1樓：白痴誰不痴
中國的教育很失敗，完全是照本宣科填鴨式的教育，根本不顧及不同年齡段孩子的理解和接受能力，因此造就了太多的所謂人才，其實都是些高分低能的庸才，在全球化的今天和未來，這樣的民族將最終被淘汰。
幾年前聽到乙個故事。
一天老師提問：
老師：「月亮像什麼呀？」
小學生a：「像香蕉」
老師：「你就知道吃，坐下」
老師：「還有那位同學能」
小學生b：「像小船」
老師：「很好，坐下吧」
聽到這個故事，我心裡久久不能平靜，我為a同學不平，難道只有像小船才對？像香蕉就是錯的嗎？我想就是因為老師的否定，也許a同學的一扇智慧型之窗就此關閉。
多麼無知的老師，離開了標準答案就不會教學了，多麼可怕的教育，如此的摧殘著幼小心靈的智慧型萌芽。
千軍萬馬過獨木橋，是對高考最形象的比喻，很是壯觀，甚至可以稱之為壯烈。而我們的**，我們的教育工作者卻還沾沾自喜，甚至可以說對此是頗感自豪。我不想在此一一枚舉高考的弊端，但看看我們這個世界其他生命的學習過程，我們不難得出結論。
對於人類而言認知是教育的手段，智力開發才是根本的目的。而中國目前的教育體制，根本就是本末倒置。從幼兒園開始，孩子們就不得不背起沉重的書包，孩子們貪玩好動的天性從此被無情的剝奪。
不要以為孩子的貪玩好動就僅僅是「玩」，那才是真正的學習和智力開發，「實踐出真知」適用於任何年齡，儘管孩子們不會有對具體事物的深刻理解，但在這一過程中對智力的開發卻為今後的人生打下了堅實的基礎。 關鍵在於我們能夠給孩子們提供乙個什麼樣的「玩」的環境，「寓教於樂」不是說說那麼簡單。授人以魚，不如授人以漁。
同理，教學生知識，不如教授學生獲得知識的方法。。。
這是乙個看似簡單，實質卻是乙個內涵豐富，範圍很廣的乙個非常大的命題。實在是很難用幾句話說的清楚。
2樓：匿名使用者
想到的是何謂素質，如何體現素質，如何開展素質教育，現狀如何，前景如何，問題何在等等。
3樓：匿名使用者
高素質人才，各方面都要優秀，好難的指標，好累。
素質教育的核心和靈魂是什么教育，素質教育的核心和靈魂是什麼教育
素質教育的靈魂是什麼 清醒的頭腦，不僅是會學習 會考試，而且還是會獨立思考，它包括強烈的求知慾和好奇心，崇高理想和明確的奮鬥目標，勇於開拓 創造 進取的獨立人格。而在現實生活中，往往人為地造成孩子頭腦懶惰，從一道數學難題的思路，到公升學就業的出路，多由教師和父母代替孩子考慮。大人總是埋怨孩子不愛動腦...
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素質教育的壞處遠遠大於好處。首先，素質教育對各種素質，比如社交素質 身心素質 實踐素質 藝術素質等有了更高的要求，但是學生還是要參加高考的，因此這也就意味著他們的壓力將會大大加倍，達不到素質教育的根本目的。此外，實行素質教育會降低全體人民的智商，因此這可萬萬要不得！日本曾實行素質教育，但後來又回到了...
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估計是這樣的 一 學生填寫 節目中專家對考試心理與技巧從幾個方面進行了講解？b a 兩個方面 b 三個方面 c 四個方面 聽老師講課時，你有做筆記的習慣嗎？答案不統一，自己看著辦 a 從來不記 b 大概記錄 c 詳細記錄 在本次講座中，你對專家所講的考試心理方面的問題有什麼看法？答 有時考試後和同學...
安全教育和素質教育問卷調查答案，安全教育和素質教育問卷調查答案
四 家長應該如何教育孩子安全橫過馬路？10分 答 教育孩子應文明過馬路 1.站隊過馬路 2.要走人行橫道 3.要走地下通道 4.不要在道路上嬉戲打鬧 5.不要跨越護欄 6.不要追 扒 攔車。謝謝你的回答，我也正愁呢！老師發表晚了，沒看 笑死我了！啊哈哈！啊哈哈！笑出眼淚了。河南省電視台法制頻道 河南...
小學生素質教育包括那些方面的內容
2016年9月，中國學生發展核心素養 總體框架在北京發布，以培養 全面發展的人 為核心，從文化基礎 自主發展 社會參與3個維度闡明了新時代中國學生應具備的核心素養，具體表現為人文底蘊 科學精神 學會學習 健康生活 責任擔當 實踐創新六大素養，具體細化為國家認同等18個基本要點。早在1999年，我國新...