人教版初三上第五課《敬業與樂業》的每段大意是什麼?

時間 2023-01-10 05:10:51

1樓:陳說教育

《敬業與樂業》是近代文學家梁啟超於1922年8月創作的一篇演講稿。

全文可分為三個部分。第一部分(第1段),提出問題,揭示全篇論述中心,敬業和樂業。第二部分(2~8段),論述敬業和樂業的重要:

有業之必要;敬業之重要;樂業之重要。第三部分(第9段),總結全文,勉勵人敬業樂業。

這是一篇宣講人生與事業關係的演講詞。全文主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長。從情感態度、價值觀維度看,意在感受先哲的思想風采,品味哲理,深入思考人生問題,豐富個性內涵。

演講一開始,梁啟超就引用國人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言,開宗明義地提出了「敬業樂業」的主旨;接下來,分別談論了「有業」「敬業」「樂業」的重要性;最後,又用「責任心」和「趣味」總結全文旨意。

「敬業與樂業」的前提是「有業」。作者先引用孔子的話和百丈禪師的故事,得出「百行業為先,萬惡懶為首」的結論,強調「有業」是做人之本。

2樓:if_x1ao藍

第一部分(1)提出論點。

第二部分(2~8)論述樂業的重要。

①(2~5)有業的重要。

②(6~7)敬業的重要。

③(8)樂業的重要。

第三部分(9)總結,勉勵。

全文的結構是:總→分→總。

九年級上人教版第5課《敬業與樂業》每一段的段意

3樓:匿名使用者

2到5 論有業的重要性 6到7 論敬業的重要性 8 論樂業的重要性 9 總結 勉勵人們敬業樂業。

需要人教版九上《敬業與樂業》課內閱讀

人教版語文,九上,第五課敬業與樂業,課後題第四大題 兩種觀點的論據(事實論據與道理論據)

4樓:楓舞凝秋

職業不分高低。

中國有俗話「是金子總會發光」、「三百六十行,行行出狀元」,都向我們說明了這一道理。

雷鋒在日記中這樣寫道:「乙個人的作用,對於革命事業來說,就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定,才成了乙個堅實的整體,才能夠運**如,發揮它巨大的工作能。

螺絲釘雖小,其作用是不可估計的。我願永遠做乙個螺絲釘。」

這不僅僅是對於革命事業,當今的社會也是這樣,每份工作都有每份工作的價值,同樣都是為社會做貢獻,對於不同的工作,又何必炫耀、妒忌呢?

新年期間,由於農民工的返鄉過年,首都北京環境無人打理,牛奶、報紙無人遞送,有很多餐館因為缺乏人手而不得不暫時停業,人們才發現這樣種種不起眼的工作是多麼重要——生活大不如以往那樣舒適了。

每乙個勞動者都是光榮的,同樣都在努力把我們的社會建設的更加美好——這就是勞動的意義所在。

只要敬業、樂業,不同的工作都會使人感受到不同原因、卻相同程度的快樂。

——職業不分高低。

5樓:我和我的驕傲倔強

贊同作者的說法,課文中,作者認為任何職業不分高下,是勸告那些「坐這山,望那山,一事無成」的人,要腳踏實地,勤懇敬業,才有安身立命(儒家),獲得心靈的寧靜與平和(佛家)。而拿破崙的名言不好:在一支部隊裡,元帥只能有乙個,士兵卻需要千千萬萬,如果每乙個士兵都不安心做士兵,都懷揣著元帥夢,這支部隊的戰鬥力也大可懷疑。

畢竟,社會所提供的「元帥」職位是少之又少的,如果大多數「士兵」想當「元帥」又當不成,人生豈不盡是一場失敗?因此我贊同作者的說法。

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