1樓：
大學教育不應該面向市場，原因如下，1、大學不應是市場的應聲蟲，市場以當下的交易為特徵，而大學以面向未來為使命。以「市場需要」為理由，隨意開設專業，輕率招收學生以及臨時拼湊課程的做法不僅和大學理念相違背，也會很快被市場所拒斥。目前大學生就業的困難局面，當然有經濟大環境不景氣的因素。
但是，找工作難幾乎是畢業生每年的詠歎，有很多人把原因歸之於大學擴招。
2、就整個國民受高等教育的比率，以及經濟社會發展的總體需求而言，我們的大學畢業生不是多了，而是少了。同時，真正的困難也不在於找到乙份賴以謀生的工作，而是找到待遇好，環境好，職位穩定的工作比較難。而符合這些要求的工作目前又都集中在京、滬、穗等幾個屈指可數的「一線城市」之中的幾個壟斷性行業之中。
數以百萬計的畢業生都盯著幾個熱門城市的幾個熱門行業，沒有困難反倒會奇怪。而社會經濟發展的不平衡又不是短期所能解決的，所以，又經常有人呼籲大學畢業生降低期望值。平心而論，這些期望其實是很正當的。
問題在於，如果把這樣的期望當做上大學的根本動力或者大學畢業的終極目標，恐怕是對教育理念以及市場特性的雙重誤解。
3、在強大的市場面前，個體的力量，哪怕是大學畢業生也顯得微不足道，好像除了「順應」以外，沒有別的選擇。殊不知，所謂「市場需求」，是變動不居的，就目前的經濟形勢而言，不僅對剛剛畢業的大學生來說是困難的，對有工作的人而言也是比較大的壓力；但這和經濟形勢良好，工作職位充足一樣，恰好是市場的常態。在經濟低迷的時候，很多已經參加工作的人紛紛選擇「回爐」高校，積極「充電」，僅此一點，足以說明社會對於高等教育的期待是在滿足市場需求之上的。
5、而目前的畢業生，往往把畢業的文憑當做是和「好工作」交易的砝碼，卻忘記了「好工作」的關鍵是能引領未來，而不是維持現狀。「維持現狀」當然也不是等閒之事，但如果安于「維持」而不能未雨綢繆，「現狀」很快就會惡化，而被市場率先淘汰。市場的殘酷在於，越是迎合它，就越容易被「拋棄」。
真正「占有」市場的，恰好是有長遠眼光和創造能力的人—面向市場，不如面向未來。所以，大學不能淪為市場的應聲蟲。以「市場需要」為理由，隨意開設專業，輕率招收學生以及臨時拼湊課程的做法不僅和大學理念相違背，也會很快被市場所拒斥。
就業是彼此的合作就業是人生自立的基礎。但就業的本質是和雇主的合作，而合作的前提是雙方有各自獨立的人格。
2樓：匿名使用者
應該面向市場，因為學校的聲譽很大一部分是與就業率掛鉤的，沒有哪一所大學是以做學問為主的。研究生就是專注於學問的。但讀研究生的還是少數。
脫離了社會，那教育就是乙個空殼！社會需要的是促進它發展的人才，而不是靠救濟的人。人跟不上社會的步伐，就會被社會所淘汰！
祝天天快樂！
3樓：匿名使用者
應該的 因為學習就是為了為社會做貢獻。
大學教育是否必要？
4樓：教育暢談者
大學教育有必要。
通過大學教育，開發了學生的思維能力。使學生變得善於思考跟思維開闊，同時懂得充分利用自己的學識跟技能為自己的生活目標服務，從某種意義上來說，大學教育意味著一種投資，一種個人力量的投資，年輕人從中可以獲得一種力量，一種知識創造的力量。可以讓我們從乙個自我，到另乙個自我的轉變。
大學教育注意事項。
大學生教育應該注意：尊重他們。要教育好大學生，必須先尊重他們，畢竟他們很多已經成年，有自己獨立的思想和行為，有很多自己的目的和要求，要培養出乙個更好的學生，尊重他們會讓他們更自覺。
大學生教育應該注意：方式方法要找對。因人而異才能教育出更好的人才，大學生教育更加需要講究方式方，不能沒有目的的去教育他們，要找到更適合的方式，給予正確的引導。
5樓：多啦小妹
大學教育階段應該是屬於綜合學習運用階段，學生們應該綜合自己的專業結合實踐，補足自己的缺口，以便應對在以後的工作實踐中將會遇到的問題。大學時間建立一種自我解決問題的思路與社交方式，建立自我學習的意識。這種傳授知識的過程不再是單方面的，而是教師與學生的一種溝通，一種共同的探索，以充滿想象力的方式進行的一種知識的傳輸。
在大學生活中，學生享有充分的自由，應當合理應用這份自由，補足自己的短板。避免大學官場化、行政化、學術造假普遍化，真正的學到屬於自己的知識，學以致用。覺對沒有白付出的努力，每乙份耕耘都會在將來有至少乙份的收穫。
說大學教育應以市場為導向，有哪些理由？
6樓：天悅
因為大學教育是給社會提供人，要符合市場需求進行教育，才能實現教育的真正目的，才能讓學生盡快的融入社會，可以盡快實現全身的社會價值。
7樓：匿名使用者
要考慮大學教育是否應該以市場為導向，就得先弄清何為「以市場為導向」。所謂「以市場為導向」是指大學教育在市場經濟條件下依據市場執行的機制和規律，重構其管理體制、執行機制和控制體系等教學管理系統，調整和修正大學與社會其他組織的關係，將大學逐步改造成為市場經營主體的一種行為過程和趨勢。以市場為航標，導向自己的發展是大學教育的常態和本位，內部的需要和外部的需求決定了它應該以市場為導向。
8樓：雙魚愛仕達
因為大學教育主要的目的就是為了讓大學生能夠適應社會，為了能夠讓大學生宿舍會更好的工作，可以給社會創造出更多的成就和貢獻，可以讓社會更加美好，經濟更加繁榮，而且大學教育應該緊跟著市場，這樣才不會落後。
說大學教育應以市場為導向，都有什麼理由？
9樓：自己滴定
理由就是學生在初入社會的時候也就會用到大學的教育，大學的教育也就是讓學生走出社會的第1步，可以通過大學的教育學生學習到很多能用得上的知識。
10樓：happy薛醜醜
因為這樣做的話能夠讓學生們有乙個很好的實踐，能夠讓大學生很好的適應社會，有很好的能力從事工作，能夠培養孩子的人際交往能力，提前體驗社會生活。
11樓：浩海永寧
學校的定位不同，要培養人才，促進大學生的發展，開拓市場，促進學校發展，這些都是理由，所以要以市場為導向。
請問大學應不應該談戀愛，大學裡應不應該談戀愛？
首先，不談戀愛就是不完整的大學生活 這句話太絕對了，只能說會有點小小的遺憾。但是大學四年，上千名同學，如果真的連乙個對你感興趣的人都沒有，可能也要反思一下自己身上存在的問題 與大家 大學生該不該在大學裡面談戀愛 不禁止也不強迫。談不談是你的自由，只有老天才知道你該不該戀愛。這種問題沒有正確答案，別人...
我們應不應該抵制日貨，應不應該抵制日貨
不是抵不抵制的問題，是這個話題都不該存在。別說中國和日本，就算是某個不知名的小國，經濟出問題，都會或多或少波及到我們。全球經濟早已一體化。抵制別人，就是抵制自己！市場有它本身的規律，大多數人買什麼貨，也是市場規律的一部分，是不以人的意志為轉移的。如果日本數位相機不好，也用不著誰去抵制，自然沒人買，否...
應不應該說，應不應該說
婚戀的主導權在自己，家人的眼光也是很高明的，他們走過的路畢竟比你多的多，你別不信，等到二十年後你會非常贊同我的話，家長永遠是最愛你的人，你應該馬上告訴你的雙親 二十二歲是個可大可小的年紀，在農村，二十二歲是個娶妻生子立事的成年人了，在城市，大多數還是個孩子，你考研究生，說明大學已經畢業，學業已經不是...
應不應該復讀
關於高三畢業復讀的這個看法，我個人也是乙個過來人，我覺得復讀有沒有必要是看你自己有沒有把握。如果你是差一點，你有把握考得更好，有信心沉下心來，破釜沉舟地再戰一次。那可以選擇復讀，如果吊兒郎當的沒有感興趣，那就不要去。如果我是你，我就會去上。只要是金子，在 都會發光。區區高考，不值得你為它傾注四年。在...
應不應該表白
呵呵 這個問題很複雜哦！不過解決得方法也有很多 你不要表白只是要多創造一些和他單獨相處的機會，他會向你表白的,這個方法算是比較有效用，但是怕的是那男孩不解風情，那就沒辦法了，不過我建議你可以試一試。下次介紹的時候就說你的要求真高啊，都找不到合適的人選啊，要不是你要求這麼高，我就自我推薦了，這是第二種...