1樓：匿名使用者
1全部第一，說一下為什麼上數學課要寫語文作業
第二，誠懇的說以後打算怎麼做，怎麼改正
第三，保證以後不會犯錯了，並請求老師的原諒字跡寫端正，態度誠懇，我相信老師一定會原諒你的。
2樓：金路瑤
你就寫一點，老師我知道錯了，我不該上數學課的時候做語文作業這樣之類的啊
3樓：樊雯花
老師我錯了。作為乙個學生應該尊重老師，在課堂上做該做的事情，並且對自己的學業負責。我沒有完成語文作業已經是錯誤的事情 ，我想補救又使用了錯誤的方法。
我現在做錯了兩件事情。希望老師給我機會去。。。。
4樓：匿名使用者
要承認錯誤，並表示下次不敢了。
5樓：汪洋中的恬靜
真誠地文字去感動老師，我想老師會原諒你的。
6樓：
首先承認這樣不對，不該在甲課做乙課的事；其次說明自己想把學習搞上去；最後保證認真學習數學，下次數學一定考出好成績，態度誠懇，字跡工整，格式正確。
7樓：匿名使用者
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8樓：獨唱空白
不用寫，過段時間他就會忘記，我經常這樣
9樓：匿名使用者
先寫一下什麼時候發生了什麼事，先自我檢討一番（我不該。。。。。。。），再保證再也不做這樣的事，然後道歉，再「請老師相信我。。。。。）。
10樓：沁水
什麼時候幹什麼事情。
11樓：5月虎
先檢討反省一下自我，承認不對，最後發誓自己不再幹了
語氣誠懇一些哦
我的語文書在**啊
12樓：興國六中學生
被英語老師沒收了
你的採納是我前進的動力。
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13樓：
兩個地方，1是自己的抽屜，2是同桌的抽屜
14樓：匿名使用者
你的語文書當然在語文書裡啊！
15樓：黎文雪琪
多找找！可能就在你遺忘的某個角落！
我今天上語文課時，在那裡寫數學作業，後來被語文老師發現了，老師把數學本向地上一貫，還罵你罵的很傷人
16樓：匿名使用者
首先你應該檢討自己的行為，語文課做數學作業，老師講的語文知識點一定把握不好。老師罵人是他不對，為人師表不應該這麼粗俗，不過他的出發點是好的，只是表達方式有問題，希望你不要太在意。
最後祝你學習開心
17樓：月在迴廊
首先，這
語文課上做數學作業，這對於語文老師是不尊重的，他生氣。但是，他罵你就是他的素質有問題，你可以心底裡罵他。但是語文這個學科沒有錯，以後， 想不想學語文對他沒有任何關係，學習是自己的事情。
你學的好，他不會多發100塊工資，你學的差，害的是自己，他不會掉乙個毛。懂不
你也不用管其他同學的看法，過段 時間 一切就沒了 誰還記得 。。。。。。。打字不易 啊
18樓：追夢yu林
在意太多，你要想想老師在罵你的時候想也不用想，罵了就這樣，下班後他/她也不會記得太多。幾年後你再回頭看看你發的這問題你只會 會心一笑~
19樓：蠻炎中賢惠
語文:補充歇後語
1、文字去找蜘蛛——活膩了
2、三月裡扇扇子——滿面春風
3、一棵大樹枯了心——外強中乾
4、木棒做牙籤——大材小用
數學：從下面的長方體中截出2個最大且大小相同的正方體，每個正方體的體積是多少厘公尺（由於懶得發圖，就說一下這個長方體的長寬高。長：22厘公尺寬：11厘公尺
高8厘公尺
8×8×8＝512（立方厘公尺）
我為什麼不做語文作業400字
20樓：匿名使用者
昨天，老師像往常一樣布置了作業，包括語文，數學，英語。而我，卻沒有像往常一樣把所有的作業全部完成，而是僅僅完成了數學和英語作業，沒有做語文作業。作為乙個學生做作業本是天經地義的事，可我有我的理由。
語文作業有三部分，第一部分是把20個生字每個寫十遍，然後讓家長聽寫，打分。我本來是按照要求完成了前一半，在聽寫的環節，媽媽因為我寫錯了3個字而批評我，我不服氣爭辯了幾句，媽媽便打了我，並開啟了喋喋不休的數落模式，從天還亮著數落到太陽落山，從我餓著肚子數落到吃完飯後吃睡前水果。整個晚上都被媽媽的批評所包圍，我忍著不說話，最後忍不住賭氣撕了已經完成的聽寫，導致第乙份作業沒有完成。
第二部分是寫一篇作文，我愛媽媽。這麼巧，我竟剛剛好跟媽媽吵架，我覺得像是乙個玩笑。媽媽從小對我要求很嚴格，彷彿是為了彌補自己曾經沒有做到的圓滿。
每天下了課要看著我寫作業，週末要上各種輔導班，每次考完試都是無窮無盡的批評。我覺得跟媽媽在一起我並不輕鬆，並不快樂。或許，我是愛媽媽的，但是在內心深處很遙遠的地方，如今，面對這張作文紙，耳邊不斷響起媽媽的訓罵聲，我實在無法卸下「我愛媽媽」這幾個字。
寬恕我，此時此景，真的做不到。
第三部分是要做一篇短文的閱讀題。舅舅是大學教授，教語文的，他常常面對我們小兒科的閱讀題無從下手。舅舅說現在的語文都把人學傻了，讓我不必太認真。
反而應該去讀一些有意思的書籍，人懂得道理多了，就懂的文章裡面的情懷了。世事洞明皆學問，人情練達即文章。先做人，再做學，再做文。
我聽了舅舅的建議，昨晚看了百年孤獨這本**，當然是沒有看完，不過這是得了諾獎的**，會不會比閱讀短文要收穫多些呢？
我知道，沒做語文作業是不對的，我也知道無論我找什麼樣的理由都不能彌補我的錯誤，我更知道無論什麼樣的境遇與理想，我都應該腳踏實地，一點一點實現理想，從身邊小事做起，比如，語文作業……
這是第一次，也是最後一次。語文作業，我馬上會回來的！
討厭數學老師，數學老師可能討厭我了
千厲不要任性啊.學習是自己的事,不要一味想著是老師的問題,可能是你還不太習慣這個老師的教學方式而已,試著去適應,那麼多學生,卻只有乙個老師,所以只有學生去適應老師,如果你想等到老師來適應你,那不大可能的,即使等到,那也太浪費時間了 學習是自己的事 加油 功夫不負有心人的 懂文科重點班怎麼派只有學生去...
手機被老師沒收了怎麼辦，手機被老師沒收怎麼要回詳情請看下面
帶著一顆誠懇的心去向老師認錯。並接受處罰。老師的印象會有所改變。如果情況惡劣的，你可以向老師保證一些你能做到的事情。但願你能成功。叫你的父親打 給老師，並作乙個口頭的保證，我想老師會還你的手機的！就算不還，根據法律，老師是不能拿學生的手機的！遲早有一天他會還你的，放心。那就是你的事了，上課玩手機，跟...
數學老師來
x a x的a次方 在a 0 在正半軸為增函式，a 0為減函式，若y m 5m 5 x 2m 1 在正半軸上為減函式,兩種可能 m 5m 5 0 2m 1 0 m 5m 5 0 2m 1 0 解得 1 2 m還有其他條件嗎，按 的結果 1，3都可以的 是否m是負整數，而且要最大的，那麼就是 1 5x...
數學老師給語文老師出一道題，數學老師給語文老師出一道題
意思是說你講了半天等於零。一是諷刺語文老師不會講課，二是諷刺學生笨。學習 語文 數學等 的意義是什麼?如何讓學生樂學 會學?讓自己多得到一些東西 不知是知識 還有學習過程中懂得堅持懂得吃苦的精神吧 讓學生樂學，需要教師在教學過程中創設情景，激發學生學習的慾望，調動起積極性。會學則需要教師要教給學生一...
最好的數學老師是哪個，高思教育初中數學老師哪個比較好
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維 下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握...