七年級上冊語文《春》賞析句子，七年級上冊語文第一課課文《春》的內容

1樓：丿愛問知識家彡

第六自然段，像牛毛，像花針，像細絲

運用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了春雨細密，輕盈的特點

希望能幫到你

七年級上冊語文第一課課文《春》的內容

七年級上冊語文《春》從春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖中各選一句話賞析，幫幫忙啊，**等！

2樓：堯堯的賬戶

「小草偷偷地從土裡鑽出來」運用擬人的修辭寫出了小草旺盛的生命力，將草人格化了。

「紅的像火，粉的像霞，白的像雪。」運用比喻、排比的手法，生動形象地寫出了春花五彩繽紛的色彩，讀來有氣勢。

「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。運用引用和比喻是修辭生動形象地表現了春風的溫暖。

「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著」運用比喻和排比的修辭表現了春雨的多、閃亮與細。

「舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神」疊詞的運用增加了語言的音韻美，讀來朗朗上口。

初中語文七年級上冊春課文中的修辭手法有哪幾種？寫上句子。加修辭手法。

3樓：匿名使用者

排比、擬人、比喻、誇張，除這以外還有嗅覺、聽覺。

七年級語文上冊第一課朱自清的《春》，第三段在描寫手法上有什麼特點？

4樓：仍然空空如也

第三段在描寫手法上的特點：由景寫到人，正面描寫與側面描寫結合。更能烘托感情。

「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的」用了「疊音」和「擬人」修辭格。「偷偷」、「鑽」等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來，而這也象徵了人類社會世世代代繁衍生息，且總是向著更美好、更高階的社會進化、演變。

「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」用的是「反覆」(重複)修辭格。嫩綠的小草「一大片一大片」的，長滿了園子和田野，視線所及之處都是這綠的世界，讓讀者感受到這春草綠得多麼誘人，而且具有很強的層次感。

「坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏」用的是「排比」修辭格。值此大地回暖時節。人們告別封凍了一冬的粉妝玉砌的世界，來到滿是綠色的草坪「坐著，躺著」，沐浴著春陽，甚是愜意。

和著和煦的微風，開展各種戶外活動。鍛鍊身體，增強體質。使人得以保持精神飽滿的狀態。

5樓：匿名使用者

」偷偷的」說春天不知不覺得來了!」鑽」說明小草想看春天，後面的動詞說明了作者對春草的喜愛之情

七年級上冊語文課本《春》

人教版七年級上冊語文課本中的古詩《春》的全文

6樓：蝕年

你確定不是朱自清的那篇散文？

七年級上冊的語文課文《春》

7樓：生命淡然如花

第1節盼春

3~7節繪春（第3節人的活動寫出了春天給人的愜意舒適之感；第4節化動為靜，花開充滿了一種動態感，側面描寫寫出了花開茂盛；第5節寫出了春風的溫暖；第6節寫出春雨潤物細無聲，用人的活動寫出人們的悠閒、安寧、自在、靜謐；第7節人的活動寫出一年之計在於春）

8~9節頌春

上文僅供參考，具體還是要聽老師怎麼說啦~