1樓：
這是太溺愛的後果。家長要控制他的過激行為，然後問他為什麼要死，給個死的理由，讓大家評評理，如果理由成立，同意他去死。－－樣做的目的就是讓他知道，他威脅不了你們。
如果他不講，可以告訴他，給他時間，讓他好好想想，想清楚了，再講，總之用鬧的方法是解決不了問題的。他不講不要逼他講，主要目的就是為了讓他反思，讓他冷靜。
如果他講了你們做得不對的地方，你們可以對「不對的地方」向他道歉並改正。作為大人道了歉後，他應該會冷靜下來。
當他冷靜下來後，這時候就要嚴肅地告訴他，即使大人有不對的地方，跟大人講，大人可以道歉，可以改正，但如果因此用鬧甚至用死來相逼，是非常錯誤的，也要道歉，也要改正，並要他保證以後再也不能用死來威脅家長。－－這是必須的，從小要讓他知道，犯了錯就要為自己的錯誤負責。
他道歉後可以適當地安撫他。然後一定要教給他尊重生命的道理（可以當時講，也可以以後講。）
以後再也不能溺愛他了，溺愛不是愛，是害！
2樓：匿名使用者
既然是威脅，死就不是他真正的目的，他真正想達到的目的是他威脅後想達到的要求，他是用死來找到家長的軟肋。這麼小的孩子就來這一套。也好。
非常事件要用非常手段，對待不文明的事件不能只考慮用文明的方法，這沒用。要用政治手段。家長可以說：
去死好了！晚死不如早死，你趁早死，我還可以重新生乙個。
3樓：阿喬的情感中心
然後你就問他為什麼要死，為什麼那麼玻璃心？一年級的孩子他還是個小孩子嘛。他如果真的要死，然後你可以跟他說說這樣做的壞處。
說的要讓他要堅強。然後這樣子的話變得不願意去死，那他不要玻璃心，要好好心，耐心的聽話。
如果他依然願意拿死來威脅家長的話，那麼就可以跟他乙個下馬威，故意激他，然後就說，你要再說時我就把警察叫過來，讓警察把你給帶走關幾天。然後他就不敢說了。然後也讓他知道外面人心險惡，不要讓他離家出走。
4樓：愛笑的華
早死早超生，別讓他嚇住你。
5樓：曲吉星
這說明孩子對於生命的寶貴並沒有乙個很好的認識，要加強孩子的生命價值的教育，要孩子能夠有很好的生命意識。
一年級孩子在學校被欺負家長要怎麼處理？
6樓：魚魚魚友誼
孩子還小，可能看不懂書
如果孩子被欺負了，可以問孩子，為什麼會被欺負，第二天再讓孩子與其他小朋友溝通，也可以告知一下老師，讓他留意一下
一年級孩子在學校打架了家長應該怎麼處理
7樓：功擾龍露
小孩在學校和同學們打架，這是比較常見的問題，畢竟長時間在一塊玩勢必會發生一丁點的摩擦，動起手也是正常現象，那麼孩子在學校打架家長該怎麼處理呢？
1、問清楚打架原因
小孩子打架的原因有很多，家長首先需要清楚原因，為什麼打架，父母只有把原因弄清楚了才能對症下藥。碰上孩子打架，家長不問原因就急著下判斷很容易弄巧成拙，要麼傷了孩子的心，要麼錯誤的助長了孩子霸道的氣焰。
2、孩子打架要重視
不少的男性家長認為，孩子打架嘛有什麼大不了的，小時候不都是打架打過來的。但是不能因此就對孩子打架採取放任的態度，要知道孩子有時打起架來也是非常兇的，稍不留神就會出現傷人甚至誤傷自己的情況。對於孩子的打架問題，家長必須做出及時的教育和引導。
3、不責罵孩子
父母在看到孩子打架或被打以後，經常會火大地指責孩子，不管三七二十一就先責備起孩子來。孩子在打架後，本身情緒就不好，若是再受到父母的責備，就會把父母對他的責罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長不要馬上就去責罵孩子，要學會詢問。
孩子在學校打架這種情況比較的常見，家長應該問清楚打架原因、對孩子打架要重視、不責罵孩子等，這樣才是正確的處理方法
一年級學生老師給家長打**說孩子表現不好,家長應怎麼處理?
8樓：
先問清楚什麼情況，先聽聽老師的意見。然後再問孩子當時的情況，。要注意孩子的錯誤屬於什麼性質：
是年幼無知？是出於好奇故意而為？還是什麼情況，區別情況、原因，再做孩子的工作。
切不可一發生問題就大聲斥責孩子。
一年級孩子做錯事情老師找家長怎麼辦??
9樓：長脖子de小鹿
孩子做錯事了，老師找家長，作為家長，和老師好好談談，一起為了孩子的健康成長溝通，努力。另外不要責備孩子，要正確引導。
一年級的小男孩因為紀律問題天天被老師打罵,家長應該怎麼解決處理？
10樓：侯問楣
這個怎麼講呢，作為家長看到孩子被打罵心理肯定不舒服，如果孩子確實調皮，需要家長和老師，學生共同努力。家長也要理解，老師帶那麼多人，如果總是吵也會影響其他同學。先跟孩子和老師溝通。
11樓：杜小南老師
回答家長需要明確的告訴老師，老師打罵孩子是不對的，孩子有什麼問題，老師可以跟家長提出來，大家一起來解決問題。
提問溝通有用，就不用這麼頭疼了
回答那就找校長，由校長來跟這個老師溝通。實在不行的話可以給孩子換乙個班。
提問一年級這個級部的老師幾乎都有打孩子的
回答很理解您的心情，我家孩子也曾經被老師打過。當時我去找了班主任，班主任去找了那個老師。
提問打孩子目的是什麼
回答我覺得有些老師確實他們的行為有些讓人琢磨不透，他們認為打孩子是為了嚇唬孩子，讓孩子服從管教。先禮後兵吧，如果溝通沒有效果，那就來些強勢的警告。
這麼跟您說吧，有些老師也有點欺軟怕硬，看人下菜碟兒。如果老師還是不聽勸，那麼直接到教育局舉報。
提問孩子在學習上會有陰影，容易厭學
回答是的。
別太難過了，親。遇到這樣的事情，確實有點讓人頭疼。但是積極溝通，我相信總會有效果的。
提問嗯好的謝謝
回答不客氣的。
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一年級同學追逐打鬧老師請家長，家長應該如何跟老師溝通
12樓：媽最好的朋友
你肯定就要著罵了。你知道的我覺得老師說要請家長，所以你還是先打個**給你媽媽說一下事情的經過，把你老師要說的都先說一下，要你媽媽有個心裡準備，到學校時該怎麼和你老師說，不然，你媽到學校裡來，被你老師說，她自己也很不好意思。回來，那肯定是要請的
13樓：優勝教育
一、共情：出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來**一下應該如何去解決。
二、具體化：您可以講一下孩子「仇恨」老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼「極端」的方法去發洩情緒的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 家庭關係問題：孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關係的問題，從關係入手解決問題會更加有效。
解決：首先，弄清「仇恨」與「極端」的定義是什麼？聽到家長說一些很嚴重的詞，我們自己先不要被嚇到，先問清那些嚴重的詞背後的意義是什麼，因為有很多家長在表達時候會不自然的將情況加重，其實真實情況很可能沒那麼恐怖。
其次：仇恨老師與同學、媽媽的孩子，在家庭中幾乎必然父母做過一些讓孩子感到「仇恨」的事情，所以孩子才會有情緒，有抵抗心裡，多**家庭情況，不止是孩子的，也包括父母、父親關係、甚至是隔輩老人的。再次，孩子認為父母對她不公平，則要問明原因，小孩子勝負心、競爭心比較重，我們認為的小事，對孩子來說就有可能是大事。
再次，給予一些較良好的發洩情緒的辦法，如：帶孩子一起外出運動、一起唱歌、一起踢球、一起吃飯、一起逛遊樂場，或讓孩子將難過的事情找個本子記錄下來，幫助孩子建立合理的發洩渠道。最後，這樣的家庭對孩子的愛與關注肯定是不夠的，引導家長多給孩子支援、鼓勵與關愛。
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