1樓：匿名使用者
番茄又叫西紅柿。由於它色澤鮮豔，果汁多，酸甜可口，營養豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。
我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我帶一兩個番茄。番茄為什麼那麼得寵呢，我認為有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮豔，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮豔，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已含饞欲滴了。
第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食慾大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個什麼。
其次，番茄的營養價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅蔔素、維生素、尼克酸等營養成分，比不少蔬菜要多。中醫認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可**食慾不振、熱病、傷暑、口渴等症。由此看來番茄的功效還真不少呀！
番茄既是惹人吃的水果，又是營養豐富的蔬菜！
關於五年級第三單元用說明方法寫一種事物的作文
2樓：匿名使用者
象呢？這裡作者運用比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象「很大」到鯨「比象大得多」，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。
②目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七公尺長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。
作者先列舉具體數字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。然後又以我國發現的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。
通過這樣比較，更進。
五年級上冊第3單元作文介紹一種小動物
五年級上冊第三單元作文電器要有說明方法
3樓：匿名使用者
課題：家政 家用電器。
——怎樣閱讀家用電器使用說明書。
【學習目標】
3、情感態度與價值觀：通過教學，幫助學生養成科學合理地使用家用電器的良好習慣。
【學習重點】讓學生了解閱讀家用電器使用說明書的重要性。 掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。
【學習難點】掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。
【學法指導】指導學生讀圖 ，完成學習目標 。
【教學裝置】多** 衛星接收。
【學習過程】
&一、【預習自學】【合作**】
1、把使用說明書，分發給學生閱讀，認識閱讀家用電器使用說明書的重要性。
2、為什麼在檔案袋內裝有一些常見家用電器使用說明書？
二、【多**展示】
多**展示家用電器說明書。
三、【歸納總結】
知道說明書的用途及重要性。
四、【合作**】
1、你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？
2、你是怎樣閱讀的？
3、在這方面又沒有什麼經驗教訓？
五、【當堂檢測】
完成課本中的習題。
六、【拓展延伸】
鼓勵學生匯集後運用課堂上學到的知識廣泛閱讀各種家用電器使用說明書。可在家長的指導下邊閱讀邊動手操作。鼓勵學生將家中的家用電器使用說明書進行歸類擺放，養成良好的物品歸類習慣。
七、我的收穫和體會：
4樓：學府怡園
電冰箱「五一」勞動節那天，媽媽從商店裡買來了一台萬寶牌的新型電冰箱。瞧，它比我還要高乙個頭呢！
電冰箱「身穿」銀灰色的衣裳，高高的個子，像一位英俊的王子。上下各有乙個門，上面是用來冷凍物品的，下面是用來保鮮物品的。冰箱門的左邊有開門的拉手，可以讓人方便拉開。
弟弟總是好奇地拉開冰箱門來看，把門一開，一股冷氣撲面而來，渾身涼絲絲的，哇，真涼爽呀！
電冰箱裡面有乙個小燈，一拉開門，燈就亮了，可真漂亮啊！這燈不僅好看，而且作用還挺大呢！分別顯示通電、製冷、體溫的情況。
你若想冷凍效果好一點，就調節大一點，使用起來，多容易呀！電冰箱裡有五個大抽屜，可以放雞、鴨、魚肉和冷飲。有了這台電冰箱，大熱天我就可以吃到冰涼爽口的雪糕和冰激淋啦！
我喜歡你——電冰箱，你給我的生活帶來方便和快樂。
介紹小動物作文五年級運用說明方法
求求各位，能不能給我五年級上冊第三單元「我是小小推銷員」作文啊！一定要蘋果的！！並且要用說明方法啊
5樓：匿名使用者
同學們復，你們好。今制。
天我要做乙個小。
6樓：匿名使用者
你上快對作業輸入這個語文書的條碼就可以了。嗯，不輸入也可以開啟那個掃一掃掃瞄語文書的條碼就可以了。
7樓：匿名使用者
你自己想不行嗎？？一定要這樣？？
五年級上冊第三單元作文范文
8樓：匿名使用者
你可以隨便介紹一樣東西，比如家用電器，就是微波爐吧，你可以在開頭想乙個非常與眾不同的引子，就像《新型玻璃》那課，以乙個小故事來引起你要介紹的物品。然後你就可以做詳細的記錄了，你可以在網上、書上找到一些相關與微波爐的資料，用數字來做它的記錄，比如說它擁有多少電壓，有多大的頻率，這樣，這一段就結束了。接著你就可以舉一些關於微波爐的原理打一些比方了，比如說微波爐的構造是什麼樣的，它有什麼功能，接著這一段也結束了。
接下來的幾段裡，你就可以用上所有的說明方法了，當然你不能夠使用作比較，因為作比較是在介紹新型物品時與老款式作比較，但你介紹的是某一樣東西，而並不是新型物品。你當然可以不寫微波爐，但是你可以用到這些寫作方法，思維要廣，不要拘束，你可以挑所有的東西來寫，我也希望我說出來的話能對你有幫助，謝謝！
9樓：匿名使用者
我家旁邊是乙個超級大的水果蔬菜市場~~我喜歡在那裡逛~那裡有香蕉蘋果橘子甘蔗梨and so on~~~白菜青菜黃花菜、、、
五年級第三單元作文,是一篇說明文.運用大量的說明方法
10樓：home不知道
扇子的自述。
提起我，大家一定不陌生。自古以來，我就是人們夏天不可缺少的解暑用品，有的還是精美的工藝品呢！「清涼世界，出自手中；精逾鬼斧，巧奪天工。」這是詩人郭沫若為讚美我而寫的一首詩。
別看我身軀不大，年齡可不小。早在三千多年前的殷商時代，我就誕生了。只不過那時候，我並不屬於解暑，而是作為一種裝飾品。
比如古代帝王出遊，就離不開我。而我呢，則是用珍禽的羽毛製成的，用來遮擋陽光和風塵，以顯示其威嚴。到了漢朝，我的使用也非常普遍了，而且種類繁多，有紗扇、綾扇、羅扇、絹扇等。
魏晉後，我的形式不斷更新，疊扇、腰扇、方扇、圓扇、六角扇等，各具特色，精美至極。人們為了使我更加漂亮，取材也更廣泛了，為我配上金、銀、玉、瑪瑙、翡翠等。近年來，我的家族中有許多成員已經馳名中外，遠遊世界各地，如蘇州的檀香扇、四川自貢的竹絲扇、杭州的綾絹扇等。
現在，我的家族龐大，品種達數百種。多姿多彩的我，深受人們的喜愛。
此外，我還具有多種用途。除實用外，我還可作為藝術品。我與文學、書畫、戲曲、舞蹈等的關係十分密切。
古代文人騷客、丹青聖手在我的身上題詩作畫：許多人還把我當做禮物，互相饋贈。頌我的各種詩詞曲賦也不少。
如「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」，「有風不動無風動，不動無風動有風」等都是我的名句。我做為歌舞道具，在漢代時已有使用。在傳統劇目裡，我還往往是演員表達感情，刻畫人物性格的道具。
如我國古典文學巨著《三國演義》中諸葛亮手中的鵝毛扇，一開一收，一揮一搖，更是妙趣橫生，是人忍俊不禁。
在物質文明發達的今天，雖然電風扇、空調已進乳人們的生活領域，但由於我具有攜帶方便的特點，在炎炎的夏日，我仍然有無法取代的位置。
五年級第三單元作文說明文，五年級第三單元作文說明文，
每個人都擁有乙個書包，可是我的書包卻不太一樣哦！我的書包有時是快樂的，應為它擁有無限的知識在腦裡裝著。每當我迎著朝陽揹著它去上學時，總感到每一天的清晨都是那麼美好，而它好象在說 加油，加油，新的一天新的開始。我的書包有時是氣憤的，可能是因為我使它狼狽不堪了吧！也許是我這一天沒什麼收穫吧！這時，它好象...
五年級上冊語文第八單元作文，小學五年級上冊語文第八單元作文
海底兩萬里 寫於1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部 第一部是 格蘭特船長的兒女 第三部是 神秘島 這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發生在一八六六年，當時海上發現了乙隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非...
五年級上冊語文第八單元自測作文，五年級上冊語文第八單元作文
跳繩比賽 這次比賽專案很多，有單搖 雙搖 編花 八字跳等。我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間準備比賽。嘟！一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。一 二 三 四 五 一直跳到一百，我的胳膊有些痠疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑著說...
五年級上冊語文第七單元作文，五年級上冊語文第七單元作文資料
讀完了 圓明園的毀滅 這篇課文，我感到無比的憤怒 惋惜和心痛。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，可是在英法聯軍強盜 野獸般的洗劫後，園中的風景名勝 奇珍異寶和文化藝術藏品都所剩無幾，只留下幾根殘柱孤獨地立在冷冷的寒風中。中國人民一百五十一年的心血，歷經了多少個世世代代的文化結晶就這樣在英法聯軍的魔爪下...
人教版五年級上冊語文第四單元作文怎麼寫
1漫畫早晨，太陽從東方公升起，給整個城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯 揹著書包就上學去！他們呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來到馬路上時，小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看，發現路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。小小眉頭緊皺地說 這麼清鮮的空氣都被垃圾汙染了，不能讓...