六年級學生為什麼學習挺好考試分數上不去呢?

時間 2023-06-03 15:35:05

1樓:匿名使用者

從學習習慣上看,考試不及格的學生一部分沒有養成良好的學習習慣,做題馬虎,丟三落四,抄錯數等等。由於在數學學科上屢屢受挫,所以個別學生在數學學習中缺乏自信心。

1.夯實基礎知識點。以前在數學上有漏點的要趕快補上。數學後面的學習是以前面的學習為基礎的,前面學不好,後面也學不好。

六年級上冊數學教材包括下面這些內容:分數乘法,分數除法,比,百分數,位置與方向,圓,扇形統計圖,數學廣角,實踐與實踐主題活動等。

這其中,分數乘法和除法,比,圓,百分數是本冊教材的重點。也是學生出問題較多的內容,要特別的注意。

在數與代數方面,數學教材安排了分數乘法,分數除法,比,百分數四個單元。分數乘法和除法的學習,是在前面學習整數小數計算的基礎上進行學習的,如果孩子前面的沒有學好,學這一塊會更難。 數學是乙個鏈條性學習,前面的基礎要打好,有遺漏的要趕快補上,否則後面沒法學。

而比的知識又是在學了除法分數等知識的基礎上學習的,同樣,前面的基礎不打好,這一塊也沒法學。而比的知識,又是後面再學習圓周率、百分數、比例等知識的基礎。

六年級上冊的教材在用數學解決問題方面,結合分數的乘法和除法,比,百分數,圓,統計等知識,用所學的知識解決生活中的簡單問題,從而培養學生發現問題,提出問題,分析問題和解決問題的能力。如果孩子在基礎知識上有遺漏點,基礎知識都沒有學會,更談不上解決問題了。

2樓:自元陽

六年級的孩子,學習上應該還沒有涉及到一些很深奧的東西,一些簡單的學問如果平時學的挺好,那麼按說考試也應該不錯,如果平時學習沒什麼問題,考試分數上不去,那麼需要分析一下原因。看是因為個人粗心或者心理素質不夠硬過於緊張導致的,還是學習過於機械,不會舉一反三,遇到考試的時候稍微有點變化的題目就不知道怎麼去解答,然後針對不同的原因,使用不同的辦法去解決,最後達到提高分數的目的。

3樓:小胡微影院

如果平時的表現比考試好的話可能是因為該學生心理素質不是特別好,考試容易緊張,導致發揮不好。

4樓:易靜慧

如果平常成績非常好的,如果考試考不上去的,屬於心裡有疾病,因為他害怕嘛,所以有那種種心理陰影。

5樓:娛樂齊妙屋

應該是考試的時候比較緊張,就會發揮不夠順利,考不好。

6樓:匿名使用者

有些學生平時成績貌似很好,到考試又不理想,這類同學大都粗心大意,做題不認真細心也不愛自檢答題,總覺得都是很簡單的題自己都做對了沒必要去檢查。

7樓:愛惜自己

不是學習好不好的問題,如果學習好,那他肯定會有一定的好處,就是能夠讓大大家可能會有更崛起更好的一種表現,不是平時學習好就會這樣子。

8樓:玄碧春

那是這個小孩子考試的時候非常緊張,所以考試分數上不去。

9樓:錢寶公司

這個可能是他的學習態度是挺好的,但是上課並沒有全部聽進去。

10樓:網友

我覺得你應該不是那個心態好的人,考試時候用平常心對待就好了。

11樓:匿名使用者

心裡素質不大好,需要鍛鍊。

12樓:求忻樂

為什麼學習挺好考試分數上不去了因為今年的分數高特別是多了我們直接可以設定上最早到就可以。

13樓:柳葉飄飄

這個就有點奇怪了,學習挺好,不應該是考試的分數好才叫挺好嗎?你考試分數都上不去,怎麼知道學習挺好?

14樓:網友

因為他沒有認真複習。

15樓:我的話就是我

分數上不去,你是根據什麼來判斷學習成績很好的。

小學六年級孩子不好好學習怎麼辦?

16樓:匿名使用者

面對正在對小學的孩子,家長應注意以下兩個方面:1家長必須要有耐心,情緒穩定。做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子讀書不好而指責孩子。

2父母應該和孩子進行好好溝通。交談時,父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度,表示理解孩子在讀書上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去讀書成功或失敗的經驗教訓,給孩子以必要的信心和勇氣。

成績是每個考生最關心與頭疼的問題,有些人不管多用功多努力,成績依然很差。提高成績的途徑大致有以下3個方面:1要學會整合知識點:

要學會把新知識和已學知識關聯起來,不斷完善你的知識。這樣能夠促進理解,加深記憶。只有積極主動地讀書,才能感受到其中的樂趣,效率就會在不知不覺中得到提高。

2防止過勞:疲勞容易引起心理上的不適,不利於答題時發揮出應有的水平。不管上哪門課,都要提前閱讀知識,把自己理解不了的內容標記下來,上課的時候注意聽課並記筆記。

我還記得在孩子初中時,他的記憶力很差,背英語走神,致使他的成績都很差。一次偶然中在上面搜找到了能夠開啟潛能的(尼古拉特斯拉大腦訓練),看完後,狀況才開始得到了改善。孩子的記憶力和注意力都得到了改善,看書不再走神,我孩子的各科成績都提高了。

我的分享應該可以給你帶來幫助。

3注意休息:晚上不要熬夜,充足的睡眠是提高讀書效率的基本。人最容易記住的就是開始和結束的東西,所以在睡覺前,一定要把白天新學的知識回憶一遍。

17樓:丹丹學姐吶

要跟孩子講道理,培養孩子的學習興趣,或者讓孩子體會到生活的苦,自然就會努力學習了。

18樓:八卦達人小璇

小學六年級孩子不好好學習,需要正確引導孩子,幫助孩子找到目標,不斷鼓勵孩子,認可孩子,孩子才願意學習。

19樓:假古必

可以讓孩子出去撿垃圾,這麼做他就會知道生活的苦。

20樓:乙個

這是乙個最關鍵的時間,必須要讓孩子好好去學習,可以問一下孩子是什麼原因,關注一下行為,給他們去報一些培訓班,家長也應該督促他們的行為,讓他們及時主動的去完成作業,不會就向老師詢問。

21樓:懶得可愛的小李

就應該平和的和孩子進行了溝通,讓孩子了解到學習的重要性,要努力改變孩子的想法,否則你的孩子未來一定會後悔的。

孩子六年級了成績還不好該咋辦呢? 15

22樓:河南省高考諮詢王老師

孩子學習不好有可能與孩子的學習習慣、學習方法、專注力等等都有關係,但是歸根結底還是由於家庭教育方法不當造成的;告別錯誤的教育方式,才能讓孩子自主學習、愛上學習。

1.多多鼓勵,激發自信在教育心理學中,有一種現象叫做「習得性無助感」,指的是孩子經歷多次失敗後,便將失敗的原因歸結於自身,主觀認為是自己沒有「學習好」的能力,他們自己無法避免失敗也沒有動力去追求成功,開始產生失落感、無力感。這個時候家長們不要給孩子過多的壓力,多從正向的角度去鼓勵、表揚孩子的長處,當孩子取得哪怕一小點進步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。

要知道,在孩子學習的路上,成就感就像興奮劑一樣,有了家長和老師的認可,他們會充滿了動力,伴隨著學習成績的提高,他們的成就感和自信心也會不斷增強。2.增強專注力,從家庭教育開始所謂的學習專注力,其實指的就是上課「不溜號」、「不開小差」。

在遇到孩子學習成績不好的情況時,很多家長都會說到「孩子其實很聰明,學什麼一學就會,但就是成績上不來」,這往往是因為孩子們在課堂上注意力不集中導致的。孩子專注力的培養是乙個週期過程,家庭教育環境在其中起到了決定性的作用。比如很多孩子在家中學習時,家長們總是左右陪伴,一會兒給倒杯水,一會兒又給送水果,也許此時他們正在背乙個單詞或是思考一道數學題目的解題思路,這樣被打斷以後想要進入狀態又需要一段時間,長此以往孩子的專注力不斷被削弱,在課堂上自然也容易走神。

改變的方法很簡單,無論是學習還是其他生活行為,當孩子們專注在一件事上,不要去打斷他們,如果想表達關心,放下一杯水在桌子上轉身離開就夠了。

3.養成閱讀習慣,提公升求知慾曾經有一位教育家這樣說道,閱讀是對「學習困難的」學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難、在腦力勞動中遇到的困難越多,他就越需要多閱讀。

正像敏感度差的照相底片需要較長時間的**一樣,學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給予更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課,也不要靠沒完沒了的「拉一把」,而要靠閱讀、閱讀、再閱讀,正是這一點在『學習困難的』學生的腦力勞動中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學生免於考試不及格,而且還會發展學生的智力。

學習吃力的孩子讀書越多,他的思維就越清晰,他的智慧型力量就越活躍。

提問。孩子,各科成績都不太好,晚上作業都完成不了,作業沒寫完說寫完了。

英語三十多個單詞才對幾個,天天挨老師罰。

23樓:傅行雲時代

1、知識的掌握不可能靠一天、兩天就可以學好的。這是乙個長期積累的過程,要有乙個好的計畫,並且照計畫執行。

2、練習。練習既是重點,也是難點。家長可以給孩子買一本總複習方面的書,督促孩子每天練習乙個方面,家長做出檢查。也可以根據孩子平常表現出來的知識缺漏,有針對性的練習。

3、積累與運用。

這個內容家長可以結合所有小學教材,讓孩子背誦並默寫每個單元的日積月累,並知道怎麼用。

4、訓練。邊做邊揣摩出題者的意圖,看看出題者為什麼會這樣出題,並且要總結每個題型的答題方法和技巧。

除了課外閱讀,還有課內閱讀。課內閱讀要結合老師講的內容多思考,多記憶,多總結。

5、作文練習。

作文在小學語文中占有很大的比重,要多讀書,多總結寫作方法,多觀察,多練習寫。

寫自己感興趣的事情,表達真情實感,寫觀察日記,寫周記,寫讀後感。

多讀范文,多修改,修改自己的文章和同學的文章。

學習要持之以恆,只要堅持有計畫有條理地學習,一定能有所收穫。

24樓:賈雯老師

讓孩子每天的學習處在一種亢奮的狀態中,遇到疑難問題如獲至寶;解題、記憶覺得極其順暢,學過的內容自己感覺像刻在腦海中一樣;充滿著自信,並且感覺自信心不斷膨脹;不低看自己,不會為學習成績所左右,善於反思自己學習行為,並不斷調節自己學習時間和學習內容,能不斷吸收他人長處為自己所用;要感覺沒有什麼東西可以阻擋自己的學習腳步;有相對穩定的學習計畫,各學科學習普遍能得到兼顧,且學習主動性強,發現問題總期待能在最短時間內予以解決;做過的題目標註到位,並能採用長時記憶的方式不斷迴圈性地複習筆記和做過的練習,不必重新梳理解題思路和構建模型;有主動翻看各類參考資料並進行知識對比、吸收、歸納的意識;要***且合理的睡眠時間,使得整個高效率學習環節才能***。

提問。孩子上五年級的時候基礎沒打好導致她上六年級成績很差 開學第一天就說老師講的課聽不懂。

孩子上五年級的時候基礎沒打好導致她上六年級成績很差 開學第一天就說老師講的課聽不懂。

現在上輔導班應該從幾年級補課。

現在上輔導班應該從幾年級補課。

從5年級開始補。

25樓:中山進去的

家長面對這種情況,千萬不能著急,孩子成績下滑,裡面肯定是有原因的,只要找到原因並很好的解決,孩子的成績提高不成問題。 v~薪~關~~注~~「小先生de微課堂」,更多教育方法和技巧,課內知識總結與分享~。一般孩子上六年級或是初中之後,一般會面臨學習方法的改變,這種改變會造成孩子學習起來吃力,家長幫助孩子找到學習方法,就可以使孩子的成績重新提高上去。

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