1樓：網友
厭學怎麼辦，我想請問一下您現在多大？ 現在上幾年級啦？如果還是在上小學的話，千萬不要有這種想法，因為現在這個社會就要好好學習才會有出息，厭學不想上長大能幹什麼呢，因為現在這個社會都是靠文化吃飯的，如果沒有文化簡直很可怕的，比如現在找乙份工作也沒有文化，連工作都找不到哦，年紀輕輕千萬別厭學，好好學習就會有成功的人生哦。
2樓：kiwione育兒學堂
孩子厭學怎麼辦？4招解決問題。
3樓：雪山青松
沒有多少人天生愛學習愛勞動，你不想學習，就要承擔相應的後果…說句不好聽的，現在進個好點的流水線工廠，做普工，很多最低都要高中學歷…我建議你確實非常厭學的話，可以休學一年，出去社會工作和闖蕩，你就知道學習其實並不是最難熬的…
相對於人生剩下的幾十年，拿出一年來認知社會，認知自己，我覺得非常值得！作為曾經跟你相似的厭學者，覺得能補救還是補救下吧…不過學習也看天賦的，只能說盡力而為。
4樓：仇敵克星
簡單，直接請乙個較長的假然後去體驗一下打工生活，基本上乙個星期內就會找到學習的意義，不用去弄那些花裡胡哨的東西，最簡單最直接的方法就是去體驗一下不學習的後果就好了。
5樓：庫翠楣
先挑選自己感興趣的知識去學習，學習是為了自己可以學到知識，以後找到自己喜歡的工作，過自己喜歡的生活。每天學習一點，堅持下去。
6樓：詩落言
對於厭學的改善從幾個方面來說，首先要激發ni的學習興趣，激發出他內在學習的動力，比如說可以跟其他學生來**他的興趣愛好，將來的理想志願等等。另外可以降低對於學生的期待，適當的降低不要給予學生過高的期待，讓他們感覺到壓力，感覺到永遠達不到老師和家長對他們的期待從而產生了厭學的心理。
7樓：匿名使用者
我覺得如果你真的練習的話，你應該適當的調節一下是什麼原因讓你不想行？我真的是這樣，那也沒有辦法，只慢慢的解散了，如果是在不行。
8樓：來自古崖居謙和的菩提樹
請老師或心裡諮詢師進行心理輔導，看看癥結在**。
9樓：無聲
真的不要放棄，不到最後關頭。當你拿到了高考成績，你會慶幸的，哪怕你努力了沒有收穫，那也不會。
10樓：來自凌雲山得體的曹仁
孩子喪失對學習的興趣，那麼主要的任務就是要激發孩子對學習的慾望。具體該怎麼做曾向老師了解過。比較重要的一點是，課程要有趣，能給孩子創造乙個展示風采的舞台。
分享一件印象深刻的事，當第一次陪孩子聽課，看到把教室變成了乙個劇場，讓孩子們通過有趣的角色扮演遊戲，把從故事中讀到的內容，用自己的形象化語言表達出來，充分滿足了孩子們想玩、想表現自我的心理。
由於學習成績差孩子厭學怎麼辦，主要借助老師和同學的力量來提高學習能力。大語文的老師說，可在課堂上採取小組合作、小組互相pk的學習方式。另外，每一講後面有分級閱讀書目，並且配合閱讀書目，學生可以通過在遊戲化的閱讀裡進行闖關，從而檢驗學生整本書閱讀得怎樣。
由於心理因素孩子厭學怎麼辦，要做到鼓勵孩子和其他小朋友、老師進行互動。因為每乙個學生都有交往、尊重、被認可的精神需要。如果乙個學生能經常得到教師、同學的肯定和尊重，就會使孩子感到集體環境的溫暖而產生歸屬感和安全感，其身心能得到健康的發展。
所以說，當孩子厭學了，首先要分析原因。如果是學習沒興趣，就要去激發孩子對學習的慾望，如果是成績太差，要提高學習能力，如果是心理原因，就要鼓勵與人互動，讓孩子獲得老師和同學們的肯定和喜愛。
11樓：網友
孩子厭學，家長應及時帶孩子到專業機構接受診治，存在厭學心理的孩子除了不願意上學外，還可表現出敏感、多疑、自卑、自責、情緒低落、情緒衝動等症狀，甚至還會出現攻擊、暴怒的行為，家長應及時帶孩子到專業機構接受診治，以免延誤病情。厭學是學生對學習的負面情緒體現。從心理學角度來說，厭學是指孩子消極對待學習活動的行為反應模式。
發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動，是兒童社會化發展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧型的根本手段。
12樓：正潘若水仙
家長要知道孩子上初中後容易厭學。父母發現孩子厭學，首要問題是盡快找到解決孩子問題的辦法，及時糾正孩子厭學的症狀。以下方法可以幫助家長有效糾正孩子的厭學症狀，僅供參考！
第一，耐心引導，幫助學生**厭學症。
學校和教師負責幫助厭學生糾正厭學症狀。厭學症狀的學生可以改變。在教育過程中，要營造氛圍，耐心引導，為他們創造參與學習的環境，因材施教，幫助他們糾正厭學症。
第二，有目標的學習。
父母應該幫助孩子制定自己的日常學習計畫。只有設定學習目標，孩子才不會對學習感到困惑。有了明確的目標，安排好學習時間，孩子的思想就會集中在完成目標上，不容易厭學。
第三，營造濃厚的學習氛圍。
父母和老師要為孩子營造良好的學習氛圍，獨樂樂不如眾樂樂，大家一起學習，既熱鬧又能通過競爭心理達到學習的目的。
第四，引導興趣。
小孩厭學，很大程度上是因為小孩對老師講課不感興趣，或根本聽不懂，學習逐漸落後，小孩也越來越不自信地學習。因此教師要注意營造課堂氣氛，每節課都要有趣。
13樓：週飛老師
厭學和逃學是學生學習活動中的一種「病症」，它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應該盡快消除學生中的厭學和逃學現象，使學習過程和手段，與學習目的得到統一。如何才能消除厭學和逃學現象呢？
家長方面。要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嚐到成功的滋味。
不要「強迫」孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識裡，社會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。
要注意讚美和鼓勵。家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
學校方面。建立和諧的師生關係。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創造和諧的心理氣氛。實施「人格教育」，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過去的觀念：
將「你不會學習，我來教你學；你不願意學習，我強制你學習」改為「你不會學習，我來引導你學；你不願意學習，我來吸引你學習」。何謂吸引？就是使兒童樂意學習，使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來，在教學過程中師生同步，達到「主體」與「主導」最佳結合，使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。
世上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。每個學生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應把教學與學生特長結合起來。
其實特長與學習並不矛盾，因為它們可以相互影響。由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。
14樓：秀智
厭學是現在大部分學生的問題，也是一種十分正常的情況，導致這種心理原因也有很多種。
家長對孩子要求嚴厲，這也是一種很普遍的原因，家長從小就對孩子要求過於嚴格，讓孩子感到很反感，到了叛逆期，就會壓制不住心中的情緒，就會十分厭學。對學習不感興趣，他們認為一切知識都是索然無味的，他們認為知識都是不重要的，在以後的人生中不會起到很大的作用，而且厭倦了學習的方式，從中完全找不到樂趣，所以就會厭學。
想要讓學生不厭學就要找對方法，培養他們學習的樂趣，多涉及一些知識，讓自己在「苦」中找樂，把讀書當做成自己的乙個習慣。如果孩子厭學過於嚴重，就讓他們出去見見世面，讀書的苦要自願吃，社會上的苦是要自願吃的。
15樓：奮鬥的鄔二爺
提公升孩子注意力，讓他喜歡上學習。
如何提公升孩子的注意力呢？
1、鼓勵孩子培養出自己的興趣。
當孩子在平時做自己喜歡做的事情時，比如說專注他的小手工，或者是觀察小動物的時候，忘記了吃飯。在這個時候，媽媽們請不要打擾他，而是耐心的等待孩子完成自己的熱情。當孩子完全沉浸於他自身的興趣時，能在無意當中提公升自身的注意力。
2、營造良好的家庭環境。
乙個好的學習環境，非常有助於孩子集中注意力。在孩子的書桌上，只擺放一些與學習有關的物品，比如說只有一些必要的文具和書本。不要在孩子的桌子上擺放食品和玩具。
另外，在孩子學習的時候，家長應當適當的降低電視和**的音量，減少對孩子的干擾。此外，也要調好孩子學習時的光線，柔和的光線有助於讓孩子感到舒適，更能集中注意力。
3、適當的獎勵機制。
給孩子規定一些學習的任務量，當孩子完成任務的時候，可以給孩子適當的獎勵。比如說一些口頭上的鼓勵，或者是暫時的休息，還可以是一些休閒的糕點。讓孩子在學習完成之後能夠感受到愉悅。
這樣，以後孩子在做學習任務的時候，就會更加的具有動力，也會更專注具有效率。
4、一次只做一件事。
人的精力都是有限的。如果乙個人把精力分散到很多事情上面，就會嚴重的消耗自己的注意力。所以說，在孩子做任何事情的時候，盡量每次只做一件事。
在孩子玩玩具的時候，要關掉電視，孩子在做作業的時候，也不要放**。
這些能夠提公升孩子注意力的方式，媽媽們都學會了嗎？當然，媽媽們也可以根據自家孩子的特性，採取適當、有效的方法訓練和培養孩子的專注力。相信只要媽媽們能夠採用科學的方法，讓孩子堅持下去，一定會有效果的。
16樓：匿名使用者
你好，厭學一定要找到厭學的原因，這樣才能夠有的放矢的去解決問題。
以後您如果再遇到類似的問題，可以按照下面的思路去解決：
1、發現問題：往往生活在世界中，時時刻刻都處在這各種各樣的矛盾中，當某些矛盾放映到意識中時，個體才發現他是個問題，並要求設法去解決它。這就是發現問題的階段。
從問題的解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。
2、分析問題：要解決所發現的問題，必須明確問題的性質，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他們之間有什麼關係，以明確所要解決的問題要達到什麼結果，所必須具備的條件、其間的關係和已具有哪些條件，從而找出重要的矛盾、關鍵矛盾之所在。
3、提出假設：在分析問題的基礎上，提出解決問題的假設，即可採用的解決方案，其中包括採取什麼原則和具體的途徑和方法，但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰當的假設則使問題的解決走彎路或導向歧途。
4、校驗假設：假設只是提出n種可能解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最後一步是對假設進行檢驗。不論哪種檢驗如果未能獲得預期結果，必須重新另提出假設再進行檢驗，直至獲得正確結果，問題才算解決。
厭學怎麼辦，小學厭學怎麼辦？
厭學基本都是因為學不會，需要培養科學的學習方法，正確引導孩子，讓學習變得有趣，這樣就能夠提公升學習效率，越學越開心。孩子厭學怎麼辦？厭學的孩子怎麼教育呢？孩子厭學怎麼辦？星知計畫 厭學可以表現在某一科也可以表現在整個的學習方面,就人的心理機制而言,探索未知,保持好奇是人的天性,這份天性可以帶來學習上...
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真的不要放棄，不到最後關頭。當你拿到了高考成績，你會慶幸的，哪怕你努力了沒有收穫，那也不會因為沒有努力而後悔。人真的會在時間的洗禮下，後悔自己曾經沒有做什麼事，而不會後悔自己做了什麼的，更何況是 努力 堅持 這種咬咬牙就過了的事。如果你因為別的事而分心，不如去抄一抄題目，讓自己靜一靜心。放平心態，要...
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孩子厭學該怎麼辦，孩子厭學怎麼辦？
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小孩厭學怎麼辦，小孩孩子厭學怎麼辦怎麼辦 小孩孩子厭學怎麼辦怎麼辦
孩子厭學是一種對學習的逃避，表現為不願意聽課 不願意寫作業 逃學 逃課甚至是害怕考試，有這幾種表現形式。引起它的因素很多，可能是從心理上排斥上學，可能是因為在學校受到了委屈或者受到同學的排擠，也或者是由於父母 老師給的壓力太大，也或者是由於不想學習而選擇了早點結束學習，去掙錢或者是有別的想法等等很多...