1樓：嘿碦v呺
怎樣把文章內容寫具體：
1.善於觀察繪形傳神
寫人，讓人物「活」起來，讓人物的動作、話語、思想呈現在讀者面前。比如，你要寫乙個人上樓梯很艱難，卻只用「他每次上樓梯都很艱難。」這樣的話語來概述，讀者就無從知道「怎樣艱難」，「他上樓梯與別人上樓梯有什麼不同」等具體情況了。
2.不斷追問凸現特徵
寫文章時，邊寫邊問自己有關人和事「怎麼樣了」，抓住引起人物和事件變化的前因後果，把故事的來龍去脈一步步追問清楚。
3.細緻刻畫捕捉細節
運用細節描寫，把文章寫得具體生動。所謂細節，是指所記人、事、景中的細枝末節，如人物細緻的神態、生活中細小的事件、環境中細小的事物等等。
如何給小學生的作文寫評析.
2樓：匿名使用者
從作文的選材角度、描寫角度來做評析。
比如說這篇作文的選材好在**（或者壞在**)運用了怎樣的描寫手法
特點是什麼（一般都是富有童趣或者引人深思嗯.）最後再對整體文章的風格做乙個簡短的評價就好了吧
**如何指導小學生寫好作文
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3樓：阿景
生活中處處有都離不開數學，只要你善於觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識後，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。
那是乙個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然後一起去動物園玩。到了目的地之後，由於我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手後，弟弟悄悄的向我走過來，然後一把將地圖搶了過來。
我無可奈何，只好抑制住心裡對這「小淘氣包」的無理取鬧。然後弟弟一本正經的對我說：「哥哥，今天就由我這個嚮導來帶你去找獅子吧！
」這時，我心想：但願不會南轅北轍！之後，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時後，我終於忍無可忍，大喝：
「你搞什麼呀，我都快要累死了，怎麼還沒到？」我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘公尺表示實際的5000厘公尺。
「唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，後果往往都是弄巧成拙呀！」然後，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。
瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！
4樓：匿名使用者
窗外,雨濛濛地下著,灰色的天空偶爾掠過一兩隻小鳥,無助的叫聲增添了我的失落感.我低下了頭,不再想那不愉快的事,可是,我的目光偏偏濺落在了手中的數學試卷上,挪不開了.那鮮紅醒目的分數無情地刺痛了我的眼睛,砍傷了我懸在半空的心.
迫使我不得不去想那不難過的事,心中不由增添了一絲傷感.
自五年級起,我的數學成績就不是很好,爸爸媽媽執意要讓我補習,可是我不要,我還信心十足地對他們說:「相信我,我會靠自己的努力把數學學好的,沒有去補習,我不後悔.」如今,對於現在,乙個面對失敗,面對人生的十字路口的我, 殊不知還有沒有勇氣說出這句話.
學校上午8點 ,教室裡, 鴉雀無聲,數學老師那高跟鞋踏出的「小快板」聲,在70多位同學的耳邊蕩漾,緊扣著70多位同學的心弦.終於,「小快板」停了,隨著一聲「上課」的命令,70多根「木頭樁子」齊刷刷地向抱著一摞卷子的數學老師鞠躬,並致以「蒙娜麗莎」般的微笑,「坐下」命令一下,幾聲桌椅碰撞聲過後,空氣凝聚了,幾十雙眼睛對視著,大約過了一分鐘後,老師開金口了,說了一大篇「論語」之後,回歸了主題,宣布分數了,教室裡飄盪著老師清脆的宣朗聲,「72號,60分」,老師終於說出了令我難以致信的殘忍現實,就像在法庭上把乙個犯人處於死刑那樣武斷,重重地打擊著我,同學們則對我投以或陌生,或驚訝,或同情或幸災樂禍的目光.我剎時間感到了莫大的失落與傷心,我,迷茫了,我不知道該如何去面對終日為我忙碌,操勞的父母,我不知道該如何面對自己當初那自信得意的誓言.
總而言之,此時此刻的我已陷入了無底傷感與迷惘的深淵.
窗外,雨仍濛濛地下著,細如蠶絲的雨此時都成了尖銳的繡花針,肆無禪忌地向我的心紮來,心已是遍體鱗傷,在苦難中掙扎著.爾後,我堅強地仰起了頭,想藉此不讓淚珠落下,就在此時,我的眼前出現了掛在牆上醒目的名人名言:「灰心生失望, 失望生動搖,動搖生失敗——培根.
」 不錯!我便反覆琢磨起「灰心, 失望,動搖, 失敗」這些詞眼.忽然,我的靈感出現了,我的思緒不再雜亂,我的腦海不再迷惘,乙個清晰的念頭出現在我腦海裡」我不能輕易放棄我的誓言,我的信心,我不能只一味意識到成功的價值,失敗才是金錢買不到的經驗.
有失敗才會有成功,還有一句名言是這樣說的:『不怕百戰失利,只怕灰心喪氣! 』名言銘言,這都是真理啊!
」想到這,我已開竅了,心中的死結開啟了,我笑了, 像當初一樣說了:」我不後悔!」
窗外,雨停了,一縷燦爛的陽光射在我的窗前.
（如能幫到您，望您採納！！謝謝~~）
5樓：匿名使用者
我喜歡在書的王國裡遨遊，這既能學習知識，又能增長見識，開拓視野。
我還記得我第一次去圖書館的情形。那是暑假裡的一天，驕陽似火，人們都恨不得躲在家避日，而我卻急著要去圖書館看書。到圖書館時，那裡已經座無虛席了，看來和我一樣喜歡讀書的人還真不少呢。
我迫不及待地找到喜歡的《名偵探柯南》一書，就站在原位津津有味地看了起來。看著看著，我彷彿變成了柯南，正在思考一件奇怪的案件。忽然，我差點被擠倒了，書掉在了地上，我趕緊撿起書，繼續我的「偵探之旅」。
看書的時間過的真快，不知我站了多久了，只覺得站得腰痠腿疼的，只好不停地交替雙腿支撐著。好不容易等到有座位了，我趕緊跑過去舒舒服服地坐著看書。雖然這時覺得很口渴，但又怕出去買水時座位被別人佔了、書被別人拿去看了，所以只好忍著，我安慰自己：
先把書看完再說。
書的情節很快又把我吸引住了，直到翻到書的最後一頁，我才又覺得口渴難耐。我這才把書放回原處，依依不捨地離開圖書館。
莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品。」讀書給我帶來了很多樂趣，我喜歡看書。
6樓：匿名使用者
今天我與媽媽一起去黃埔體育館看了一場足球賽。這一場足球賽是我一輩子難忘啊！因為這是我第一次在現場看球賽，也是第一次與媽媽看球賽，並且是在廣州亞運時候看球賽，所以有點兒與眾不同！
離亞運就那麼幾個小時啦，真是有點兒激動，「不知道外國人會不會對我們廣州有什麼評價呢？不知道外國人對我們廣州會不會有些不好的印象呢？……」我的腦子不斷在想這些東西。
不過來到我們黃埔頗負盛名的食街我又感覺到很自豪，我又有些洋洋得意了：街邊粗壯的大樹的主幹穿上了紫色的「衣裳」，閃閃發光，猶如一顆顆小星星；大樹上的柳條般的枝被深幽的綠色照耀住，顯得格外恐怖；大樹上的細小的葉子也不甘示弱，掛上了一條條白珍珠般的細管，上下閃動，特別美麗、格外漂亮。你看，就連我們乙個小小的黃埔區都能夠得如此漂亮，我能不自豪嗎？
快要到體育館了，在體育館附近聽見大家的一些歡呼聲——「呼……」聽見這些聲音我就興奮不已了，我和媽媽加快了步伐，但是我們走得再怎麼快也沒用，因為——前面要通過安檢，並且有好幾列隊伍來排隊，每一條隊伍都好似一條龍。我和媽媽當起了「龍尾」，時間過得很快，轉眼間，我和媽媽當起了「龍身」太好了！再過了十幾分鐘，我和媽媽竟然當上了「龍頭」。
到了安檢處了，首先要把我們的票給驗了，接著就到我把我的包包拿去一台貌似洗衣機的機器拿去安檢，然後有一位可愛的志願者姐姐幫我安檢，哇！終於檢完了。媽媽看見我那傻里糊塗的樣子，不禁笑出了聲。
唉！就看那麼一場球賽都要經過如此漫長的安檢，我發誓：我再也不看球賽了。
終於進入比賽現場了，原來已經開始了好幾分鐘啦！這場球賽就由我來當一次小主播，給大家現場講一講吧：「本場比賽是由繁華富麗的泰國對著環境優美的馬爾地夫。
黃色衣服的是泰國，紅色衣服的是馬爾地夫。現在比賽相當激烈，首先黃隊（馬爾地夫隊叫紅對，泰國隊叫黃隊）的隊員不停地「攻打」紅對，但是紅隊也沒有一點兒認輸的表現。兩隊現在可以說是不分高下啊！
哈哈！時間可過的真快，上半場已經結束了！請聽下半場講解。
」 漸漸地，下半場即將開始，下面我喉嚨有點不舒服，所以就不講解了，拜拜！ 下半場還是這樣黃隊不斷向紅對攻擊，但就是無從入手，媽媽說，泰國沒有進球命，我卻不是這麼認為，我覺得泰國要是在射門的時候力度稍微大一點就好了。過了一會兒，黃隊換人了。
換上場的這乙個可以說是「開門炮」啊，一上場就已經差一點就進球了，給人一種信賴感。接著紅隊也學著換人。有一球是我覺得畢生難忘的——黃隊的其中一名隊員使出「**右腳」，哎呀，沒中，沒關係繼續來；另一名黃隊隊員使出「腳勾拳」，進球啦！
全場歡呼起來，有的有力地甩著手中的旗子，有的不停地吹著哨子，有的拍著手中的拍，還有的造起了人浪，但是大家別高興的太早。裁判說這一球不算。為什麼？
因為黃隊隊員越位了。說實話我也不知道越位是什麼東西，這是媽媽告訴我的。得知這個訊息後，大家立刻憔悴了許多，但是馬爾地夫隊卻沾沾自喜。
我還以為泰國隊能夠中的乙個尾彩呢，誰知一場歡喜一場空。 球賽結束了，真得好不捨得黃隊的那一球喔，那一球也太不值了吧。我們陸陸續續地離開體育館，走到樓梯處才發現原來有這麼多人看球賽的，人山人海，我想大家都應該是興高采烈地來，而心裡憤憤不平地離開吧，沒錯，我也是這樣。
這一場終生難忘的球賽，我想一定是在我人生中看過的球賽裡面最經典、最有滋味、最愉快的一場。
小學生寫表達情感的作文怎麼寫？
7樓：清見事宜
通過記敘一件事，你在這件事中有什麼感受，或難受、或開心，由此抒發你的情感。
借景抒情，借物抒情。
去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。
近乎看到了春的端倪，但沒有嗅到郊野的氣息，甚是懷想。
週末仍被固在家裡，因為沒有陽光，我也沒有多少奢望。人生中似乎很多情節過去以後，我對於大山的慾望只留為心底最真的那抹幽藍了。此刻最真實的我仍然鍾情於藍，幽幽地如我永久不能平撥的思緒一般……
下午登上房頂看天，又重回了兒時的感覺。以前每當就剩自己一人時便爬到房頂觀望四周，開始只是由於膽小，爬上來的次數多了慢慢就形成一種習慣了。很多年已去，如今的我已經很久都沒有抬頭認真的看過什麼，曾經的火燒雲，曾經的氣球公升空都已隨著平凡的經歷漸漸隱去了。
現在我不知該是懷戀還是……只能說我喜歡回憶，我喜歡把自己裝在過去的套子裡，僅一味地留戀某個成長的追憶。自懂事起我的父母就對我傾注了無限的關愛，不僅僅因為我是女兒，而是涵載了莫名的擔心，在他們眼裡，我傻傻地，笨笨地，我是乙個能把萬物都當以為真，把人人都摯當為善的人，並且就連在我**階時他們可能也會猜到我是在何處的墜下的。我的生活猶如布置在他們手掌一樣，幸福著但也憂慮著。
叛逆過，因為被壓抑，反抗過因為被束縛，沉默過，因為哭泣。現在我又安靜地呼吸在今天的空氣裡，沒有陽光，卻只有風。如果是以前的這個節氣，肯定會有桃花悄然枝頭，而今日的春，卻遲遲掉隊了，把尾線拉的很長。
等到春日的陽光出來後，我想我應該還會去爬山的。
難忘的小學生活作文作文怎麼寫，難忘的小學生活作文800字作文怎麼寫
光陰似箭,日月如梭 轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活裡,發生了許許多多的事情,它們就像乙個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.快要離開我那寬敞明亮的教室了 快要離開風景如畫的校園了 快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在...
小學生作文秋天來了，小學 秋天來了 作文怎麼寫啊，
小手冰涼丶丶 秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地 天那樣藍，好象有位畫家在天空中塗了藍色的顏料。秋天是收穫的季節。大豆 玉公尺 高梁都成熟了，累得彎了腰。秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地 天那樣藍，好象有位畫家在天空中塗了藍色的顏料。楊樹的葉子有點發黃了，秋風吹來，楊樹搖搖晃晃，好像它已經老了...
小學生怎么樣寫人物作文，小學生怎麼樣寫人物作文
寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務 要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘事不要求完整 記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章...
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難忘的小學生活 時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室裡還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓裡還有我們歡笑的...
論小學生品德怎麼寫，淺談如何培養小學生良好品德
我們需要一種教育，無孔不入地侵入我們的思想，告訴我們什麼該做什麼不該做，什麼是善，什麼是惡。而這不需要多大的經濟實力作為後盾，只是媽媽在孩兒身旁的一笑，只是師長的一番教導。小學生思想品德教育是對小學生進行社會生活常識 政治法律常識 日常行為規範或社會公德等方面的教育。品德教育的過程必須根據小學生的年...