1樓：互信互助互愛
高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年裡學生必須完成學習方式的轉變。
高二在高中三年的重要性。
1高二到底意味著什麼。
1.高中三年的分水嶺，就在高二。
高一時，一切都跟新的一樣，反正也拉不開差距。
高三時，所有人都鉚足了勁，想拉也拉不開差距。
只有高二這一年，天時地利人和。都取決於你。
2.高二這一年，你會面臨越來越多的選擇。
無論是老師、家長還是你的同儕，他們能給的永遠是建議。做出決定並面對結果的是你，也只能是你。想清楚自己是什麼樣的人，適合什麼樣的事。然後堅持住。
3.不要覺得高二太早，一年後的現在你或許正為月考排名焦頭爛額。
不要覺得高二太晚，從現在開始，你還有兩年時間超越夢想自己飛。
不要覺得高二時間很長，等你回過頭來，很多時間和機會早已溜走。
不要覺得生活被學習填滿，早已沒有多餘時間。你要相信，一年後，你只會更沒時間。
這一年，你需要有的覺悟。
4.想好自己要走哪一條路。
走競賽的，你的競賽成績每提高乙個等級，將來你可以選擇的院校就能提公升乙個檔次；走綜合評價還是自主招生的，年級排名就會變得十分重要。
畢竟，未來屬於現在就開始準備的人。
5.「高考出黑馬」是真的，「黑馬永遠是少數」也是真的。它脫穎而出的背後，是默默無聞勤勤懇懇的付出，但在它脫穎而出之前，你不得而知。
高考真的是乙個特別公平的考試。你為考試付出了多少，你獲得多少的回報。
6.如果你不是經常遇到挫折，這表明你做的事情沒有挑戰性。
這一年，你需要做的改變。
2樓：帳號已登出
高二這一年，我們要學習高中60%的知識點，很多學生表示，就是因為高二這一年沒有好好學習，導致高三總複習跟不上老師的節奏，成績沒有辦法提公升，歸根究底，是在高一高二打基礎的時候出現了問題。所以，同學們如果想要考上一所理想的大學，高二一定要好好努力！因為這一年成為了高中生成績上的分水嶺，能不能在未來考取好的大學，就看能否在高二贏得先機！
那麼同學們進入高二之後，都應該做什麼呢？高二是高中三年最難把握的一年，它既高一的新鮮感也沒有高三的緊迫感，所以即使在如此強度的學習下，思想也很容易出現偏差，比如出現沉迷遊戲、戀愛等現象。要想解決這一問題，就必須給自己樹立明確目標院校，只有這樣，才能逃離周圍的低迷氛圍，專注於學習當中。
在樹立目標院校時，你還應該知道以下問題：1、所在學校每年年級排名前多少名能考上一本？最好看近三年排名取平均數或者看看上下波動範圍！
2、當前成績現在年級排名多少？距離一本排名差距多大或者再往前提公升多少名如10名？這個差距就是我要努力的目標！
參照近三年跟我一樣排名的同學都考到哪些大學什麼專業了？搞清楚了，我就胸中有數了。3、該如何實現這個目標？
需要把這個目標細化為n個小目標來逐一實現後大目標自然而然就達成了！在了解了以上問題之後，同學們需要做的就是努力學習，提公升自己的學習與做題效率。比如歷史，經常出現的題型有原因類、意義類等。
原因類的題目，你需要分清直接原因、間接原因、導火線等。意義類的題目，則需要全面考慮，比如對當時的生產力、社會經濟、政治、外交、教育以及國內外各階級有何意義。歸納全了，考試時思路清晰，也不用擔心漏了要點。
3樓：匿名使用者
我認為高二確實是學生承上啟下的重要階段，高一也非常的重要。如果把基礎打好了，到高三的時候，學習就不那麼費勁。
有一定道理的，高二也是非常關鍵的一年。
如果在高二沒有打下良好的基礎，那麼高三學習了就非常困難，那麼，對考大學的職業影響還是很大的，如果高二打下來，良好的基礎，高三學習就會順當的多，也能考上好大學。
高二的學習階段，從整個高中學習過程來看，它是乙個承上啟下的重要階段，高二打下堅實基礎，高三就基本上都進入複習階段，就能夠取得較好的效果，學習成績基本上到高三就能穩定下來。
高中三年都是很重要的，高一高二主要是學習，高三主要是複習，努力吧，沒有一天是輕鬆的，千萬別放鬆自己，堅持三年就能收穫好的未來。
我上高二，是名美術生，平時畫些素描水粉什麼的，但還是覺得漫畫好難，我該怎麼辦
我也是學美術的,我倒是覺得漫畫比其他的簡單多了,漫畫簡單的我都不想畫了,不需要太多的調子,主要用線條表現,也不需要太細緻,前兩張是漫畫,後兩張乙個是人物乙個是動物,你覺得哪個更難些？給你乙個學習漫畫的 大碗島學習漫畫 到那裡漫畫技法全知道。l 這裡是高一的 不知道親說的漫畫是什麼類的漫畫 感覺平時像...
我是學軟體工程的，現在大二是個女生，馬上就要大三了，現在覺得
按照你的興趣來看，你應該選擇平面設計 2v設計 3v設計。程式設計這個玩意開始的話會很有趣，特別是當你用程式做出了乙個成功的小軟體，讓人很有自豪感。但是隨著時間的增長，你會發現程式設計很煩很累很枯燥，這是我的切身體會。我以前是做 程式設計的，做了2年轉行了，程式設計師這個行業除非你學的特別精，不然沒...
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