1樓：匿名使用者
解答：1、16個排成一排，長16，寬1，面積16，周長342、16個排成二排，長8，寬2，面積16，周長203、16個排成四排，長4，寬4，面積16，周長16發現：面積相等，長和寬越接近，周長最小
2樓：
11塊：11個人，每人1塊12塊：12個人，每人1塊；6個人，每人2塊；4個人，每人3塊； 3個人，每人4塊；2個人，每人6塊13塊：
13個人，每人1塊14塊：14個人，每人1塊；7個人，每人2塊；2個人，每人7塊15塊：15個人，每人1塊；5個人，每人3塊；3個人，每人5塊16塊：
16個人，每人1塊；8個人，每人2塊；4個人，每人4塊； 2個人，每人8塊；17塊：17個人，每人1塊18塊：18個人，每人1塊；9個人，每人2塊；6個人，每人3塊 3個人，每人6塊；2個人，每人9塊19塊：
19個人，每人1塊每人吃的塊數和人數相同的話，應該是16塊點心，4個人。
3樓：
結論：面積相等的情況下，長寬越接近，周長越小
這是二年級的數學題，怎麼做？ 20
4樓：
應該是得數都是兩位數而且都是偶數
5樓：鳳梧
寫你的想法其實就是讓你把3種得數的計算過程寫下來，如下：3*6=18
3*8=24
6*8=48
二年級數學題怎麼做的？
6樓：匿名使用者
題目有誤，或者小麗和小明是同乙個人
1、小麗右起數第9位，換算成左起數第
30-9+1=22個，也就是說小麗和小明都在左起數第22個。
2、也可以通過圖示，見下圖：
從圖中可以看出，跟解法1結論相同。
3、如果有其他補充，請追問。
7樓：我叫蕭笑
你好！題目有錯！
小明和小麗站的是同乙個位置！
8樓：煙甜恬
給他講例題，懂了以後再做題，不求多，典型的都可以，不懂再解釋，舉些容易懂得例子。做久了就懂了！
9樓：義明智
22+9-1-30
=30-30
=0（人）
答 隔著0人，他們是挨著的
小學二年級的數學題，怎麼做？求解？
10樓：匿名使用者
親，簡單基礎題讓孩子自己做，然後把難題給出來大家幫助才是真的為孩子好，對吧
11樓：手機使用者
正字數筆畫，圖形數數
二年級的數學題，請問怎麼做？（第四題）
12樓：匿名使用者
這些題都不知道怎麼做
13樓：匿名使用者
多掉了12條 掉了32條
小學二年級數學這道題怎麼做？
14樓：
32 37 30
31 33 35
36 29 34
15樓：96衝
強強的一張和兵兵的四張給麗麗
小學二年級數學題，求怎麼做？ 5
16樓：匿名使用者
根據：來(21張4個人分每個人分）5張。
自我們可以得出一共分了（20）張。這樣還剩下（21）-（20）=（1）張。剩餘的1張不夠分，所以就不分了（21）➗（4）=（20）（個）還剩（1）張。
17樓：冰清玉潔
根據四五二十，我們可以得出一共分了20張，這樣還剩下21-20=1張
所以21÷5=4------1
小學二年級的數學題，第四題怎麼做
18樓：文知力
上面的數與左邊數的和等於右邊的數與下面的數的積
所以第三幅圖中填28，第四幅圖中填8
19樓：匿名使用者
你連字都會打，就這些問題不會做
數學題 二年級附加題，小學二年級數學題
烏龜爬到井口需要 9 3 3 1 1 4天。蝸牛距井口9 4 1 4公尺。9 3 3 1 3 天 3 1 4 天 這時烏龜爬到井口的時間。2 1 4 4 公尺 9 4 5 公尺 烏龜 3 1 3 3 9m，也就是4天到井口。蝸牛 2 1 4 4m,還差9 4 5m 小學二年級數學題 二年級附加題 答...
小學二年級數學題，小學二年級數學思考題200題
小明的數量是小王的7倍，小王比小明少30,小王數量是多少？小明數量是多少？怎麼解答？把小王的數量看作1份，那麼小明的數量就是1 7份小王比小明少30 也就是 1 7 份 1份 30 6份 30 1份 5 所以7份 35 小明有35，小王有5 差倍類的問題 根據差倍公式，小數 差 倍數減1 可求得，小...
一道二年級的數學題
這種問題最好實際操作,用撕開的紙當錢,很容易求的,僅說和想是很難得出答案的 街坊 王老闆 79元 21元 100元 21元鞋 100元 假 100元 假 21元 100元 79元 18元鞋 100元 21元 100元 假 逃了 最後只有21塊,原100 21元 減去 現在21元,得100元 所以共損...
請教初中二年級數學題
解 1 已知每天的銷售量為y，單價為x 又因每天的銷售量y與單價x存在一次函式關係，設此一次函式為 y kx b，則獲利為 x 8 y x 8 kx b 又如果以10元 kg銷售，每天可售出300kg，即當x 10時，y 300,即10k b 300 如果以13元 kg銷售，每天可獲利750元，當x...
二年級數學學習計畫，二年級學習計畫的制定
1.預 習 在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，並留意不了解的部份。2.專心聽講 1 新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以...