1樓：肖瑤如意
ab的乘積，為：140×5=700
ab各有乙個因數5，且沒有其他的公因數。
兩個數的乘積一定，這兩個數相差越大，它們的和越大所以兩個數分別為5和5×2×2×7=140的時候，a+b的和最大為：5+140=145
ps:因數少的時候，可以用列舉法。
因數多了怎麼辦呢？
還是要掌握原理和技巧！
2樓：青茶淚
140=5×2×2×7所以a,b是2,5,7的組合乘法第一種可能a=5×7=35,b=5×2×2=20,20+35=55第二種可能a=5×2×7=70,b=5×2=10,70+10=80第三種可能a=140 ,b=5,2+140=145綜上最大為145
3樓：匿名使用者
(a/5)(b/5)*5=140
括號看作乙個整體，1和28, 4和7,所以a+b=5*（1+28）=145最大。
4樓：數學星辰
你好，這個題目首先要弄懂從第二天開始，甲隊的速度是頭一天的2倍，乙隊的速度是頭一天的倍，這樣每天的工效就變成了等比數列。然後一一枚舉。
請看下圖：最後答案4天多。
5樓：半葉老草
這題目用等比數列倒是可以列出等式，但要解出結果也比較難設要x天完成，則。
2^x + 2 * 3/2)^x = 33x大約為。
不知道等比數列的話只能一步步算了。
甲隊每天挖的長度分別為：10，20，40，80，（160）顯然不能超過五天，因為五天內甲隊挖的長度就是10+20+40+80+160=310>300也不能少於四天，四天內甲隊挖的長度是。
因為甲隊的速度比乙隊要快，甲隊挖的長度要大於總長度的一半所以只能是4天多。
6樓：匿名使用者
牙，你幾年級啊？
這你都不會？
小學奧數題
7樓：遺忘的亞洲飛鷹
應該填。
原因：72,36,24,18，（12）
五個數的規律是：
再下乙個數則應為。
1道奧數題解答 10
8樓：風之邪翼
設 電線長度為x公尺。
第一次用了 1/4x+15 公尺 則剩下的為 3/4x-15 公尺第二次用了 2/5*（3/4x-15）-4 公尺 剩下的為 3/4x-15-【2/5*（3/4x-15）-4】 =9/20x-5 公尺。
則方程式為 9/20x-5=40 解得x=100公尺代入驗算： 第一次用了100/4+15=40 公尺 剩下60公尺第二次用了 2/5*60-4=20公尺 剩餘60-20=40公尺 正確。
9樓：西德無
算式就可以！把4公尺算進40裡依次類推。
10樓：小小的少俠
我認為這是一道典型的倒退題，不用列方程，用算術方法就可以解答。如果第二次使用餘下的5分之2少四公尺，那麼40-4就等於1-5分之2等於（44除以5分之3）=60(公尺）這就是全長的1-4分之1利用分率對應數量的基本解題方法=（60+15）除以4分之3=100（公尺），所以本題等於100公尺。（100%的正確率）！
11樓：匿名使用者
第一次用完餘下的(40-4)/(1-2/5)=60
全長(60+15)()1-1/4)=100
12樓：匿名使用者
解設這捆電線原來長x公尺，得。
x-(x-1/4x-15)-(x-1/4x-15)*2/5+4=40
x=100
13樓：匿名使用者
可用還原問題解答。（40+4）公尺對應著第一次餘下的（5-2）/5，用44除以五分之三，加15公尺再除以（4-1）/4，就等於100公尺。
14樓：匿名使用者
倒推法40公尺少使用了4公尺，40-4公尺=36公尺用5分之2剩5分之3，36公尺即為5分之3，36除已5分之3得60，60+15=75為4分之3.
75除已4分之3=100公尺。
謝謝結束了！！！
小學奧數題1道
15樓：匿名使用者
解：因為g是ac邊上的中點，def是bc邊上的四等分點，所以三角形adf的面積＝三角形abg的面積，且等於三角形abc面積的1/2。
1/4三角形abc面積-1/14三角形abc面積 +三角形abc面積。
解得，三角形abc面積=64平方厘公尺。
16樓：匿名使用者
設大三角形abc面積為單位"1",則。
△abm的面積=1/6
四邊形fcgn的面積=1/7
△abc的面積是。
平方厘公尺。
奧數題1道
17樓：老耆
用插板法。
一，10個全是2，c（10，0）=1種。
二，9個2，1個1。包括兩頭，共10個位置可插1（後面推理方法相同）c（10，1）=10
三，8個2，2個1。共9個位置可插1
c（9，2）=9*8/2=36
四，7個2，3個1。共8個位置可插1
c（8，3）=（8*7*6）/（3*2）=56五，6個2，4個1。共7個位置可插1
c（7，4）=（7*6*5*4）/（4*3*2）=35六，5個2，5個1。共1個位置可插1
c（6，5）=（6*5*4*3*2）/（5*4*3*2）=6七，如果4個2，或小於4個2，則不成立。
總計：c（10，0）+（10，1）+（9，2）+（8，3）+（7，4）+（6，5）
一共有144個這樣的十位數。
1道小學應用題,1道小學奧數題
18樓：蹉正
第一題的解答過程：
2007*(1-1/2)*(1-1/3)*(1-1/4)*`1-1/2007)=2007*1/2*2/3*3/4```2006/2007 1/2的2被2/3的2約掉，而1/3的3又被3/4的3約掉，依此類推，這樣一直約下去，就只剩下2007*1/2007,結果就等於1.
第二題有很多種解答方法：
1.解：設倒數第二人取後剩x個。則最後乙個人取x個，剩0個。可知倒數第二個先取的個數是（x-1）個，再取剩下的1/10(也就是x的1/(10-1)=1/9)，列出方程：
x=(x-1)+1/9x
x-1/9x=x-1
x-8/9x=1
x=9禮物共有9×9=81(件)
2.解：設禮物有x件。
1+(x-1)×1/10=2+[(x-1)×(1-1/10)-2]×1/10
x=81每人取的禮物件數：1+(81-1)×1/10=9(件)共有人數：81÷9=9(人)
19樓：小小老漁夫
1. 2007減去它的1/2,再減去剩下的1/3,..最後減去剩下的1/2007,最後剩下的數是多少？
=12.在節日遊園會上，第一位入場的取一件禮物，再另取剩下的1/10;第二位入場的取2件禮物，再另取剩下的1/10;第三位入場的取3件禮物，再另取剩下的1/10;..直到準備的禮物全部取完。
結果發現取到禮物的人拿的禮物件數都相等，則禮物共有多少件？得到禮物的共有多少人？
設禮物為x1+(x-1)×1/10=2+[(x-1)×(1-1/10)-2]×1/10
x=81每人取1+(81-1)×1/10=9(件)
共有81÷9=9(人)
20樓：匿名使用者
=2007*1/2*2/3...2006/2007=12.設倒數第二人取後剩x個。
則最後乙個人取x個，剩0個。可知倒數第二個先取的個數是（x-1）個，再取剩下的1/10(也就是x的1/(10-1)=1/9)，列出方程：
x=(x-1)+1/9x 解得x=9。
所以共有9人。
禮物共有9×9=81(件)
21樓：匿名使用者
1. 2007減去它的1/2,相當於留下剩下的1/2，即留下2007*1/2
再減去剩下的1/3,相當於留下剩下的2/3，即留下2007*1/2*2/3
最後減去剩下的1/2007，相當於留下剩下的2006/2007，即留下2007*1/2*2/3*……2006/2007=2007*1/2007=1
即最後剩下的數是1
2. 設一共有n個人，則最後乙個人即第n個人拿禮物時，取n件，再另取剩下的1/10，如果此時剩下的1/10還能取到的話，就還有剩下的禮物可以給下乙個人取，則他就不是最後乙個人。所以此時不可能取到剩下的1/10，只能取n件。
即他取到n件禮物。
由於取到禮物的人拿的禮物件數都相等，所以每個人都拿到n件禮物。
第n-1個人拿到的是n-1件禮物還有剩下的1/10，設此時剩下x件禮物，有：
n-1+x*1/10 = n
所以x=10，也就是說此時剩下10件禮物。第n-1個人又拿走1/10，還有9件。
最後這9件被第n個人拿走。
所以n=9，共有9人，禮物有9*9=81件。
22樓：fan落yuan離
1.原式＝2007*（1－1/2－1/3-..1/2007）＝2007*1/2007＝1
2.設最後乙個人取x個。
x=(x-1)+1/9x 解得x=9。
則共有9人，禮物9*9＝81件。
23樓：匿名使用者
1.將公因數2007不斷提出，2007*(1-1/2)*(1-1/3)*(1-1/4)*~1-1/2007)
=2007*1/2*2/3*3/4*~~2006/2007=12.列方程，設第一位入場的取1件禮物後還有x件，那麼第一位取得1+1/10*x件禮物，他取得後還有禮物9/10*x件，那麼第二人取得2+（9/10*x-2）*1/10，每人禮物件數都相等，所以1+1/10*x＝2+（9/10*x-2）*1/10，兩邊乘以10，移項整理的x＝80，所以禮物有81件，每人取得9件，共計9人。
24樓：匿名使用者
第一題的答案是：1
過程是：2007乘(1-1/2)*(1-1/3)*(1-1/4)``1-1/2007)簡化就是2007乘1/2*2/3*3/4```2006/2007
也就是2007乘1/2007
答案就是：1
第二題答案：禮物是90份 得到禮物的人有9過程是：設禮物總數是x 因為每個人禮物的件數相等 所以第乙個人和第二個人拿的是相同的 第乙個拿：
1+x/10 第二個拿：2+(x-1-x/10)*1/10 所以1+x/10=2+(x-1-x/10)*1/10 簡化就是x/10=x/10-x/100-1/10=1 x=x-x/10+9 最後得出x=90
因為每個人拿的禮物都是相同嘛 所以算出乙個人拿幾份再用總數除一下就可以了 1+90/10=10 每個人是10份 所以90份就只能分9個人了。
25樓：匿名使用者
看著這題目就讓我感覺我這10幾年的書白讀了~還不如小學的時候~
1道六年級奧數題，急求啊，現在要
26樓：匿名使用者
工程隊有三種排序：（1）甲乙丙甲乙丙……（2）乙丙甲乙丙甲……（3）丙甲乙丙甲乙……
因為按排序（1）恰好用整數天完成。有以下三種情況：
情況1、 這樣的整數天不會是3、6、9……，因為「甲乙丙=乙丙甲=丙甲乙"，就不會比原計畫多用天。
情況2、如果整數天是4、7、10……，那麼原計畫的最後一天是甲做的，甲=乙+丙=丙+甲，那麼可以算出工作效率：
丙=乙=甲，題目中三個工程隊的工效各不相同，所以也不對。
情況3、如果整數天是5、8、11……，那麼原計畫的最後兩天是甲+乙做的，甲+乙=乙+丙+甲=丙+甲+乙，那麼可以算出工作效率：
丙=甲，乙=甲。
符合題目的要求。
三隊合作，每天工作效率相當與（1+甲。
需要 10/天)
三道奧數題，三道奧數題
第一題 用小學的份數思想 分數中的 小明有15份的錢，買書用了6份，還剩下9份，而小華剩下的錢是小明剩下錢的九分之四，即小華還剩4份，所以小華一共有4份 12元，小明一共有15份，總共是202元，則19份 12等於202，那麼19份就是190元，乙份表示的就是10元。小華有52元，小明有150元。上...
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1 設新裝置x元，貨物y 則扣取服務費x 100 3y 100 248y 248 x 代入可得 y 248 100 3y 100 248解得y 6262 代入得x 6014 跑道共400公尺。最後有5面不動，起點不動。所以每隔80公尺就有一面不動。即這五面為0,80,160,240,320上的旗子。...
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解設付了x個月。750 150 x 1 300 1 2x 100 1 2x最後等於x 12 750 150 12 1 1800元。請問一道奧數題的解法 14 17 16 x2 94，94 2 17x2 13 講解 14 17 16 x2 優 2思 2教 育 優優和育育的平均年齡 優 育 2 14 1...
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69,能被3整除的數是所有的一位數相加所得的一位數是3的倍數.能被99整除的數是所有的兩位數相加所得的兩位數是99的倍數.99 20 10 69 璃茉有愛 99 9乘11 這個數必須同時整除11和9根據乙個數整除9，每個數字的和也是9的倍數的性質2 0 0 3 5 9 5 4 後兩位和為4或18 5...
求高手詳細解答2道小學奧數題，求教 2道 小學 奧數題，謝謝先啦
1，2，3，4，2007中取n個不同的數，n個取出的數中任意三個的和能被15整除，由於15 5 3,因此這n個數必須保證每個都能被5整除，且除以5的商除以3的餘數都相同 所以1，2，3，4，2007中能被5整除的數有2007 5 401.4,即是401個 這401個數除以5的商中，除以3的餘數只有0...