1樓：匿名使用者
內環境的題，植物激素特別是關於生長素的題，能量流動的題。主要是這些方面的稍稍有些難度。
高中生物必修三，有哪些易錯點呢？
2樓：創作者
容易出現錯誤的知識，包括有細胞的分泌情況，細胞生活的環境，組織中的代謝物，自來水組成的情況，細胞內的主要成分，消化道的情況。
3樓：創作者
人體的水含量，細胞的內液，滲透壓，血漿的ph，大腦皮層，這些都是非常容易錯誤的地方。
4樓：沒結婚呢
種族群落生態系統、體液調節、神經調節、血漿的ph值、細胞學都是非常容易出錯的點。
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有關高中生物必修3的幾個問題
5樓：姚大仙來也
1 遺傳是生殖細胞內dna的延續（自創說法，僅供理解）記憶細胞內的dna不可能在生殖細胞中表達。因為它不參與生命的延續。
其次，你的理解有個很大的錯誤。內/外環境在生物中是特有名詞，具體意義看書，我不廢話了。
2說法又錯了吧？抗體引起過敏？是抗原吧？
你的理解很奇怪，「遺傳」是在生物個體之間的，而不是在某種物質之間的。
記憶細胞和他相對應的抗體在體內都有一定的存貨時期，一般抗體較短，而記憶細胞很長。
3 你是要神經調節所力所不及的例子嗎？我還真想不起來。
由神經調節的特性上來看，它很難像體液調節那樣，使機體能保持在動態平衡的狀態。（個人理解，並非科學說法）
4 參看「反饋調節」那章。要說原因，只能說這就是下丘腦和垂體的特性。
5 個人覺得有點可以這麼理解，但也不完全對。非條件反射就不需要經過中樞神經系統。這只能說，老闆之下還有經理，再下面還有…，最後才是員工。
6 理論是三個，實際是很多。
7 從沒想過這麼深，這麼學狠~痛苦滴。
8 前半部份同7，最後一點個人認為，不可能是電訊號形式。因為電位一旦靜息，不就啥都沒了？
9 請用你的想象力：在以有水的盆中放入有很多種顏色的桌球，然後你用手去攪動，那些桌球的分布難道不會變嗎？
10 看到這裡，我笑了。孩子，你學習一定很痛苦吧？
這就好比是商品的標籤唄，至於它到底是什麼，我也不曉得。
11 有滲透勢能。要真無視，豈不違背能量守恆了？
12 時代不同了，在我的年代還沒「薄壁細胞」這一名詞。
真不知該笑你還是該誇你，這年頭肯想得這麼深的應該不多了吧？
6樓：匿名使用者
、記憶細胞是普通體細胞，不會傳給後代個體。不過，特異性免疫的能力會通過生殖細胞中的dna傳給後代，後代個體在接觸相應抗原時，會產生相應的記憶細胞和抗體。能引起親代個體過敏反應的過敏原，往往也會引起後代個體的過敏反應。
3、維持內環境的動態平衡，需要神經調節、體液調節、免疫調節的共同參與，只有神經調節當然不行，比如抗利尿激素、胰島素等激素的作用（屬於體液調節）是無法取代的，再比如下丘腦在調控甲狀腺分泌甲狀腺激素時，就無法通過神經調節，只能通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用於垂體，垂體再分泌促甲狀腺激素作用於甲狀腺，使之分泌甲狀腺激素。
高中生物題（必修三）
7樓：匿名使用者
b植物當中含有大量的k，從而導致我們的植食性食物中含有大量的k；
通過食物鏈的關係，我們的各種肉食性食物當中也含有大量的k；
由於1和2的原因，就使得我們每天能從食物當中獲得足夠多的k；
組成植物的化學元素大家肯定清楚，含有大量的k，而課本上根本就沒說其是否含na或者說含na的多少。你就可以想見na在植物體內的含量比起k來說不知要少多少倍；
我們的植食性食物和肉食性食物中na的含量遠不及k的含量；
所以說我們容易缺的是na,而不是k
b外界溫度較低的時候，人體就是依靠代謝加強，來維持體溫，例如打寒戰等，始終保持人體體內環境的溫度水平。所以人也才能叫衡溫動物。
8樓：tobyo管桐
第一題a，因為鈉鹽屬於多吃多排，少吃少排，不吃不排。而鉀鹽屬於多吃多排，少吃少排，不吃也排。所以病人不能進食時，要補充鉀鹽。
第二題b，注意題眼，加強代謝。需要有神經體液調節，那只有低溫。你可以查課本，有這個例子。
高中生物必修3選擇題
9樓：網友
哦！！！1、b ①因為小白鼠是恆溫動物，在溫度較低時，生理自然調節，使得呼吸作用增強來獲得更多的熱量，來保持恆溫。②青蛙是變溫動物，當溫度降低時，它就會進入冬眠狀態，耗氧量減少。
2、肯定選c！！！是吞噬細胞處理抗原。再呈遞給t細胞，t細胞識別抗原，釋放淋巴因子！！！
4、c。。單側光使生長素向背光一側運動，從而使背光一側生長快，向光彎曲！！
10樓：匿名使用者
bc後面那道太遙遠了忘了b還是d自己把握吧c
高中必修三生物題
11樓：llwe熊貓
佔位置，馬上發……
選c樓上的解析我不太同意，首先看a：樓上的解釋是「種群密度小，空間，營養物質多」，那麼第一天的時候為什麼增長率並不算太高呢？這點是正確的，但不全面，此點大約在k/2上，有足夠大的種群數量基數，也就是說有非常多的可生育的成蟲，出生率非常高，再加上樓上提到的，生存壓力較小，死亡率較低，從而導致增長率非常高。
b：只看最後乙個時間段，只增長了30，增長率明顯下降，而且更具我們的知識可以知道，這點在k/2之後，所以種群內的生存壓力會公升高，根據常識，個體種類越多生存競爭越激烈，死亡率只能高不會低。
d：分析資料，29天之後增長速度變得很低，綜合來看增長速度呈現：慢－快－慢，這明顯是s型增長曲線的特徵。
最後補充一點，現在很多出題者非常心黑，答這種題前首先要注意看看統計資料的間隔天數是不是一樣的，比如這道題是4天一統計，心黑的抽出乙個資料2天一統計或者6天一統計，要是你沒注意就杯具了……
好久沒做生物了，真懷念……大學居然要去學機械，我的生物啊……5555555555555
12樓：帳號已登出
選ca是種群密度小，空間，營養物質多。
b25-29天增長率下降。
d是s型，描點看出。
高中生物選修三問題
13樓：匿名使用者
基因工程：
又稱轉基因技術，基因重組。
細胞工程：植物：植物組織培養技術、植物體細胞雜交技術。動物：動物細胞培養、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產單轉殖抗體。有單倍體育種和多倍體育種。
胚胎工程：體外受精、早期胚胎培養、胚胎分割、胚胎移植、胚胎幹細胞培養等。
14樓：匿名使用者
細胞工程包括植物細胞工程和動物細胞工程，植物細胞工程用到的技術有植物的組織培養和植物的體細胞雜交。
基因工程只要記住基因工程的四個操作步驟就行了。
胚胎工程用到的技術有動物細胞培養，體外受精，早期胚胎移植，胚胎分割，單轉殖抗體的製備這幾樣技術。
幾道高中生物，幾道高中生物題，謝謝
1 da是水平衡 尿 和體溫維持 汗 b是co2和o2平衡，屬於內環境的成分。c是代謝平衡，血漿屬於內環境。d腸道內不屬於內環境。2 a維持呼吸中樞的興奮，呼吸中樞感受及訊號發放都屬於神經系統3 ca，腮腺不能。b，全都不能。d，腸腺不能 消化液不是激素 4 b消化系統主要是營養物質吸收。呼吸系統主...
高中生物特點，高中生物特點是什麼
高中生物學的特點是知識範圍廣，擴充套件深度大，有很強的知識體系，不容易學懂學通。所以在學習高中上學時，一定要多下苦功，做到概念全背會，計算全弄懂，只有這樣才可以考高分。生物這門學科也被我們稱為理科中的文科，就是需要死記硬背的，有點不太理科的理科感覺，學的最複雜的估計就是遺傳物質那一塊了。高中生物特點...
高中生物題求解，高中生物題想求解
a項錯誤，細胞生物的遺傳物質只能是一種 dna 不管真核還是原核 病毒也只是一種dna或rna。b項錯誤，細胞變形是細胞膜流動的結果，是流動性。c項正確，細胞吞噬細菌 即所謂在細胞之間快速轉移 屬於胞吞，需要消耗能量。d項錯誤，胞內蛋白不需要內質網加工，而分泌蛋白需要核醣體 內質網 高爾基體等的作用...
怎麼學好高中生物？如何學好高中生物
要學好高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點 1 學習生物學知識要重在理解 勤於思考。生物學的基本概念 原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯絡，因此，...
高中生物必修二基因遺傳關於子代性狀
怎麼說1.寫親本基因型 2.子代基因型比例 具體 aa表示 親代 子代 比例 1 aa aa aa 1 2 aa aa aa 1 3 aa aa aa aa aa 1 2 1 4 aa aa aa aa 1 1 再說點別的 1.生個女孩不患病的概率 和 生個不患病的女孩 演算法不一樣 這個要注意看題...