1樓：四水公尺諾
一、首先分析句子成分。hope後面的that引導了賓語從句。
跳過空格往後看。
該句很明顯有兩個謂語，所以需要連線詞。the little是先行詞。所以是定語從句，
to do 後面缺賓語所以用名詞性的連線詞，that或which。
the little是不定代詞。要用that。
二。該句有兩個謂語，所以有從句，需要連線詞。因此先排除b
很明顯可以看出，該從句是定語從句。用逗號隔開，所以是非限制性定語從句，排除c。
which與whom都可以跟在介詞後面引導定語從句。但該句的先行詞是人。所以要用whom。
順便提一下who和whom的區別。whom只能做賓語，跟在介詞後面。who做主語，在限制性定語從句中也能做賓語。該句中whom充當賓語，主語是most。
關於定語從句有什麼
2樓：英語張老師啊
張老師帶你了解什麼是定語從句。
3樓：匿名使用者
引導定語從句的關聯詞包括：1、關係代詞：that which who whom as 2、關係副詞：
when where why 關係代詞和關係副詞在定語中都充當一定的語法成分，關係代詞在從句中充當動詞的賓語時，一般可以省去。
關係代詞的選用比較複雜。它受下列條件的制約1、先行詞是指人還是指物2、關係代詞在從句中的語法功能3、定語從句是限定性的還是非限定性的。關係副詞的選用相對來說比較簡單，因為先行詞為表示時間的名次如：
time day 等。則用when，如先行詞為表示地點的名次，如please house area 等，則用where ，如先行詞是reason則用why。
比較特別的：
1.當先行詞是all something nothing 等不定代詞時，或則先行詞前有first last only few much someany no 等詞修飾時，或者先行詞前有形容詞最高端修飾時一般用that而不用which。
2.定語從句分為限定性定語從句和非限定性定語從句，限定性定語從句和主句關係緊密，為劇中不可缺少成分，如去掉，主句意思不完整。非限定性定語從句主句和從句的關係鬆散，如去掉，主句內容仍完整。
在書面語言中，非限定性定語從句一般是被逗號隔開，飛限定性定語從句一般不用that引導，非限定性定語從句中的關係詞不可以省略。
3.先行詞也可以是整個句子，這時一般用which 或者as來引導。
4.關係代詞在定語從句中已有事故也會做為介詞的賓語，如果介詞被置於關係代詞前，一般只用介詞加which或者介詞加that來引導。如果介詞被置於從句句末，則可用that替代which或者whom，且這時that可以省去。
4樓：匿名使用者
限制性的 非限制性的 但二者都要有關係詞來引導 關係代詞、關係副詞
which that 用法區別 關係代詞、副詞的區別聯絡
把上面的關係理好了，定語從句就沒有問題了
關於定語從句的
5樓：摩飛翼歷峰
應該填who。因為這是乙個定語從句，而先行詞是the
boy是指人，所以用who。
6樓：舒彤雯彌半
你已經說了這是定語從句那麼直接就排掉了what，因為what
不具備連線定語從句的功能。在此句中，know後是賓語從句，後用陳述語序。很明顯需要填的關係代詞需引導乙個定語從句，且這個代詞要做從句的主語並不能省略，因此可選that
whowhich
中的乙個
7樓：都蔭碩康裕
從句的謂語動詞visited是及物動詞，後接賓語，因此，從句引導詞要用關係代詞that/
which，也可把關係代詞省略。
關於定語從句
8樓：匿名使用者
定語從句 的連詞看 先行詞與從句主語的關係
主語是some，與friends的關係是 some of friends，whom取代friends
所以是of whom明白了嗎？
9樓：燕子
who 和some 沒有語法關係，不能在一起用。
of whom some = some of whom （他們當中的一些），因為關係代詞有盡量靠近先行詞，所以of whom就放在some之前。
句子意思：我有很多朋友，其中有一些是商人。
關於定語從句..
10樓：時長順良畫
what不引導定從，而引導名詞性從句。
這裡有逗號，所以one作為乙個同位語指代habit.
而one
後省略了which或者是that，它們才是定語從句的引導詞。
11樓：字染碧亥
首先，定語從句中的關係詞是沒有what的
其次，這裡是乙個非限制性定語從句，前面是主句，後面逗號後的是定語從句。在這個從句中you
是主語，even
atan
early
age是狀語，can
learn
是謂語動詞，而且learn是及物動詞，所以後面缺少賓語，我們要把它補充起來。前面只能填代詞性質的，所以可以填which或者one（that），要注意做及物動詞賓語的關係代詞是可以省略的。
關於定語從句。
12樓：
我們都知道乙個間單句(主謂賓,主係表)只能有乙個動詞,可是當我們要描述乙個事物但僅用乙個動
詞說不清楚時我們就要用到從句,比如說"我告訴他一件事"這句話中"告訴"是個動詞,但如果我想把
這件事說清楚,我就必須再加乙個動詞,這時候我就有兩種選擇,1.寫兩個簡單句,2.寫乙個從句.而後
者很明顯簡便,如果你和我一樣是個學生的話在作文中寫這樣的句子又省時又省墨又能得高分,何樂而不為呢?至於你的第二個問題,直接用關係副詞當然可以,只是還有一種用法:「介詞加關係代詞」替代關係副詞,這種一般考選擇題考非限定從,這就需要認真分析句子成分,知道介詞從哪來?
祝學習成功!
13樓：匿名使用者
1.定語，也就是「...的」 中含有動詞時，要用定語從句例如：
這是【 我買的】書 【我買的】含有動詞，用定語從句2.不用「介詞加關係代詞」而直接用關係副詞也行。兩者等同。
但這只是一般來說，解釋的通俗，但不規範，而且有很多具體情況、特殊情況，需要慢慢掌握。
希望有所幫助。
關於定語從句 20
14樓：_____八月
1. 二句的whom 是作賓語
第三句whom是作定語的連線詞
不一樣2.第二句的which 哪個？
第三句which 是做連線詞
和第乙個差不多~~
15樓：
第乙個都是疑問詞……第二個都是關係代詞，用來指代前面的先行詞的。
我看到他了。你看到誰了？那個人？是的，他就是我看到的那個人。
我找到這個包了。哪個包？這個包？是的，這就是我找到的包。
16樓：繆火
拿第一題來回答。
第二句中的whom是特殊疑問詞，帶領特殊疑問句。
第三句中的whom用來帶領定語從句。whom i saw修飾the man，意思是我看見的那個人。
翻譯是:我看見他了。
你看見誰了?那個人嗎?
對，他就是我看見的那個人。
第二題如出一轍
17樓：匿名使用者
第乙個是see的賓語，第二個是定語從句中的修飾先行詞man，充當賓語成分，可省略。
第乙個which 是特殊疑問句的疑問詞，而第二個是定語從句的修飾先行詞bag的，也是賓語成分
我看到他了 你看大誰了，那個男的？ 是的，他就是我看到的那個男的同理
關於定語從句。。。。。。
18樓：石楠荒原
如果是as tall as i am就是比較狀語從句
as tall as i 其實是上面一句的縮寫
兩個都對
19樓：匿名使用者
當然不是定語從句啦
「從句」當然是有兩個句子的啦
這只是乙個單句根本跟從句扯不上關係啊
更不用說什麼定語從句了
這只是乙個很普通的「主+系+表」句型而已
從語法上來說
he is as tall as i和he is as tall as i am都對
只是現在多把am省略
口語化嘛
而且也有說he is as tall as me因為as畢竟是介詞
人稱代詞作介詞的賓語時多用賓格
不過對於這個as...as的句型沒有太嚴格的限制
關於定語從句的一切知識.,
幾個關於定語從句的問題，關於定語從句的幾個問題
b as引導的定語從句需要乙個謂語動詞，選項中只有is可以b，which引導非限制性定語從句，指代一件事情。b，定語從句成分完整了，需要乙個狀語，先行詞是時間，所以用whend，all 作先行詞時，只用關係代詞that指代b，the most beautiful cities that.i d li...
關於定語從句的問題，乙個關於定語從句的問題
首先，兩個逗號隔開的中間部分是乙個非限制性定語從句的簡化形式 which is a project that eu straightforward 整個句子的主幹是 even completing the banking union looks tricky.其次，若將插入部分還原成獨立的句子，就是...
關於同位語從句，關於定語從句和同位語從句
1.同位語從句的先行詞是抽象名詞。2.引導同位語從句的連詞that在從句中沒有意義，不充當成分，而本句如果沒有when 意思不明確。b a time 在句中做狀語，不可以用that，這也不是個同位語從句。我來教你，能用 的 來翻譯的，大部分是定語從句。這句話的翻譯為，我們一起工作的時候。所以應該是定...
英語單項選擇 關於which定語從句
姐對自己的英語還是很自信的。對樓上各種姐只能表示orz.孩子請相信姐，這題選a 首先請排除b和d，因為關於spend some time on something這個短語裡，是不會在time的前面加on的，況且這裡根本沒有用到這個短語，只是spend some time in some place，...
一些關於定語從句的問題
1.這道題的確很簡單,因為這是定語從句,which代替先行詞,during which做定語從句中的時間狀語.而如果用which time,which修飾time 用whose倒是有這個功能 那它就不能算是關係代詞,而是疑問代詞了,後句也就不能稱之為定語從句.2.的確as which都可以引導非限制...