1樓：球球
乘法估算是學生在第一學段有了估算的意識，能用一些估算的方法解決加減法和兩位數乘兩位數的基礎上進行運算。
2樓：sunny柔石
一、去尾法。
就去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值(比準確值小)，這種方法常常被用在生活之中。也叫去尾原則。
例：每件兒童衣服要用布1. 2公尺，現有布公尺，問可以做這樣的衣服。
結果得14. 66……，如果按照四捨五入法擷取近似值，那麼應該得15件。但是剩下的布雖然能做件，但是不夠做成一件的布，只能採取去尾法。所以答案就是14件。
二、進一法。
就是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後乙個數字上加1。這樣得到的近似值為過剩近似值(即比準確值大)。
用進一法湊整時，湊整到哪一位，無論這位後面一位上的數是幾，只要後面的數字不全是0，都向這一位進一，然後再把這一位後面的數都改寫成0。
例：把12估成20，把29估成。
三、四捨五入法。
在取小數近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數捨去並且在它的前一位進"1",這種取近似數的方法叫做四捨五入法。
例：要求保留一位小數，那麼此時依據四捨五入，應該捨去，就是。
乘法的估算怎麼算？
3樓：匿名使用者
把因數用四捨五入法看成整十數，整百數再相乘。
什麼叫估計乘法練習？
4樓：青島小魚聊創業
估算乘法的意思是，先估算因數的近似數，再做乘法。
估算是根據具體條件及有關知識對事物的數量或算式的結果作出的大概推斷或估計。
估算是計算能力的重要組成部分。
能用於四捨五入、進一法、去尾法 。
5樓：善良的
估算乘法的意思是，先估算因數的近似數，再做乘法。
估算的第一步是要學會估算參與運算的數的近似數，例如79的近似數是80、72的近似數是70、84的近似數是80、89的近似數是90、68的近似數是70。
乘法中估算的規則常見的有：去尾法，把運算數的尾數去掉，取整十或整百數進行計算。例如112 x 31，根據先估算在相乘的原理，112近似數為110,31近似數為30，相乘110 x 30=3300。
湊整法，把數量看成整式，整百整千在計算，是最常用的估算方法。例如109 x 89，先湊整估算，109約等於100,89約等於100，則估算相乘結果為100 x 100=10000。
6樓：楠風吹呀那個吹
兩個因數中不是整十數或整百數的估成與其最接近的整十數或整百數（可估大可估小），再相乘。
7樓：寧馨兒創作空間
就是把其中乙個比較合適的因素把它當作整摺十的整數倍啊，比如說90走，但是100之內的。
8樓：
這叫估算乘法，先估，再算。比如說43x6可以把43估成40或者50，算出來的結果是240和300，答案就是在240和300之間的，由於43更接近40，所以答案更接近240。望採納。
乘法估算的問題
9樓：
比如乙個三位數乘二位數 acb x de ，最低估值：a00 x d0
最接近估值：a00 x de
比較接近估值：ac0 x d0
乘法估算的方法有哪些
10樓：black黑天丶
·《乘法估算》 說課設計。
《乘法估算》 說課設計 一、說教材 《乘法估算》是人教版三年級下冊第50頁的教學內容，這是在三年級上冊兩位數乘一位數的乘法估算的基礎上來學習兩位數乘兩位數的估算方法。兩位數乘兩位數的估算，是通過把兩位數看成整十數來計算。乘法估算的基本方法 教學設計。
乘法估算的基本方法 教學設計 教學內容：乘法估算的基本方法。課文第60頁的例5、相應的 做一做 ，以及練習十中的第1-6題） 教學目標：
1、使學生掌握乘法估算的方法，..乘法豎式、乘法估算——乘法練習三》 教學設計。
《乘法豎式、乘法估算——乘法練習三》 教學設計 教學目標： 1、練習乘法豎式、乘法估算。 2、用乘法解決實際問題。
教學重、難點： 乘法豎式、乘法估算。用乘法解決實際問題。。
教學過程： 一、乘法口算、豎式練習 做第1題：獨立完成，訂正時說說口。
·《估算——乘數是三位數的估算方法》教學設計。
《估算——乘數是三位數的估算方法》教學設計 教學目標 1、理解、掌握乘數是三位數的估算方法。初步學會估算，並能應用估算判斷積是否錯誤。 2、培養學生應用估算等手段進行計算檢查的習慣。
教學過程 （一。乘法的估算》教案（1）
《乘法的估算》教案（1） 教學內容：《乘法的估算》義務教育課程標準實驗教科書，四年級上冊60頁內容 教學目標： 1?
使學生經歷實際生活中運用估算的過程，掌握乘法的估算方法，並且養成估算的習慣。
估算乘法有什麼秘訣
11樓：精銳慶春張老師
1全部你好，再估算乘法是盡量要把零頭的看成與它接近的整十或整百。
乘法估算怎麼列豎式?計算
12樓：心飛翔
答案：約等於。
解題：21÷31=，根據四捨五入的規則，乙個數精確到十分位看百分位上的數，百分位是6大於4，要進製，那麼這個數約等於。
乘法的意義概念，乘法的概念和意義是什麼
乘法是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，x 是乘號。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。整數 包括負數 有理數 分數 和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。乘法也可以被視為計算排列在矩形 整數 中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。矩形的區域不取決於首先測量哪一側，...
九的乘法口訣。九九乘法口訣是什麼
9的乘法口訣很多的。一九得九。二九得十八，三九二十七等等。狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化 知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華 的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。廣義 是人在生活過程中，通過獲得經驗...
相乘法的口訣是什麼，十字相乘法的口訣是什麼？
豎分常數交叉驗，橫寫因式不能亂。豎分二次項與常數項 交叉相乘，積相加 檢驗確定，橫寫因式 對於二次三項式的分解因式，借用乙個十字叉幫助我們分解因式，這種方法叫做十字相乘法。十字相乘法的方法 十字左邊相乘等於二次項係數，右邊相乘等於常數項，交叉相乘再相加等於一次項係數。十字相乘法的用處 1 用十字相乘...
數學的相乘法是怎做，數學的十字相乘法是怎做？
因式分解啊 把已知數和最高次冪的係數分解 湊成稍低次冪的係數 十字相乘法解題例項 1 用十字相乘法解一些簡單常見的題目 例1把m 4m 12分解因式 分析 本題中常數項 12可以分為 1 12，2 6，3 4，4 3，6 2，12 1當 12分成 2 6時，才符合本題 解 因為 1 2 1 6 所以...
為什麼乘法的微分是d uv vdu udv
d uv uv dx uv u v dx vdu udv這是因為uv dx udv u vdx vdu d uv udv vdu d uv udv vduuv udv vdu udv uv vdu udv 是把u對v求微分 如 x 4d x 2 2 x 2udx 是u對x求微分x 4dx 4 x 3...