大學高數難不難 大學高數很難嗎?

時間 2023-01-28 19:35:53

1樓:日常小貼士

不難。

現階段數學教育普遍效仿奧林匹克數學的出題方式和難度,缺少實用性,創造的學術價值不大,重要的是多做練習,積累解題的技巧。 在學高數的過程中遇到些看死看不懂的東西是極端正常的,此時需要的是去查閱些基礎性的初等數學知識(注意要系統地掌握),回過頭來再自己鑽研。

大學高等數學是每位大學生都應該掌握的一門學科,不管是理科生還是文科生。因為數學是一門古老而又十分重要的自然學科。高等數學建立在初等數學基礎之上,結構嚴謹,對於學生的邏輯思維以及運算能力有較高的要求。

是各理工學科的基礎。學好了數學,也就為其他學科的學習打下了堅實的基礎。高等數學是解決其他相關問題的良好工具,而其中函式極限和微積分又是貫穿於其中的重要部分,是學習的核心。

大學高等數學是大學院校一門重要的基礎學科。作為一門科學,高等數學有其固有的特點。這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。

抽象性是數學最基本、最顯著的特點,有了高度抽象和統一,我們才能深入地揭示其本質規律。

2樓:與可

這個是不難的。現階段數學教育普遍消防,奧林匹克數學的出題方式和難度。缺少實用性。在學高數的過程中,遇到死看不懂的東西是極端正常的。

3樓:情感如風去

我覺得大學高數是有一定的難度的,所以如果你要想學好大學高數,上課就一定要認真聽講。

4樓:郭敬明公積金

會很難,但是只要你用心去學,用心去琢磨,是一定能過的,所以不要灰心,你要做的就是戰勝它,讓自己變得優秀。

5樓:奧陶紀

我個人感覺大學裡面的高數並不難,因為有些它就是一些公式,只要了解了這個公式,一般的題都會做的。

6樓:時光擾人清夢

在我個人看來,我是文科生,文科生對於大學高數還是挺難學的。一般的認真一點也能學會的。

大學高數很難嗎?

7樓:o平靜的風

bai高數都可以自學,很簡單的 談談du我的經驗zhi吧。

8樓:改韞潛雍

高數分等級,baiabcdg每個都不一樣du,abcd裡面安zhi最難,如果你學的是。

dao這個,那基本可以給內cd的講題,學好點可容以給b講,學霸的話abcd制霸。說資料,我們學的a

掛科率上學期5%當然老師放了一些要過不過的人,下學期就高些有百分之十多。

9樓:匿名使用者

你初等數學學不好高數簡直就沒法學。

10樓:匿名使用者

不是很難奧,主要掌握學習的方法。

大學的高數很難學嗎?

11樓:518姚峰峰

大學的高數難不難在於自己。

學習成績的好壞,往往取決於是否有良好的學習習慣,特別是思考習慣。

一、總是站在系統的高度把握知識。

很多同學在學習中習慣於跟著老師一節一節的走,一章一章的學,不太對意章節與學科整體系統之間的關係,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實上,任何一門學科都有自身的知識結構系統,學習一門學科前首先應了解這一系統,從整體上把握知識,學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。

二、追根溯源,尋求事物之間的內在聯絡。

學習最忌死記硬背,特別是理科學習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學習什麼內容,都要問為什麼,這樣學到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識範圍,甚至老師也回答不出來,但這並不要緊,要緊的是對什麼事都要有求知慾,好奇心,這往往是培養我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養成這種思考習慣,有利於思維品質的訓練。

三、發散思維,養成聯想的思維習慣。

在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯絡,不要孤立的對待知識,養成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性,長期下去,必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質,智力素質提高了,知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。

學習的重點就是學會如何思考。

12樓:枚萍翠新立

高數都copy

可以自學,很簡單的。

談談我的經。

13樓:every式神殤

一點都復不難,其實和高中的差。

制不多,不過有些變化加深而已,用心聽課晚上最好找個安靜地方或者教室看個2 3小時書 。大學雖然比高中教學很寬鬆,還是不懂一定下課問老師,遊戲不要玩,要玩都是玩些單機比較好玩的(大部分人自制力低)。有人說過拿高考5成毅力和認真,大學根本就不會存在掛科可能,多些參加那些有興趣俱樂部這樣可以豐富每一天,感覺每天都過得充足!!

我也是過來人,以前老是逃課在網咖在宿舍打機(打lol),結果汽車專業就學到些皮毛,不掛科完全是老師給的人情!哎,回想起真不值得,真想重新來過:不過如果給我重新來過,我一定回到高中,加倍努力和珍惜高中時光!!!

往往讀書時代最深刻、最難忘是高中那段時光,友情、親情、愛情在每人心裡永遠記憶猶新,致敬曾經高中年代!如果你還在讀高中,祝福你考到乙個有自己喜歡專業的好學校!!1

14樓:無

不難學的,你好好學,微積分不難。大學還是要學點真知識,以後走向社會很有用的。

15樓:匿名使用者

還可以,主要就是比較抽象不會有具體的應用題,只要認真學開始可以的。

希望能幫到你,謝謝。

16樓:匿名使用者

不難,個人認為比高中的簡單,如果單單是通過期末考的話。如果考研的話另當別論,但是也沒有高考難。

17樓:科技數碼答疑

屬於比較難的學科吧!!理論性強,計算能力要求高。

18樓:爽朗的梅野石

主要看你是什麼樣的水平了,學霸不用擔心。

對一般人來說,相對比高中初中的數學難了不止乙個檔次,抽象程度來說更高,涉及定理也非常多。

別人說怎麼樣都白扯,你學學試試不就知道了。

19樓:匿名使用者

相比於高中時候的學習,大學的課程主要是靠自己鑽研,如果為了幾個是很簡單的,如果是興趣愛好你也不會覺得難。

20樓:範迪塞爾

不難學。主要看你修什麼課程了!

像一些經管類的科目還是挺好學的,工科方面就比較難些。

當然,要看你學習的熱情怎樣,有沒有花時間跟精力去學,不然,再容易的科目相信也是挺難學號的。

21樓:a太白斗酒

多刷刷題就ok,然後上課別睡覺。

22樓:

少上網少泡妞,多看書。

高數難嗎?有多難?

23樓:閔秀老清暉

高數確實難。

沒基礎還是比較麻煩的。

沒什麼只要你認真了的就不怕。

24樓:匿名使用者

難不難都是相對的…如果你覺得高中數學很難的話,那高數隻會比高中數學更難。如果你覺得高中數學輕輕鬆鬆,那高數也不過如此,不過更加深化一點而已。

25樓:匿名使用者

如果你初等數學底子沒打好你高數簡直就沒法學!

26樓:手機使用者

以上資料都反映了我院在補考方面不斷的重視,雖然仍有補考現象,但與往年相比在學院學生人數不斷擴大的前提下,補考人數呈下降趨勢,我院的教學質量在不斷的提高中。從中,我們也要看到在理工類科目方面的不足,與高等數學和計算機有關的課程參加補考的數量更多。

例如對於概率論這一門學科,補考的數量就達到了164門次,這是乙個比較高的資料。眾所周知,高等數學確實是一門比較難的課程,它將簡單的微積分學,概率論與數理統計以及深入的代數學、幾何學以及它們之間交叉所形成的乙個基礎學科,主要包括微積分學。

不管對於文科生還是理科生,高等數學都是一門棘手的課程。今年,文科生參加高數補考的達到了93門次,而理科生參加高數補考的達到了64門次。文史類而言,語言類課程比較難學。

例如參加基礎日語這一課程補考的人就居多。基礎日語匯集了精讀、泛讀、聽力、會話等學習為一體,培養學生的綜合語言表達運用能力,因此也成為學生考試的乙個門檻。

樹立誠信考風。

學院裡每場考試都要求學生備帶學生證,監考老師可以檢查學生證來避免代考現象。雖然每年的補考監考制度都相當的嚴格,但仍有個別同學「投機取巧」,院系將會對按照《學生手冊》相關制度此進行嚴懲。就今年補考考試而言,發現了代考事例,對於作弊這一行為,院裡將視情況嚴重程度給予處罰。

除此之外,同學們必須知道代考行為比作弊行為更加嚴重,因此受到的懲罰也更相應更大。

黃老師說:只要是考試就有合格與不合格,我們倡導誠信補考,乙個人的誠信比什麼都重要。

27樓:手機使用者

今天我給大家聊一聊函式的描述,其實就是如何畫乙個函式的影象:(今天只是大致的給大家說一下,一些細化的東西有時間再給大家說一說)

對於乙個函式而言,我們就是要先研究一下它的定義域對稱性以及週期性,這個就是老生常談了。

定義域就是實數集了,你可以看一下,這個函式明顯沒有對稱性(x的三次方為關於原點對稱的奇函式,x的平方為關於y軸對稱的偶函式,他們的結果只能是非奇非偶函式,所以這個函式也不存在在其他方向的對稱)。週期性這個函式也不可能有,因為它沒有我們經常遇到的週期函式的特點。

之後就是求導了,但是在大學,我們肯定要學的深入一些,我們不僅僅要求一階導數,還要算出二階導數。為什麼呢?如果說「一階函式看增減」,那麼「二階函式」看的就是函式的凹凸性了。

怎麼看?二階導數的增減性可以表示出一階函式的變化情況,由於我求的是一階導數兩側的二階導數,那麼你就可以看出一階導數在兩側的增減性,進而推出函式的變化情況。舉個例子,看上圖第乙個區間,你先看到一階函式過點(0,0)左邊的一階函式一定是大於零的數,以前我們只能分析到這裡,現在有了二階函式,由於二階函式為負值,也就是說一階函式圖形是凸的。(這個是曲線的凹凸性的內容)

最後我們再看一看有沒有漸近線,漸近線一共有三種一種是水平漸近線(x趨近無窮),還有鉛直漸近線(x趨近x0,一般情況下就是讓分母等於0),以及斜漸近線(比較複雜,求出f(x)/x趨近正無窮時的極限作為a,並且a不能等於0,之後就是求f(x)-ax的極限b,那麼斜漸近線就是y=ax+b)。

那咱們就算一下,你會發現它沒有漸近線,那麼咱們就是代幾個關鍵點求值畫圖了。

由於畫乙個函式的影象是一件綜合性的事情,所以說如果大家**不清楚就說明自己**的知識點還有待提高。希望大家能夠學好高數,過好自己的大學時光!

大學高數請問這個定積分怎麼求,大學高數 請問這個定積分怎麼求?

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