高一數學課代表學科期末總結,數學課代表工作總結

時間 2022-10-16 08:11:17

1樓:匿名使用者

主要寫一下工作內容,取得的成績,以及不足,最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 **:總結,就是把乙個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗等。

總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計畫是相輔相成的,要以計畫為依據,制定計畫總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。

這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2.成績和缺點。這是總結的中心。

總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什麼性質的,怎樣產生的,都應講清楚。 3.經驗和教訓。

做過一件事,總會有經驗和教訓。為便於今後的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,並上公升到理論的高度來認識。    今後的打算。

根據今後的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等 總結的注意事項   1.一定要實事求是,成績不誇大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。    2.條理要清楚。

總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。   3.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。

總結中的問題要有主次、詳略之分,該詳的要詳,該略的要略。 總結的基本格式   1、標題   2、正文     開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。

  主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。   結尾:

分析問題,明確方向。    3、落款   署名,日期

數學課代表工作總結

2樓:匿名使用者

在這學期,我覺得我還是比較負責的,在和***、***的共同工作下,任務變輕了,我們幾個分工合作,彼此也增添了不少默契。

每天早上,我都會負責的把a組的作業收好放到辦公室,差誰的,什麼原因也都會和老師說清楚。個別同學遇到作業上不會的題,我也會耐心幫他們引導、講解。大部分同學都不會的問題我也會及時反映給老師。

每次數學課前,我會主動去老師辦公室詢問這節課所需要準備的東西。老師沒留作業,我也會早一點兒去問。老師判完作業,我也能及時抱回來。

不是書本上的題,我也清楚、及時的抄到黑板上。老師的要求,也能及時地傳達給同學們。每次測驗的成績,我都會登好,做記錄,統計出加分的同學,及時公布。

老師忙時,也能幫老師分擔一些任務,做些力所能及的任務。

但是,我也存在著一些問題,如:家庭作業有時沒有及時檢查,對於同學作業要求不夠嚴格等。

在下學期,我會更加負責,和***、***共同抓好數學作業,做好老師的小助手,提高班級的數學成績。

3樓:手機使用者

回首這走來的一年,似乎去年的聖誕歌還在耳邊縈繞,實是感嘆時間的飛逝,讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細細品味,卻也發覺自己在不輕易間成熟了許多。

2009年對我來說走得輕鬆卻也沉重。輕鬆是因為經過了一年的摸爬滾打,今年的各項工作都已經是輕車熟路;沉重是因為工作太過順利,沒有再嘗試創新,工作的主動性不足。以下是我一年以來的工作情況匯報及明年的工作規劃:

一年以來,在辦公室各位主任的領導與支援下,在各位同志的密切配合下,愛崗敬業,恪盡職守,作風務實,思想堅定,較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。

走過2010,再回首,思考亦多,感慨亦多,收穫亦多。「忙並收穫著,累並快樂著」成了心曲的主旋律,常鳴耳盼。對我而言,08年的工作是難忘、印記最深的一年。

工作內容的轉換,連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整,(包括工作上的適應與心態上的調整)壓力帶來了累的感覺,累中也融進了收穫的快樂。在辦各位領導的支援下,在所各位同志的密切配合下,愛崗敬業,恪盡職守,作風務實,思想堅定,較好地完成了自己的本職工作和領導交下來的其它工作。現將一年來個人工作總結報告如。。。。。

總結很好寫啊你也可以到大學生創業u18580裡面有更多的范文。

4樓:雨點的贈禮

好巧哦,我也是數學課代表誒,不過我們老師不用我寫總結的,只是學校要老師的什麼筆記什麼的。

我覺得如果寫總結的話,你自己也知道啊,只要寫寫都幹了些什麼,然後自己怎麼做的,自己和同學們有什麼長進之類的。我不太喜歡寫太多的東西,所以就告訴你大概就好了,其實這個讓別人寫了沒用的,應該根據你自己的實際情況來寫,這樣你們老師才會覺得更具真實性。

高一期末學科總結,我是化學課代表,誰幫我一下 50

5樓:匿名使用者

高一因為跨度很多,所以很多同學都不能及格或剛剛及格,鼓勵同學們繼續學習,不要放棄,平時組織一些小測驗,積極完成作業,課堂氣氛要踴躍,不要怕做,還有就說說以後的,什麼做好老師和同學間的溝通等等

6樓:匿名使用者

你可以以它為模板,對照一下你班的情況,自己寫。別人是不了解你班的情況的。

高一第乙個學期末家長會作為數學課代表的我要代表數學老師在家長會上發言應該說些什麼????? 5

7樓:匿名使用者

說一下班級的數學成績情況

考的好的同學提出表揚

考的不好的,也需要說明一下

數學課代表的職責是什麼

8樓:醉意撩人殤

數學課代表主要負責數學作業本的收集、發放,並及時將情況向學習委員和教師匯報。對於沒有及時交的作業一定要負責催交。在上該科的課前及時聯絡老師,幫助老師拿好教學用品。

並檢查同學課前準備。輔導該科差生,對不能按時完成作業者要通報任課教師,制止作業抄襲現象。如該門課需去其他地方上,負責整隊並將班級安靜帶至指定教室。

擴充套件資料:

學科代表的各項工作內容:

1、及時完成本學科老師委派的任務,例如收發作業本、試卷,幫老師準備課堂用的教具,幫助老師做好上課準備工作。

2、課代表按要求(組長的本子放小組最上面,課代表的本子放全班作業本的最上面)整理作業本,

彙總記錄各組長提供的作業拖欠和不認真同學名單,並及時上報學習委員及老師。

3、配合組長每天認真檢查同學家庭作業完成情況,及時上報學習委員及老師。

4、及時蒐集同學們對老師教學的意見和建議,並及時向老師反映。

績。6、幫助本科同學改除厭惡感。

9樓:eason和阿妹

想老師所想,為同學服務,也是鍛鍊自己

10樓:匿名使用者

數學課代表的主要任務是幫助老師收交作業,老師批改作業後及時把作業發給大家,偶爾也會有老師讓課代表幫著給試卷加加分,登分什麼的,如果有教具,課代表要及時幫老師拿到教室。所以每節課前,課代表要提前幾分鐘去數學老師辦公室,問老師有沒有要抱的作業,有沒有要拿的教具。總之應該是數學老師的小幫手。

當然數學要學的頂呱呱,否則代表什麼呢?

11樓:陶藍瀟瀟

做數學老師讓你做的事情

初一數學課代表工作總結

12樓:匿名使用者

主要寫一下主要的工作內容,強調安全的重要性,取得的成績,以及不足,最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻,體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點:

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備,即事前準備工作。

以下供你參考:總結,就是把乙個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。2.成績和缺點。這是總結的主要內容。

總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。3.經驗和教訓。

為了便於今後工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,並形成理論知識。總結的注意事項:   1.一定要實事求是,成績基本不誇大,缺點基本不縮小。

這是分析、得出教訓的基礎。    2.條理要清楚。語句通順,容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式: 1、標題   2、正文    開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。

  主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。   結尾:

分析問題,明確方向。    3、落款   署名與日期

如何做好高中數學課代表?

13樓:好蛋蛋的旦

我覺得這個時候你還應該找乙個人尋求幫助,那就是你的數學老師。老師肯定能理解你們的行為,比較他們也是從學生年代走過來的,而且他們經驗比較豐富。不過說到抄作業這種事情,誰沒有過呢。

相信到高三的時候不會有人再想著抄吧?交作業遲的話你可以自己和他們溝通,實在不行找老師也是可以的啊。

14樓:暗淡淡魔

當數學課代表和其他課代表是沒什麼本質區別的,主要是幫好數學老師傳達好老師的精神,作業什麼時候交啊?課堂作業什麼時候收齊啊?還有就是,自己的數學的成績最好要好,畢竟是數學課代表嘛,最起碼得做好帶頭作用吧=0=

其實,當你真正當好數學課代表的時候,你自己就有了那種學習數學的熱情了,然後數學一旦你有了興趣,那就將是很好學的一門課。

15樓:另乙個冬獅郎

好與壞,得與失,只能由你自己做主。

如果你認為促使他們學習數學是好,那就只能淪為同學眼中的鷹犬、爪牙(莫須言重了,但也相差無多),你將得到老師的重用,誇耀,有了更好的學習條件(教師資源)

如果你認為同學關係重要,自然可以稍做手腳,解決同學的小麻煩,老師又能說什麼?

你覺得是同學陪你的歲月長久,還是與老師的關係能持久?

求數學課代表競選演講稿(),求數學課代表競選演講稿(500字)

敬愛的老師們同學們,今天我要參加政治課代表的競選。我認為,競選政治課地表要有為同學服務,幫助老師的責任。我一定會以大家的事為第一要務,先做好集體的工作,把自己的事放在後面。其次我認為我的成績可以有資格參加這次競選,我會保持好的成績並爭取進步,而且幫助同學們一起進步,提高我們班的成績。我一定會竭盡全力...

求教兩道道高一數學課一元二次的題

a0 可得 xb 2 x a x b 0 可得 a0 可得 x a 0且x b 0 或 x a 0且x b 0 因為兩個數乘積為正,則必同號 即 x a且 x b 或 xb 或 x0 可看出相應的a,b分別為2,3,3 2 所以答案是 x 3或x 2 由x平方 7x 12 x 3 x 4 0 同樣可...

高一數學求助,求助 高一數學

從所提出的問題看出,你的數學應該已經具備了相當的基礎。需要從另乙個方面來全面提高數學水平。那就是每當拿到一道題時,首先從老師的角度思考這道題所考查的知識點是什麼,這樣才能更上一層樓。這道題表面上看,是個對數問題,但真正所考查的知識點,是二次函式。包括 定義域 根與係數的關係 影象,重點是影象。的思路...

高一數學157 ,高一數學157

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