誘人的香味,可以說是色香味俱全,誘人食慾。金燦燦的蛋黃像一小塊圓餅,躺在**,等待我去享用。

我看到了最豐盛的早餐——那便是外公辛勤的身影!我開心地拿起勺子,張大嘴,一口口吃掉早餐,我似乎看見外公臉上露出了滿足地微笑。外公不管什麼時候,什麼天氣,都會準時來給我做早餐,我大口大口吃地吃著那美味的早餐時,外公臉上總會露出會心的微笑。

外公那滿意的微笑,就是外公對我的愛留下的足跡。

外公的背,馱過了我的童年,外公的早餐,在我單調的學習生活中散發著芬芳,外公的愛,在我的童年裡,印上了深深的乙個腳印。

以尋找愛的足跡為題寫一篇800字的作文

3樓:匿名使用者

在一片迷茫的沙漠中,乙個人在走著、走著,只為尋找一片救命的綠洲。而那個人就是我,虛似中的我,而現實的我則在尋找離我很久的愛。

我一直尋找著愛,尋找愛所走過的足跡,尋找愛的腳步,可無濟於事,在我即將絕望時。突然一陣風吹過,讓我感到一絲冷思,媽媽在我背上披了一見外衣。此時此克,我明白了,那乙個小小的舉動不正是愛的體現嗎?

原來愛一直沒離開過我們。他對沒乙個人都是公平的,我們絕對不會失去他,他也不會離我們而去,只是我們用手摸不到,用眼看不到,他一直默默無聞的潛伏在我們身邊。只有我們用心才可以感受。

生活中因為愛,我們的生活才不會變得空虛,不會變得無趣。在遇到困難是,朋友之間的關愛,生病時父母的疼愛。正因為這些愛才組成了這樣的五彩繽紛的世間,感謝愛,讓這個地球充滿生機。

  講述愛的故事

愛,這個令人陶醉的字眼,創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩,我們很難想象如果這個世界沒有了愛,那將會是多麼的可怕。

愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光裡,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容

在生活中,我們確實需要一顆愛心,需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷,這樣,就會把世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候,一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅,化 作一種春風化雨般的溫潤。

記得那是乙個星期五的晚上,我開啟電視機,調到文藝臺,收看「閃電星感動」節目。這次說的是一位復旦大學的大學生,因為突發腦溢血,臥床不起,成了植物人。他的父母都是普通工人,支付不起那鉅額醫藥費。

但是這位大學生非常喜歡聽光良的歌,每當放到光良的歌,他就會有反映;手會抬起來一點。或者嘴巴張開一些。似乎很高興,也想一起來唱歌。

光良得知這個情況後,立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他,告訴他一定會醒過來的。隨後,他就來到「閃電星感動」,做了一期節目。節目中,他用大學生突發腦溢血,卻無錢醫治的真實事例,感動了許多好心的人,他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。

光良還進行了「愛心拍賣」將自己拍新**封面時穿的一件衣服作為拍品,以一元起拍,拍了出去。這時,光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學生捐款,現場十分感人。

我也留著淚,給節目組發簡訊,因為一條簡訊就代表著我的一片心意。最終,光良順利地為這位大學生籌齊了醫藥費

這時,現場又響起那熟悉的旋律。

「……你要相信,相信我們會像童話故事裡,幸福和快樂是結局。」

講述愛的故事

**真情:幼兒園老師捨身為孩子擋垮塌的水泥板

用身體擋水泥板 孩子獲救老師犧牲

汶川**發生後,遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌,而此時80多名孩子正在午睡,除園長在外出差,5名老師都在園內。此次**共造成50多名小孩和3名老師死亡,目前仍有兩名老師在醫院搶救,一名孩子生死不明。 **發生後,孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍,不停地呼喊著孩子的名字,開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應,但隨著時間一秒一秒地逝去,回應聲越來越弱。

家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上,焦急地等待著救援隊伍到來。 幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形,泣不成聲。「當時瞿老師撲在地上,用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板,懷裡還緊緊抱著一名小孩。

小孩獲救了,但瞿老師永遠離開了我們。」 在幼兒園廢墟裡,記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被,還有散落的乙隻只小鞋。人們不願再去想像當時的慌亂與無助,但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人,才讓更多孩子得救。

4樓:匿名使用者

母親節快到了,可您絲毫沒有感覺到,依然在為我操勞。不知不覺地,您的額頭上已經出現了幾條淡淡的皺紋。每當看到您額頭上的皺紋,我總覺得越看越像乙個「愛」字,那就是您用給予我的一點一滴的愛寫成的。

記得一天中午,炎熱的太陽烤著大地。我翻了翻書包,準備看看我寫的作文,可把書包翻了個底兒朝天都沒找到作文本。這時,語文老師進來說:

「下午要把四單元作文抄在卷子上。」這可把我給急壞了。我急忙衝進**亭給您打了乙個**,讓您幫我把作文本送來。

您掛上**以後就在家裡翻箱倒櫃地找了起來,可最終還是沒有找到。您懷疑是我帶了作文本的,可能沒仔細找。可為了安全起見,您還是從網上把我投的那篇作文打了下來,並給我送來了。

您來到學校時,我發現您的臉被曬得通紅,背上已經溼了一片。看著您疲倦的身影,淚水順著我的面頰流了下來。

媽媽,您的手真巧。我穿的所有毛衣都是您一針一線織成的。您的毛衣也已經舊了,您也想抽空給自己織一件。

您織好我的毛衣後,就開始織自己的。可自己的毛衣還沒織到一半,您又擔心我穿的毛衣太薄了,會著涼,就又開始給我織另一件毛衣。現在已經是夏天了,可您那件為自己織的毛衣還沒有完工呢。

媽媽,您真像乙個不知疲倦的人。當我在玩耍時,您在給我洗衣服;當我在看電視時,您在給我做好吃的食物;當我在玩電腦時,您在打掃我的房間……

媽媽,您在母親節那天不要為我操心了。您要好好修養一下,家裡的事我都能做。媽媽,我一定會讓您為有我這樣乙個懂事的孩子而感到驕傲。

尋找愛的足跡優秀作文二百字左右

5樓:憂鬱家人

尋找愛的足跡

愛的使者來了,伴著美好的春風,伴著小鳥的歌聲,她來了.匆匆的趕到世界,她是世界萬物美好的感情,她是人類最高貴的品行.她微笑的說:

「來,我們做個遊戲,捉迷藏,看誰能找到我留下的足跡」.

我去學校的路上,不知什麼時開始下起雨,我忙開啟雨傘,這時我看見一位媽媽為自己的女兒打傘,女兒沒淋到半點雨水,但媽媽一半身子卻打濕了.

瞧!乙個愛的足跡!

在我們操場上,大家都在操場上玩,有一位小朋友不小心把腳摔破了,另乙個小朋友問:你怎麼了?要不我揹你回家.

,那位小朋友說:不用了.;那位小朋友剛站起來又摔倒了,另一位小朋友說:

還是我揹你回家吧.;小朋友揹著另一位小朋友,一步一步走著,看他的腳步是那樣堅定.

瞧!又是乙個愛的足跡!

在我回家的路上,那裡有一位會修自行車的乙個老爺爺,一位小朋友把自己的自行車推來對爺爺說:爺爺、你幫我修一下吧.;一下子,爺爺修好了,小朋友給爺爺錢、爺爺沒要,說.

;舉手之勞.;小朋友說;爺爺謝謝您!

瞧!乙個愛的足跡!

愛、在我們的世界裡,在我們每個角落裡,我們要細心保護它.

世界上最偉大的愛父母對兒女的愛,可多數兒女都不曾感受得到.我們應該從生活中的每一件事中來尋找……

一天中午放學回家,看見父母在曬被子.於是,自己也將被子抱出去曬.便去上學了,放學回到家後,發現自己的被子在陽光最好的地方曬著,而父母的被子被放在陰涼之處.

走上前去,陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊,摸一下,它是溫暖的,溫暖的如同母親的手心.然而,一些幾何圖案規則的在父母的被子畫著,摸一下,它冰涼的如同父母的手背.父母用他們的手背為我們抵禦寒冷,卻用他們的手心來溫暖我們.

父母永遠是我們最好的陽光地帶.

我開始思索父母對我們的愛到底表現在……    晚上吃飯時,看見父母好吃的菜一律放在離我最近的地方,而離父母最近的菜,則是一些不好吃的.似乎那些好吃的菜上有魔咒,父母的筷子從來沒有碰過它們.

深夜,我躺在床上久久難以入睡,思索著父

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6樓:徐天來

尋找愛的足跡

我敞開心扉,開啟心靈的大門,從自己的世界中走出來,邁著輕盈的步伐,去尋找愛的足跡。

我走過小區的綠地,下意識地繞過鮮花盛開的花壇,格外注意腳下的所經之地有沒有傷害到這塊生機之地的一草一木——不忍心破壞這美麗的景色。我看到五彩斑斕的蝴蝶正翅膀在花叢中翩翩起舞,有的蝴蝶滿身撒著金粉,大大的翅膀在金色的陽光下閃閃發光,有的蝴蝶翅膀色調單純,又小又可愛,扇動翅膀在花中穿梭。我聽到鳥兒在樹梢上唱著清脆的歌聲,不管是大鳥還是小鳥,都張開像塗著臘似的小紅嘴,從嘴中飄出一串串悅耳的音符。

我看到小草從肥沃的土地上探出頭來,我看到五彩繽紛的小花伴著涼爽的清風盛開,展現出柔美的身姿;我聽到輕風吹拂樹葉發出的「沙沙」聲與小鳥的歌唱混合在一起,變成更動聽的旋律。草坪上的一切怎麼都這樣生機勃勃?我低頭一看,喲,誰豎了乙個牌子:

請愛護我們的地球。呵,這是人類對大自然的愛惜。

我走進我學習的教室,走進有趣的課堂,情不自禁地閉起剛剛還在說話的嘴巴,又豎起耳朵聽老師的講解。突然,老師停止了講課,看了看台下的同學,又繼續了剛才的講課。然後,老師又根據知識點自然而然地提了乙個問題。

我們都積極地舉手,爭著回答老師的提問,可老師的眼神卻沒有停留在我們身上。她的目光被定在了一位開小差的同學身上,很顯然,那位同學心不在課堂上,他入迷地望著窗外不停變換的白雲,做著屬於自己的白日夢。老師叫他的名字並要他回答問題,但他結結巴巴回答不出來。

老師無奈地嘆了一口氣,語重心長地說:「你要好好聽課,一定要認真學習,積累知識。」瞧,這就是老師對學生的愛。

我回到家中,習慣性地享受媽媽做的飯菜的美味。媽媽看我回來了,憐愛地說道:「餓了吧,快洗手吃飯吧。

」我狼吞虎嚥地大口吃著美味的菜餚時,媽媽溫柔的聲音又傳到我耳邊:「小心別噎著了,慢慢吃。」我轉頭看了看媽媽,她看著我竟慈祥地笑了,笑得嘴角微微上翹,眉眼也抒來。

「小雨,你冷不冷,套件衣服吧。」這依然溫柔的聲音夾雜著腳步聲向我靠近,一件衣服輕輕地披在正在做作業的我的身上,原本有些發涼的手臂立刻有了溫暖。「小雨,喝點水吧。

」還是那個聲音。我走到餐桌旁,一杯冷熱適中的水不偏不倚地放在我面前。我突然心裡一顫,這,就是無微不至的母愛吧。

我的眼眶濕潤了,一滴晶瑩的淚水滴落在面前透明的液體中,我在心裡默念道:「誰言寸草心,報得三春暉。」

看不見的風在吹,那不是大自然的鬼斧神工,而是所有生靈發自內心的愛匯集成的一股暖流,它並不是涼颼颼的,而是滋潤我心田的溫暖的甘雨,它不僅使我感到舒適,還震撼我的心靈。原來,愛無處不在,我們就生活在乙個被愛包圍的世界裡,接受著老師,同學,父母,親戚,甚至大自然的愛。愛在點點滴滴,讓我們在被愛的同時,也向他人獻出乙份真摯的愛吧。

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