1樓：竺佳君
高中時我就是學文的，所以對文科的學習有著深切地感悟，有人認為文科比理科輕鬆，但我認為，真要學好文科，考取個理想的學校，非要下一番功夫不行，文科主要靠記憶和背誦，理科要具有邏輯思維的頭腦才行，文科的同學必須持之以恆，始終如一，如果高一，高二成績很好，高三沒有孤注一擲，奮力拼搏，那最終也不會太理想，特別像歷史、政治、地理，始終都不能鬆懈，特別是考前3個月，一定要主攻這種需要強記的科目，效果是非常明顯的，首先要實事求是地制定出科學地學習計畫，作息制度且要嚴格執行，不能半途而廢 歷史要先啃透書本，再做綜合練習題，考前大量記憶，做模擬綜合訓練題，政治也如此，地理一定要在理解的基礎上再提高，我當時地理考了98分（會考），都是在別人玩的時候，而我整天拿著書本，抓住了寶貴的時間，當然要勞逸結合，玩要玩好，學要學好，幹什麼都要聚精會神，兢兢業業，一絲不苟，不能太漫無目標，生活學習懶散，只要強迫自己堅持下去，形成習慣，習慣就會融入性格，性格就會決定命運。 數學是屬於理科的知識，數學要打好基礎，啃透書本，再輔之以大量的習題，不宜題海戰，關鍵是找題型，融會貫通舉一反三，認真對待每次模擬考試，英語的語法單詞句型以及一些小技巧一定要務實，另外，要大聲朗讀，提高口語能力，凡事預則立不預則廢，抓住現在的一點一滴，努力拼搏，自信自強你就會贏得輝煌的未來。 語文是一種很抽象的東西，沒有一定的語言環境，確實不易掌握駕馭，但並不是沒有辦法突破。
語文，即中文，作為世界上最優秀的語言之一，是我們的國語，母語，更應該學好。而且，我們就生活在這樣的語言環境裡，完全可以學好。 語文的學習，不外乎聽、說、讀、寫，這四字真理，不知道你是否靜心體會。
語言的考查，即檢測你的識別能力，表能力和交流能力。高考語文的考查一般為三大塊：一是基礎知識，包括字、音、成語、標點、改錯文化常識等；二是閱讀，包括文言文和現代文；三是作文。
語文成績的提高，就我個人而言，我認為竅門之一就是大量的閱讀。因為書本的課文是有限的，她只是提供了一些短小的典型類文，而且現在的語文教學方式也有些值得**的地方。課本上的東西我覺得只要掌握字詞，語法結構，文化常識即可。
課外的閱讀必不可少。瀏覽報紙，如《中國青年報》等增加資訊量的積累。雜誌，如《中國青年》、《遼寧青年》等。
最好一年能讀幾本名著大篇，當然，你可以根據自己的興趣，選取一些報紙雜誌、**等。並不是簡單的掃讀，不動筆墨不讀書嘛。高中的時間是很寶貴的，看一本書要有一定的收穫。
這就需要你做好記錄，包括生疏的字詞和優美的段落。專門備乙個摘抄本並隨手記下自己的感覺想法，或對某件事、某個人的描述；可以適時地寫一篇周記，月記什麼的，回過頭來翻閱的時候，是一件很有趣的事情，成績自然水漲船高了 另外，還需研究近年的《考試說明》和《高考語文試題解析》。高考命題委員會每年都會出一版此類的指導書。
它分門別類的列出了高考要求的各項知識性，出題方向和解題要求。不可否認，我們現在的學習，尤其是中學，完全是為了應付考試。有了這些提綱挈領的理性認識，你就會很清楚的如何去學習語文了認真研究每年的《高考語文試題解析》可以慢慢體會考查的知識點，出題的思路和解題的思路。
這樣，逐漸地，你做題的感覺會越來越好，準確性也會越來越高，成績的提高自不待言了。也避免了大量的枯燥無味的題海戰術 語文的提高無法靠短時間的突擊，是乙個潛移默化的過程，要持之以恆。如果假期有心情，有精力的話，當然是預習一下下學期的課本是最好不過的。
俗語說「笨鳥先飛」嘛。提前做好準備，過了一遍，雖然當時不是太明了，但真正學的時候會頓然明白知識點，輕鬆自如的。如果因為其他原因而來不及，也無訪，只要你在課堂上認真聽講，並及時做好複習，總結和預習，那麼你也一樣會輕鬆自如的。
關於英語的學習，最基礎的就是多記單詞，增大詞彙量，並力爭做到記準，記牢。對於課文，能熟練的翻譯、理解，最好能整篇、整篇背誦下來，如果有條件的話可以在課餘時間有選擇的看、聽一些英文節目，可以糾正發音，增強語感。同時還要敢說，常說。
還有就是多做習題。「熟能生巧」聽的多，說的多了，練的多了，英語水平自然會在無形中提高許多。在學習英語時，還要掌握高效率的方法。
例如我們在記單詞時，可以事先對單詞進行分類「按構詞方法歸類，按詞的內容歸類，按詞性歸類等到。這樣通過分類的方法對他們進行分析，比較有助於自己加深記憶。投入時間和精力去苦讀，苦練，學習中是沒有捷徑可走的，英語如此，其他科目一樣如此。
用好今天，把握現在。任何的奮鬥乃至成功都是從此刻開始的。不要匆匆忙忙地走過一天又一天，以至於忘記自己從**來，要到**去。
生命不是一場速度賽跑，她不是以數量而是以質量來計算的。如果你可以付出，就不該輕言放棄。直到你停止努力的那一刻，什麼也沒有真正結束。
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2樓：改名能腫獎哦
提高效率，途徑大致有以下幾點： 一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。
中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。 三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？ 四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。 六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
3樓：楊國雅
首先，知道你為什麼要學，給自己找個能說服自己的理由。就像***的名言「為中華之崛起而讀書。」也行。
其次，培養興趣，做感興趣的事不會累，就像你玩網遊一樣。第三，保持興趣，學習需要堅持，興趣更要持續。不斷發覺新知識給你帶來的快樂，那怕只是為了炫耀。
等到自己騙自己把學習完成了，真正的學會了。那就學成了。
怎麼才能把心思集中在學習上拜託各位了 3q
4樓：和尚
1、集中精神的最大障礙在於缺乏動機。乙個人倘若對功課或工作既無興趣，也無法找出任何意義，這時要集中注意力是不可能的。怎樣才能對於乍看之下不感興趣的工作或功課集中起注意力呢？
①應用期限效果集中注意力。首先，只需設定乙個期限，就能集中精神完成不感興趣的工作。其次，對討厭的工作訂計畫只需考慮終了時間，終了時間一到，就會強迫你去完成它。
最後，設定幾個中間站，每個中間站之前注意力最佳。在學習過程中，設定幾個中途終點，則會防止中間鬆懈現象。 ②應用報酬效果集中注意力。
首先，可以給自己定個獎賞，做為學習的報酬，這個報酬，可以依自己的需要和興趣訂立，其次，遇到困難的工作可用假想敵人和處罰來激勵自己。 ③利用目標明確化集中注意力。首先，將大目標明確化。
對學習，工作不感興趣時，往往只要能夠明辨目標便能產生注意力。其次，把目標親自用文字或圖表來表示即能提高注意力。 ④應用愉快經驗集中注意力。
我們如果在學習。工作上體驗到成功的滋味後，便可擁有愉快的經驗，這種愉快的經驗會鼓舞我們的鬥志，從而接受不願意做的工作和學習。 2、當環境干擾時怎樣集中注意力呢？
首要的是選擇適當的場所。這種場所有利於自己安心讀書、工作，從而不受干擾。但是，在環境上，不必過度拘泥於固定的場所。
3、心有所慮時怎樣集中注意力呢？阻礙注意力的另乙個重要因素，即隱藏於自己內心的憂慮。要參加高考的學生是不能心猿意馬的，因為經常胡思亂想或是為了感情問題而苦惱，讀書時就不能專心，如果想考上理想的學校，就應集中精神讀書，把雜念一律排除。
①善於用心理因素集中注意力。首先，把沒處理的雜事，記在備忘錄上，則心理上就會感到輕鬆。其次，暫時拋開人際關係可提高注意力。
要想高效率地完成工作、學習，必須有屬於自己的時間，而不要單純只為別人活著。再次，摒棄依賴心理，方能全力以赴。自己能夠獨立做的事，一定要自己去做，如果你在做某件事時，總想著一定會有人來幫忙的話，則就不會盡全力去完成它，也就不會有效率可言。
②以形象控制來集中注意力。時常想著自己工作時的形象，相信自己工作、學習時的形象能加強注意力。 ③利用代換效果集中注意力。
首先，以其它事情來緩解精神。無法集中精神時，可以先做一些簡單的事情，藉此來消除雜念，穩定情緒，從而集中注意力。其次，在學習、工作之前，去做好各種準備，做好準備工作，可以緩和心情、排除雜念，幫助你集中精神。
最後，先做喜歡的事情並徹底做完，則對討厭的事情也容易集中精神。 ④多種動作協調起來以集中注意力。在學習時，手、眼、口全部動起來，則易於抑制疲勞，提高學習效率，增進記憶能力
試論學習教育心理對我們教育工作者有哪些意義，怎樣才能學好教育心理學拜託各位了 3q
5樓：我了個
作為乙個教育工作者，他必須具備判斷學生是否熱愛學習以及引導學生學習的能力，這就需要理論的支援，即人的學習動機分析理論。 因為首先，教師是文化的傳遞者。「師者，所以傳道、授業、解惑也」，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。
教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師要富有"愛心"，作為一名教師，對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。教師還要善於發現每乙個學生的閃光點和發展需要。
最後，教師是學生的心理輔導者。因此，教師必須要懂教育學、心理學，應了解不同學生的學習心理特點，選擇科學合理的、適合本班學生的學習策略，並在上課過程中多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，使學生的身心都能得到健康的發展。
高爾基曾經說過：「只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。」
怎麼學習才有效率
學習應是一件快樂的事，提高學習效率可以通過適當的放鬆，讓自己的身心愉悅。想想你自己和你父母的希望啦，自己的任務很重的，然後你要努力使自己靜下心來，不要沒事就想其他的與學習無關的事，可以和同學一起奮鬥一起加油一起玩，這樣有人陪你努力會事半功倍的 1 勤於思考 學而不思則罔。在學習過程中，如果不進行主動...
如何表揚孩子才有效，怎樣表揚孩子才有效果？
有人說 好孩子是誇出來的。現在我們的教育也提倡 賞識教育 也就是說多給孩子點表揚和鼓勵，增加自信心 成就感。肯定和鼓勵可以增強孩子的自信，是一種正面強化的方法，然而，教師在運用表揚手段，卻常常用得不合理。一 表揚內容不具體，表揚方式固定。你真棒 你真聰明 很好 等等，這樣空泛的表揚剛開始還行，時間長...
合同怎樣塗改才有效，合同塗改有效嗎
要分情況討論。1 合同法第77條規定 當事人協商一致，可以變更合同。2 合同法第78條規定 當事人對合同變更的內容約定不明確的，推定為未變更。3 合同修改需要雙方協商一致，否則修改無效。4 合同塗改內容如果是真實的意思表示，雙方都沒有異議的，塗改的合同，也是有法律效力的。5 如果是單方面故意私自塗改...
怎樣學習才是有效學習？怎麼才算有效學習？
當然是在自己腦子比較清醒的時候，這樣學習是最有效果的，每天的早晨在5 00 6 30之間學習，中午的時候盡量不要學習，要保持充足的睡眠，晚上9 00學習效果是最好的。以語言學習為例，在初次學習兩個星期後 學習金字塔理論告訴我們 不同的學習方法達到的學習效果不同，研究表明在兩周之後之後，學生對知識的保...
怎樣才能有效敷面膜，面膜怎樣敷才有效果？
果凍 這種 幹了之後臉上會有點粘粘的感覺不舒服，這種 敷完之後是要洗的。這種塗抹式的 要塗上厚厚一層才有效。撕拉 這種 在去黑頭的時候很常見，敷 的時候先清潔臉部用熱水蒸一下臉部讓毛孔張開，這種 是要洗掉的，洗完之後可以用爽膚水收縮毛孔，不然很容易導致毛孔粗大。敷 的時間問題講解 如果是貼片式 貼片...