1樓：匿名使用者
實際上高中的歷史課本分得太模組化，外國的是外國的，國內的是國內的，這樣你就會背了前面的忘了後面的，背了後面的王了前面的，學高中歷史要在同一時間段的事件都搞清楚，別管他是哪的，穿起來，多聯想，多記憶，什麼歷史意義，經過當然是重點。哎沒辦法，記憶永遠是中國教育的王道啊！
2樓：風依舊
像看**那樣看看重點知識 不知不覺就會在大腦裡形成電腦破了
3樓：可with可
就是把歷史書當**或故事去學
4樓：鳳凰涅槃
以前做過的試卷不要丟，考試前拿出來通看一兩遍，重要的問答題背下來，他們出題的知識點其實翻來覆去就是那麼多，你在這張試卷裡見過的題，也有可能換幾個字在那張試卷裡出現
5樓：匿名使用者
勤奮最重要，歷史是記背的科目
6樓：匿名使用者
哈哈，我就是乙個歷史愛好者，對歷史有著濃厚的興趣。我把學歷史當做讀故事，每件歷史事件中都很耐人尋味，我們可以在其中感悟出許多，甚至總結前人經驗讓自己少走彎路。
對於咱們的應試教育，我建議根據個人習慣按時間先後順序記憶，或者按照歷史板塊記憶。我個人習慣按時間。還要中外史相互聯絡，因為世界動態也導致國內變化。
其次，要用一些有趣的聯想記憶。比如：珍珠港事件時間1941.
12.07。，你看1942史達林格勒戰役才是二戰轉折點，所以美國參戰要比這早啊——1941，都要過聖誕節了（12月）美國人老生氣（7號）了。
雖然我學理，但我好多知識比文科生記得還好，而且多年不忘。
最後，老生常談，勤奮！！！
希望以後常交流哈！祝你有所進步！！！加油！！！相信自己！！！
7樓：翼年代際
先把歷史書上的目錄翻看一遍，最好記住，目錄都是按時間，事件排版的，再根據目錄回想這章講了些什麼，理出個大綱，背背大綱就好了，沒事的時候多看看書
8樓：亦英海
畫邏輯圖，按年代時間整理發生事件的時間，地點，任務，影響等反覆記憶背誦就ok了
9樓：匿名使用者
讀一些關於歷史的書，如中華上寫五千年
10樓：呆頭呆腦
如果是選擇題錯的很多，那麼就是對於歷史的細節把握的不是很老，換一句話說，就是對書本的知識不熟悉，（當然有幾題的選擇題是很難的，一般把不能錯的題拿到分數一般ok）
如果是分析題扣分很多的話，就是沒有掌握答題的技巧，有時候看分值答題，技巧的話，建議買一些有題目的，然後自己做，做完後就是對著答案校對，看它是怎樣答題的~~~~~原因和意義類的多去背一背，一些時間的細節那張紙自己梳理一下，會記得牢一點~~~~
~高中歷史就是很散，要花一點功夫的
11樓：匿名使用者
多讀書 多倍 多課外積累
12樓：匿名使用者
我就是學歷史的，上課認真聽，理解再記憶，結合題目記要點。課後自己可以梳理下，自己列個表什麼的
13樓：山東的狼族
我一是興趣，乙個是愛總結
14樓：喂美女
第一部分：學會學習
隨著人類向資訊社會的邁進，教育面臨著重大變革，學習受到了前所未有的重視。乙個全新的學習時代就要到來。美國著名未來學家阿爾文＆#8226;托夫斯認為：
「未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。」蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基再三強調，一定要讓學生「學會如何學習」。所有的目光都投向了同乙個問題——學會學習。
這是時代對青年學生提出的新要求。那麼，怎樣學會學習呢？
首先，同學們一定要樹立自己是學習的主體的學習觀念。
乙個不容否認的常識是，學習是學生而不是教師在學。因此，作為學生，一定要充分發揮學習的主動性和主體性，不要一味依賴教師，而應該在教師的「教」中主動構建自己的「學」，取人所常，為己所用。
其次，同學們應該培養良好的學習習慣。
著名教育家葉聖陶說過：「教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是養成良好的習慣。」養成了好的習慣，「好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好象出於本能，一輩子受用不盡。
」古往今來的大量事實也表明，乙個人成功與否主要不是因為他的智力，而是取決於他是否具備良好的習慣。因此，我們必須要養成良好的學習習慣。
在學校的學習中，乙個良好的學習習慣應該包括預習習慣、上課習慣、複習習慣等基本環節。
預習是首要環節。預習的目的在於對將要學習的知識有個總體了解，以便上課時有目的地聽講，集中精力解決好新課的重點和難點。所以，學習新課前必須預習。
預習時要認真仔細地閱讀新課內容，對照注釋或例題，參考課後練習題。預習時要讀懂詞句，聯絡有關知識，了解課文內容及重點難點，劃出生字新詞或概念。預習時要邊讀邊記，把疑難問題注在書上或筆記本裡，為上課作好準備。
課前預習中如果發現有與新知識相關而又未能牢固掌握的舊知識時，應先回頭來重溫舊課，並弄懂舊知識。良好的預習習慣的養成並不是一朝一夕的努力就行的，需要堅持每天預習。在預習的時候，應做到看、做、思結合，做到眼到、手到、心到。
不能把預習僅當作任務完成，而要將它作為學習知識的乙個重要環節來看待。正所謂不動筆墨不讀書。邊看書，邊用筆在書上進行「圈、點、勾、畫、批」。
圈點的過程，就是提煉重點的過程，就是品味、加深理解的過程，就是發現問題、提出問題和解決問題的過程。
上課的時候，課前準備好需用的課本、筆記本、作業本、工具書及學習用具等。上課時要認真專注地聽老師講解和同學發言，要積極思考，課堂上回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢於發表自己的意見。要記課堂筆記，記學習要點，要記得正確、完整。
把自己自學的心得和老師對新教材的闡述加以對照比較，加深或更正自己的認識，不斷提高自己的自學能力，若有疑問，可以及時提出或課後**。
課後要進行及時的複習。複習分為三種：平時複習、階段複習和總複習。不同的複習有不同的目的與要求。
平時複習，其目的主要是鞏固課堂所學的新知識，因此平時複習必須做到及時，整理、修改、補充課堂筆記，深化和鞏固對新知識的理解、記憶。對重要的知識，要經常複習，牢固掌握。
階段複習的主要目的是使知識條理化、結構化。對單元、章節知識的複習鞏固，複習時要進行知識歸類，把握重點，新舊聯絡，融會貫通，在階段複習時注意養成運用所學知識解決實際問題的能力。
總複習的目的是對乙個學期、乙個學年所學的知識全面複習鞏固，因此複習時要對照大綱教材的要求，根據複習時間制定好切實可行的複習計畫，對已學的知識進行系統梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，複習不僅僅是知識的複習，還應包括學習方法的回顧和總結。通過學習方法的不斷總結和完善，就可以不斷提高學習能力。
最後，學會學習，關鍵在於學會如何讀書。
讀書之前，大家應該對「書」有乙個大概的了解。拿高中歷史教材來說，從形式上講，它大致包括以下幾方面內容：①目錄和大事年表。
目錄是各章節知識的總綱，大事年表是簡明的大事記，這是全冊課本的總體知識框架，應從巨集觀上把握。②每章開頭的「引言」。「引言」主要說明本章內容的歷史背景和本階段的時代特徵和本章內容的特點。
③正文內容（大字）和閱讀內容（小字）。正文部分是課文的主體，是考試命題的依據，屬於必須掌握的內容。閱讀部分一般有以下幾種情況：
或是對正文內容的補充，或是正文上下段內容的過渡，或是正文的性敘述等等，應有不同的要求。④原始資料。應聯絡課文內容加以分析，可培養思維問題的能力。
⑤**、圖畫。要弄清其與正文的關係，安排這圖表的用意和作用等。⑥思考題和練習題。
思考題是高層次的練習，練習題是基本的作業。⑦學術爭鳴。旨在提高思辨能力，要求大家能大膽質疑，養成求知的好習慣。
就歷史知識而言，歷史知識可以分為歷史背景、歷史經過、歷史影響等。
歷史背景又可分為動機、條件和原因。原因又分為歷史原因和現實原因，內因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和間接原因，根本原因和一般原因，主觀原因和客觀原因，主要原因和次要原因等。
歷史經過一般包括時間、地點、人物、政黨、團體、階層、階級、事件、現象、著作、制度等。
歷史影響包括結果、性質、功績、經驗、教訓、意義等等。
歷史知識還可分為歷史概念、歷史結論、歷史特徵、歷史線索等。其中最為基本的也是最為重要的是歷史概念。
歷史概念是以歷史理論為指導，對歷史現象進行抽象概括而成，是基本史實的拓展和深化，它反映著歷史事物、歷史現象的本質屬性和內在規律。由於歷史知識是由眾多有聯絡的歷史概念所組成，因此，形成並掌握歷史概念，也就成了掌握歷史知識的關鍵。
另外，大家還要學會自學歷史課本。
一般來說，自學歷史課本應包括以下幾個程式：
一、逐段寫出小標題。知道各個自然段主要說的是什麼，並用簡明的語言加以概括，粗知教材梗概。
二、全面寫出教材要點提綱。逐段找出知識點和層次結構，進行適當加工，形成提綱。
三、找出教材的內在聯絡。就是要搞清歷史的發展是怎樣一環套著一環，搞清它的發展線索，形成乙個系統結構。
四、總結基本觀點。通過以上步驟，總結出一些歷史唯物主義的基本觀點。
五、找出必須記住的內容並設法記牢。什麼是重要的歷史內容，就是歷史三要素和重要事件、制度和政策等。
六、對教材做出評價。這是對讀書提出的最高的要求，也是善於讀書的標誌。盡信書不如無書。課本並不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者見仁，智者見智，同學們應該大膽質疑。
15樓：匿名使用者
簡單的背背大體內容，然後考試的時候根據材料現場發揮，基本就能在80分左右。。很穩的
高中如何學好歷史
16樓：海風教育
很多的學生在學習初中歷史的時候會遇到很多的困難，使得很多的人都會感到非常的煩惱，那麼學習初中歷史有什麼技巧嗎？
歷史思維圖
首先學習初中歷史的時候需要做好預習、聽課、複習，這三點是非常重要的，雖然很多的人群都知道，但是想要完成並不是很輕鬆，課前預習可以讓學生對新課程有一定的了解，另外在預習當中找出自己不懂的問題，然後讓上課的時候認真的聽老師講課，這是了解知識的關鍵，在聽課的時候需要記錄一些比較重要的內容，將其記錄在筆記本上。
初中歷史學習的方式與記憶是分不開的，記住歷史知識是非常重要的，想要把知識全部都記住重要的就是理解與使用，可以先將課本上的歷史事件大概了解，然後再去被整個過程以及時間等等，在記憶的時候可以整理出一條比較明顯的思路，將其各個時間的關係都弄清楚，這樣可以更好的記憶。
初中歷史的範圍是非常廣的，並且考試的內容也是比較多，我們需要反覆的記憶，記憶是由一定的週期性的，所以忘記是非常正常的，為了預防出現忘記的情況，我們需要進行思考性的記憶，然後進行比較、分析，加強對重點的理解，最後將其與課本完全連線起來，這樣可以更好的去記憶。
知識要點
當然想要學好初中歷史，需要多多的進行練習，多做一些練習題，在練習當中提公升自己，一般歷史考試都是選擇、判斷、分析、問答，這幾個題目，所以我們需藥了解各種題目的解答方式以及要求，選擇，在考試當中一般都是單選的題目，所以有乙個正確的答案就可以，一般可以使用排除的方法，將答案乙個乙個篩選出來。
判斷，我們在做這種題型的時候需要找出題目當中的知識點，然後進行判斷，分析題，我們需要大膽去進行，首先要認真閱讀，然後仔細檢視問題，然後使用所學的知識進行回答，問答題，這種問題是比較麻煩的，需要將題目完全的看清楚，然後弄清楚需要回答的答案，最好分要點進行回答，通過多次的練習，答題的準確度會大大提高。
以上就是初中歷史的學習技巧，在學習當中需要多多練習以及複習，這樣才可以提公升自己的能力。
高中該怎麼學習
高中是人生的乙個重要路程 大學的學科都是建立在高中的知識點上 高中一定不要偷懶 認真的學 第一.課本要翻爛 第二。做題不是關鍵，關鍵是理解題 第三。就是多看關於這個學科的課本以外的書 要想學習好，數學一定不能差，數學理念是人一生都需要的 一 首先應培養學習物理的濃厚興趣。興趣是思維的動因之一，興趣是...
高中學習歷史的方法。方案？15個高中學習歷史的方法
自己可以先擬一下提綱，講講自己是怎樣學習的吧，然後結合自己或者同學的一些例子就好了。你講人家未必會認真聽，該怎麼講怎麼講。無所謂。把你 的心得說出來就可以 了 啊。你 又不是什麼大演講家，只要說得讓大家明白你在 講什麼 就可以 了啊 至於稿子你可以寫寫，交老師審核就可以了 啊。15個高中學習歷史的方...
高中歷史到底怎麼學才能拿高分，怎樣學習歷史才能拿高分？
我有這麼幾個學習歷史的方法 1 歸納分析。歸納分析，就是在學完一課或者是學完乙個單元後，把你自己認為比較難的或者是比較重要的知識點歸納一下，列出來。一定要自己親自整理，不要抄參考書上的，長此以往，歷史就能提高。2 對比分析。舉個例子，你可以把梭倫改革和商鞅變法對比一下，列出他們的相同點和不同點，然後...
學習歷史的方法高中的文科生
高中文科的開始真正是在高二啊。我和你說，我們班乙個女同學，高一時在70多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡二十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。對文科的六學科來說，文綜是最好...
高中的學習方法高中有什麼學習方法，請給位大俠指點指點
我也是一名大一的剛高中畢業。我是乙個文科生。我可以建議你試試文科。但不管學什麼，都沒有所謂的秘籍，有也沒用。不管文科理科。數學都很重要，文科的話除了數學就是英語和地理。其實沒那麼玄乎，顯著提公升成績，題海戰術是最有用的。這是制度決定的沒辦法的。然後我就一條建議。任何科目都一樣。反覆 反覆去做題目去背...