1樓：孫凌剛
數不僅可以用來表示數量和順序，還可以用來（ 編碼 ）判斷（在括號裡輸入錯或對）
一組資料的平均數和中位數不可能相等（ 對 ）從標有1、2、3、4的四張卡片中，任取兩張，和是雙數的可能性與和單數的可能性一樣大（錯 ）
選擇取一副撲克牌，去掉裡面的大王和小王，背面朝上，任意取出一張：是紅色的可能性（d ）；是黑桃的可能性（a ）；是a的可能性是（b ）；是梅花j的可能性事（ c）。
a：四分之一 b：十三分之一 c：五十二分之一 d：二分之一加油
2樓：匿名使用者
數不僅可以用來表示數量和順序，還可以用來（ 表示單位 ）判斷（在括號裡輸入錯或對）
一組資料的平均數和中位數不可能相等（錯 ）從標有1、2、3、4的四張卡片中，任取兩張，和是雙數的可能性與和單數的可能性一樣大（對 ）
選擇取一副撲克牌，去掉裡面的大王和小王，背面朝上，任意取出一張：是紅色的可能性（d ）；是黑桃的可能性（ a）；是a的可能性是（ 十三分之一）；是梅花j的可能性事（c ）。
a：四分之一 b：是三分之一 c：五十二分之一 d：二分之一
3樓：匿名使用者
記數單位√×
×d,a,b,c
4樓：書生當自強
數不僅可以用來表示數量和順序，還可以用來???題目不全一組資料的平均數和中位數不可能相等 錯 如 1 2 3從標有1、2、3、4的四張卡片中，任取兩張，和是雙數的可能性與和單數的可能性一樣大 錯 雙數的可能性 1 3，2 4 單數的可能性 1 2，1 4，2 3，3 4
取一副撲克牌，去掉裡面的大王和小王，背面朝上，任意取出一張：是紅色的可能性（ ）；是黑桃的可能性（ ）；是a的可能性是（ ）；是梅花j的可能性事（ ）。
d a b c 其中b選項應為十三分之一
史上最難的小學數學題,100人有99.9人錯!!誰知道答案!
5樓：鮑柯源
20元先是能買20杯，然後再買10杯，再買5杯，再買2杯，再買1杯，再買1杯。最後向人家借乙個杯子去換，換回來一杯以後還給人家，就能喝到20+10+5+2+1+1+1=40杯。
6樓：梁青柏
兩元，8元的雞賣了9元賺1元，十元買了8元的雞賠了2元然後8元的雞賣版了十一元賺3元然後權相加減；它們都是由小到大依次排列的；40杯，喝完20杯可換10杯，喝完10杯再換5杯，喝完5杯再換兩杯，這時還有3杯再換1杯還剩2杯再換1杯還剩一杯，這時再向商家借1杯，再喝一杯，還剩一杯，還給商家！
7樓：慕擾龍笛
這個問題很簡單：1元1杯飲
料，2個空杯換1杯飲料，說明每杯飲料中，杯版0.5元，飲料0.5元，所以權20元最多可買20÷0.5=40（杯）飲料喝掉。
可這樣操作：先找老闆要40杯飲料，全部喝掉後，剩40只空杯，可抵消20杯飲料，再用20元付清其餘20杯飲料款。
8樓：你就
先買20杯喝了，
20個空杯子換10杯，10杯喝了，10個空杯子專換5杯，5杯喝了屬，5個空杯子換2杯剩1空杯，2杯喝了，3個空杯子換1杯，剩1個空杯子，1杯喝了，2個空杯子換1杯，只剩1個杯子換不了答案20+10+5+2+1+1=39
9樓：在馬來西亞講印尼語的甘藍
1元。可分為三部分。用8元買1隻雞，9元賣出，那就是9-8=1元。又用10元買了回來，1一1=0元。又用11元賣了出去，0+1=1元。
10樓：匿名使用者
一分錢也沒賺，先算他花的錢11+8等於19元，再算他賺的錢10+9等於19，19＝19，所以，他一分錢也沒賺
11樓：匿名使用者
2塊分開來算就好了
第一次進價是8元，零售自價是9元，
利潤是9-8＝1元
第二次進價是10元，零售價是11元，利潤是11-10＝1元兩次利潤一共是1＋1＝2元
這有什麼好爭的
小學數學題啊，賺2元啊
2的規律是偶數
3的規律是所有位數相加是三的倍數，比如93，9＋3＝12，12是三的倍數
5的規律是個位數為0或5
其他的不知道了
40杯假設你身上現在只有1元錢你拿一元錢去買一杯喝完在找老闆拿一杯等下算錢你現在就等於錢老闆一杯錢
然後你現在有2個杯子你把兩個杯子拿給老闆
兩個杯子換一杯1杯=1元錢所以你沒欠老闆的錢所以1元錢能買2杯
20元能買40杯
40是正解
20杯+10杯+5杯+2杯（多乙個空杯）+1杯+1杯（兩個空杯加起來）+1杯（去路人藉乙個空杯喝完了還給他）=40
12樓：
1.答：9-8+11-10=2，他賺了2塊錢。
2.全是奇質數。
3.40瓶，計算方法16+8+4+2+1+4+2+1+1+1=40，喝完最後1瓶，然後向老闆借回
一瓶喝答，那麼就喝了兩瓶剩下兩個空杯，用兩個空杯去換一瓶飲料，再把那一杯飲料「還」給老闆。
13樓：
1. 答：-8 9-10 11=2 他賺bai了2塊錢。
2. 規律有關於「質du數（素zhi數）表」。
3. 20元換dao20杯，20杯換專10杯，10杯換5杯，5杯換2杯留下1杯，向
屬店主賒1杯，加上原來1杯還可以再換1杯，這1杯 當贖回去了。
所以可以換20 10 5 2 1=38（杯）。
請採納。
14樓：匿名使用者
1.答：-8+9-10+11=2 他賺了2塊錢。
2.3=1（第乙個數)x2+1
5=2（第二個數）x2+1
7=3（第三個數）x2+1 …… 依此類內推 第n個數=2n+1
3.一塊錢可以買一杯，容那20塊就可以買20杯兩個空杯換一杯，那麼20個空杯可以換10杯10個空杯又換5杯
5個空杯只可以換2杯
所以20+10+5+2=37（杯）最多可以得到37杯飲料。
15樓：匿名使用者
第一題：標錯：2塊(9+11-8-10=2)標錯2：1塊(9-8-(10-9)+11-10=1)標答：1-(11-8)=-2(塊)
第二題：從小往大的奇質數
第三題：20+10+5+2+2+1=40杯
16樓：匿名使用者
1.3元
2.三個數加2，在三個數加4，在三個數加6，一次類推3.37
對不對呢？
17樓：愛笑的眼睛如此
虧了三塊啊，經濟學中，他明明能買回8塊直接賣11塊
18樓：lin氏
1.1元 2.都是質數 3.30
19樓：王永康
這種題算難？你沒聽說過**與利潤吧！沒聽說過圓錐和圓柱吧！
20樓：匿名使用者
1.賺了2元
2.應該是質數裡面的奇數數列吧
3.40瓶吧
計算方法
喝一瓶「借」1瓶
首先買1瓶回來，然後向內老闆容藉一瓶喝，那麼就喝了兩瓶剩下兩個空杯，用兩個空杯去換一瓶飲料，再把那一杯飲料「還」給老闆，那麼你一塊錢就可以喝2杯啦！！！如此計算就有40杯
21樓：爆公尺花
第一題 賺兩元，你分次算，每次都賺一元，共兩元第二題專 質數 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 ……
第三題屬 39個
20/2=10
10/2=5
5/2=2……1
2/2=1
（1+1）/2=1
20+10+5+2+1+1=39
小學數學題
22樓：侍山佛惜天
一.判斷
本金不變，利潤上調，所得利息將增加。
（對）一件商品打九五折銷售，比原價便宜了95%。
（錯）小紅做100道口算題，用時由10分鐘減少到8分鐘，速度提高了20%。
（錯）六（2）班數學期中考試優秀率為100%。
（對）二.應用題
兩箱物品，從甲箱中取出20%，從乙中取出25%，甲箱與乙箱剩下的物品一樣重。已知乙箱原來有物品80千克，甲箱原有物品多少千克？
乙現在有
80×（1－25％）＝60（千克）
甲原來有
60÷（1－20％）＝75（千克）
倉庫裡有一批小麥，運走1/3，又運來14噸，這時倉庫裡的小麥比原來少10%。倉庫裡原有小麥多少噸？
運走1/3，剩下
1－1/3＝2/3
現在有1－10％＝90％
14噸是原有小麥的
90％－2/3＝7/30
倉庫原有小麥
14÷7/30＝60（噸）
23樓：辜帆毓韶陽
一年級如+4等於5
二年級如18+28等於46
三年級如99乘850=（99+1）乘850=100乘850-850=85000-850=84150
24樓：匿名使用者
60分公尺=6公尺
18÷6=3公尺=300厘公尺
小學數學計算題的五大定律是什麼？
25樓：小笑聊情感
加法交換律：加法交換律是數學計算的法則之一。指兩個加數相加，交換加數的位置，和不變。
加法結合律：加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把後兩個數相加，和不變。
乘法交換律：乘法交換律是一種計算定律，兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。
乘法結合律：乘法結合律是乘法運算的一種，也是眾多簡便方法之一。三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外乙個數相乘，或先把後兩個數相乘，再和另外乙個數相乘，積不變。
乘法分配律：指兩個數的和與乙個數相乘，可以先把它們分別與這個數相乘，再將積相加。
26樓：你愛我媽呀
1、加法交換律：a + b = b+a
2、加法結合律：（a + b）+ c = a +（b + c）3、乘法交換律：a×b=b×a
4、乘法結合律：（a×b）×c=a×(b×c)5、乘法分配律：（a + b）×c = a×c + b×c
27樓：匿名使用者
掌握五大定律,明確簡算範圍五個運算定律,用字母公式表示： 加法交換律：a + b = b+a 加法結合律：
（a + b）+ c = a +（b + c） 乘法交換律：a×b=b×a 乘法結合律：（a×b）×c=a×(b×c) 乘法分配律：
（a + b）×c = a×c + b×c
小學數學題增加了和增加到是什麼意思
28樓：匿名使用者
「增加了」意思是指：在原有的數量基礎上新增，是純粹增加多少，最終數是指在原有的數加上增加了的數。
例如：太炎小學2019年春季期在校學生有1200人，2019年秋季期增加了25人，問現在太炎小學在校生一共有多少人？答案：1200+25＝1225（人）。
「增加到」意思是指：在原有的數字基礎上變成現在這麼多數，指的是最終的數。
例如：太炎小學2019年春季期在校學生有1200人，2019年秋季期增加到1225人，問現在太炎小學在校生一共有多少人？現在城南小學在校生一共就有1225人。
29樓：樂為人師
「增加了」意思就是說：在原有基礎上純粹增加。例如：
城南小學2017年秋季期在校學生有680人，2018年春季期增加了18人，現在城南小學在校生一共有多少人？就是：680+18＝678（人）。
「增加到」意思就是說：在原有的基礎上變成現在這麼多。例如：城南小學2017年秋季期在校學生有680人，2018年春季期增加到678人，那麼，現在城南小學在校生一共就有678人。
※「增加了」和「增加到」的區別在於：「增加了」是用原有的數加上增加了的數；而「增加到」直接就是原有的數變成現在的數，不用加減。
小學數學計算題，。， 5，小學數學計算題50道
咋又來了。不是剛剛已經說過了 這些題目很簡單的嘛？你發完這個已經用計算機算完了。小學數學計算題50道 45 1 x 40 x 實際節約百分之11480 1 x 480 60 x 實際用電節省百分之12.5400 1 x 250 230 x 實際超額完成計畫百分之。48 1 x 75 x 多百分之。1...
複雜的數學計算題，較複雜的小學數學題 50道
嗯，所以買個計算器吧，除非你能想出新的準確可用的資料錄入方法 識別錯誤率不低 否則還是按鍵輸入效率最高，又或？你所有的數學題都是數字版，且符號數字都是同乙個編碼格式？較複雜的小學數學題 50道 世界上最難回答的數學計算題 隨著計算機的發展，單單的計算已經不是難題，但數學題還是有很多的比如千禧年所匯集...
小學簡便計算題,高懸賞，小學數學簡便計算,快來,高懸賞
3.2 25 12.5 0.4 25 8 12.5 10 100 1000 5.32 0.375 0.68 0.625 5.32 0.68 0.625 0.375 6 1 5 1 2 1 5 除 5 6 3 4 7 10 12 42 5 2 9除 3 5 1 2 10 11 2 9 11 10 10...
小學數學題急，數學題小學的
獲利240是指在整個成本也就是這全部的一批鋼筆上獲利 不是在已賣的鋼筆的成本中獲利！設鋼筆x支！3 4 14x 240 10x x 480 我的理解 根據題目的意思，10元是鋼筆的購進價，即成本，加上利潤後就是售價。而 加上40 的利潤 有兩種理解 一是在成本的基礎上加價40 會計上稱為成本利潤率 ...
小學數學題，最難的小學數學題
6，長為200 3 5 120公尺。寬為200 2 5 80公尺。所以圖上長為 120m 1 500 24cm寬為 80m 1 500 16cm 5，長是 5cm 2000 100m 寬是 4cm 2000 80m 所以面積是100 80 8000 m 2 4,距離l 2cm 6000000 120...