1樓：
您好！相信許多家長和老師都為這樣的現象傷過神：許多孩子整天貪玩，對學習毫無興趣，不能自覺學習，即使是在有監督的情況下，也總是心不在焉左顧右盼。
那麼，如何對待這種貪玩、不愛學習的孩子呢?以下建議希望對您有所幫助
首先，孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及各人愛好上的閃光點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支援他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。還有一點，是曾經給孩子輔導過的平盟教育的王老師告訴我的，孩子不學習，不願、不想學習是缺乏動力，是沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，在學習過程中就會有一種盲目性，不知道為什麼而學習以及該怎樣去學。
能夠在學習中有乙個清晰的學習目標，並為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的、與自己人生無關的負擔了。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。孩子不願學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
還有，我們應該糾正孩子的一種想法，孩子以為學習是為了父母，把學習看成一種負擔，是完成父母交給的任務，因而缺乏學習的興趣，只是機械地應付，一旦遇到困難就產生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學習目標之前，首先要使學生自己明白學習的重要性，要讓他們知道為什麼要學習，只有通過今天的努力學習，才能使擁有自己更美好的未來。學習是為了自己，為了自己美好的未來。
父母的擔心是為自己好，是替自己的未來擔心。
制定最適合孩子方向的學習目標是我們要努力做的。幫助孩子真正完成它學習的這一步工作後，相信您也在不會有孩子不愛學習怎麼辦，孩子不願學習怎麼辦，不想學習怎麼辦這種問題的苦惱了。
希望我的解答對您有所幫助。
2樓：匿名使用者
不要強制學習，在他興趣下學習。小學只是使他養成學習的好習慣，主要是在初中。
如何提高四年級孩子的學習興趣？
3樓：匿名使用者
四年級挺關鍵了，應有計畫、有目的的學習、循序誘導，使其養成良好的學習習慣，能夠自主學習
孩子馬上就要公升四年級了，可是對學習一點都沒有興趣。只是一天到晚玩和看電視。叫他學習他就不高興，拉著
4樓：
此時，關鍵在於父母對孩子的引導。
5樓：匿名使用者
興趣第一的，不能逼他，讓他找到學習的樂趣，這要看他以前學的怎麼樣，如果以前學的不好，最好給他補一下，畢竟如果功課落下了，是不願意學的，因為沒有興趣不會，所以就惡性迴圈了，先找到根源，然後對症下藥！望子成龍啊
6樓：雨悌
四年級如果真想學還不晚。得跟孩子講道理啊，別錯過這段美好的光陰啊。要是在拖等到初一即使你想趕上來也不是很容易了，有些人小學沒學好到了初一拼命努力成績還沒那麼理想所以小學基礎是很重要的。
我不建議逼孩子學沒興趣的東西，可是你要是就這麼由這他成天看電視他長大會恨你的，看電視多了對眼睛也不好。我建議你還是對孩子督促一點好。可以勞逸結合。
學一會玩一會。在適當的時候給他一些鼓勵。告訴孩子你的學習如果能排上xx名我就帶你好好的玩一天。
帶你到哪旅遊。只有這樣了，能讓孩子學一會算一會吧。我跟你說一段我的經歷。
小學的時候我比較任性和你的孩子差不多對學習也沒有多大的興趣。父母也不管我。我上課天天不聽講，不寫作業，回家天天上網看電視的，成績倒數。
我現在上初中後悔了，知道學習有多麼重要，於是拼命努力，上課認真聽講，做筆記啊。回家後學到很晚。雖然成績有一定的進步，可是我在我們班只能排在中等水平。
有的老師嘆嘆氣對我說我看你平時很努力啊，你為什麼老考不好呢，唉你知道嗎我聽了這話心裡不是滋味啊，小學基礎差沒好好的惡果啊。說實話我不僅後悔自己小學沒好好學，還挺恨我父母的，生了我不管我，成天的出去打麻將，他們是怎麼當的父母的，重來沒有督促我學習。
樓主我希望你的孩子能好好學習別再走我這種路了。
怎樣去引導孩子的學習習慣與學習興趣？孩子四年級、比較多動
7樓：北京快樂尚學教育科技****
向你推薦這個學習方法
《快樂目標學習法》
歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。
都有乙個錯題本
都有乙個口袋本
新課下來一定先預習
先複習後做作業
做作業要計時
三要素1、規範的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。
八環節1、計畫管理 2、預習管理 3、聽課管理 4、複習管理 5、作業管理
6、錯題管理 7、難題管理 8、考試管理
要抓住這八個環節，一定考上清華,北大！
1、計畫管理，是學習時間上的通盤的計畫，要遵照計畫執行。
2、預習管理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。學習成績衡量指標是位次，要提公升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。
預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重複，經過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用乙個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高後，水平也提高了。
3、聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。
另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、複習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，複述。回想是在腦子裡放電影，回想的過程就是「閉目養神」放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的複習方法，四十五分鐘的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在**，缺在**，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的複習方法，比如閉上眼說，蘋果，***，飛機，睜開眼後，***呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以**的方式出現的，大腦的儲存方式是以**的方式記憶的，所以回想，知識都是用**來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是**記憶的結果。
複習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是複述，找乙個影子或者鏡子來對著自己複述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不複習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。
6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前複習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查詢原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、複習的次數，每隔一段時間要複習一下。現在老師發現乙個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是**的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。
要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。
8、考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。
如何培養四年級孩子的學習興趣？（1）
8樓：阿瑟
天天媽媽，您好。
我弟弟這次期中考試英語不及格，平時我下班回家有時間都會抽他背背單詞，教教他的作業，可每次要抽他背單詞，他都很排斥，而且在這方面很討厭我。每每他不配合我教他英語的時候，我先是很耐心的很平和的跟他講學習英語的重要性，而且姐姐抽他背單詞，是愛他，是希望他能把英語學好，可是他就是不聽！實在不行我就會說：
「你再不用心，我就告訴爸爸了」，他還是很犟，就是不肯配合。非要等到我真把爸爸喊過來罵他，才有用。
即使是配合了，他依然心不在焉的，之前抽過的單詞，下次估計還是背不上的多，而且他現在四年級了，
r,y,l,
這三個字母有時候還分不清，真為他心急。其實最重要的是，他真的對英語一點興趣都沒有，即使表面配合著讀讀寫寫，有些單詞背不上還是要我告訴他，我真的無奈了
...天天媽媽：
坤坤姐姐好！
一般來說，調整孩子的學習要從以下幾個方面入手：學習動機和興趣、學習習慣和方法、學習的自覺性和自制力。
從你提及的情況看，你弟弟現在急需要調整的也正是這幾個方面。
首先，應該讓孩子懂得為什麼要學習。因為只有理解了學習是他能實現自己心中理想的正確途徑，只有在生活中注意培養孩子對學習的興趣，才能夠讓他在枯燥和艱辛的過程中得以堅持。所以，建議有時間的時候多帶弟弟出去走走，聊聊弟弟感興趣的話題，並引申到他的理想和未來希望從事的職業，從這個角度來激發他的學習興趣，從而培養起他正確的學習動機。
其次是糾正和改善孩子的學習習慣和學習方法，這也是小學階段的孩子最為關鍵的調整內容。因為只有正確的學習習慣和學習方法才能讓孩子在學習過程中達到事半功倍的效果，才能讓孩子看見自己的進步並體會其中獲得的成就感。而複習、預習、獨立作業、獨自檢查以及有條理地收納學具、作出短期的學習計畫、較強的時間觀念等都是這一部分的強化內容。
最後是學習的自覺性和自制力訓練。建議在商議學習步驟和計畫後直接形成文字並讓孩子獨立實施。過程中允許孩子有反覆，允許孩子犯錯誤，但只是提醒不作過多責備，並且要求在孩子有些許進步時及時地予以肯定和表揚。
還有就是，教育是家庭所有成員的責任，也是全家人一起努力才能顯效的長期工程，所以，建議在這個問題上還要跟你們的父母再認真**一下，以便實施調整計畫。相信通過一段時間的調整，你們一定會看見孩子的進步的！加油哦！
如何提高孩子的學習興趣
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怎樣培養孩子的學習興趣 如何培養孩子的學習興趣？
可能應該換1種角度說 1.父母真正了解自己的孩子嗎。2.您的孩子一定要走尋常路嗎。首先從您的描述來看。您的孩子對學習的興趣不是很濃厚。甚至有厭學的情緒。每個人由於環境的遺傳的因素。對學習是有偏好的。不可能面面具到 總是有最喜歡的。不怎麼喜歡的 和不喜歡的 還有厭惡的。因此 1 首先應該明確。不可能讓...