1樓：匿名使用者
校園文化 宿舍人的性格以及人家家鄉的習俗 個人習慣
2樓：相遇影子
相關研究表明，在大學這一時期,學生的從眾行為的發生率大於80%。他們很在意群體特別是經常生活在一起的室友對自己的看法；同時在學習方面，室友間也具有很強的相互影響力。在調查中，經常出現部分寢室所有成員都獲得獎學金、都考取研究生、都參加某項培訓考試等現象。
與之相反，也出現整個寢室成員全部補考、違紀、集體玩遊戲曠 課等現象。這種群體現象說明寢室學習風氣直接影響寢室成員的學習成長。而高校為促進大學生良好學習風氣的形成，更應在優良寢室風氣的培育上下功夫。
相對其年齡來講，大學生涉世未深、心理調節能力不夠成熟是這一階段的普遍特點。人際關係的處理情況會直接影響到他們的成長動力。而寢室又被稱為大學生的 第一社會，大學生在寢室生活中第一次接觸和嘗試處理比較複雜的人際關係。
寢室成員人際關係對學習的影響主要表現在以下幾個方面：首先，寢室成員人際關係情 況直接影響大學生的心理、情緒狀態，進而影響大學生的學習狀態和能力。當人處於愉悅、滿足、安全的精神狀態中，就具有較高的創造力和思維、理解能力，相 反，當人處於悲觀、憤怒、焦慮的精神狀態時，其學習能力則大打折扣。
其次，寢室成員人際關係狀態影響大學生在寢室中互助學習的水平。寢室被稱作第二課堂， 具有第一課堂所無法替代的教育功能。古人云：
獨學而無友，則孤陋而寡聞。學習需要互助互動，大學生在寢室中可以互相詰問辯疑、**疑難，交流學習方法，共 同提高、進步。不和諧的人際關係，無疑減少了大學生學業進步的乙個重要推力。
再有，從長期看，人際關係狀態還會影響大學生的身心健康，進而影響學業的正常開展。人長期處於人際關係緊張的狀態，必然導致精神緊張、身心疲憊，無法正常進行學習和生活。
目前，隨著個人電腦的普及化，寢室已經成為大學生上網的重要場所，寢室的網路文化也成為對學風產生影響的時代因素。首先，網路引起學習方式的變革。網路學習 具有學習資源豐富、突出個體學習的主體性、突破傳統學習的時空限制等諸多優點。
網路已成為大學生加強學習的有效工具。但寢室中網路的普及也對學風建設造成 不良影響。網路能滿足人的多種需求，但有的學生缺乏自控能力僅用它來滿足自己休閒娛樂的需求，主要進行聽**、看電影、聊天、打遊戲等活動，且在其中投入 過多的時間和精力，從而影響正常學習。
個別學生由於網路遊戲成癮，已經荒廢學業。同時，網路也影響寢室學習風氣。學生在寢室利用網路進行娛樂，會影響寢室 的學習風氣。
娛樂的同學會對學習的同學造成干擾，寢室中娛樂氣氛公升級會減弱學習氛圍，娛樂話題增多會使學習話題減少。由於學生沉溺於網路，會造成現實生活 中孤僻、冷漠，從而影響其與老師、同學的正常學業交流，從而影響其學習。
3樓：
遊戲，地域，個人性格，生活習慣。。。。
4樓：劇鵬池
老實說，評比的話大學生寢室文化有：寢室衛生、寢室設計、寢室成員成績、室友關係等等。。。
5樓：冰之欣
宿舍人是否和睦，不同人的性格，追求
6樓：李文
個人生活習慣，心理，環境
7樓：匿名使用者
其實寢室文化情況就是介紹你們的宿舍的文化建設的內容就行，具體的就是你們...大學生宿舍文化的這三個層次互為表裡、相互影響、互為轉換,從而構成乙個特殊...
8樓：
宿舍人的性格太重要了。還有每個人的家庭家境也重要，生活習慣，我現在就在不和諧的宿舍生活著，愁死了
9樓：摩羯
個人生活習慣，性格，家庭環境，成長環境，人生觀價值觀，個人素質，作息習慣。。。。很多的，我們宿舍有一女生素質低偷室友錢，，，現在我們仨都不和他說話的。。。。寢室氣氛很詭異。。。
10樓：豔歸來熙
室友的性格，生活習慣，怪癖等
11樓：匿名使用者
室友的人際關係、生活學習習慣、興趣愛好等等
影響大學生寢室人際關係的主要因素有哪些
12樓：匿名使用者
一、目前大學生宿舍人際關係中存在的問題及原因 宿舍人際關係處理的好壞，直接影響大學生的健康成長。宿舍人際關係包括很多方面，對大學生產生的影響也是非常消極的：有的大學生懼怕和他人交往，不願回宿舍，有些大學生心情由此抑鬱，有些表現出強烈的攻擊性，有些大學生走向輕生或者發生惡性報復事件等等。
其原因，這些問題主要於以下幾個方面： （一）自身因素 1. 存在以自我為中心的思想。
現在的大學生多數是獨生子女，很多人沒有住校經歷，沒有與多人共居一室交往的經驗。而宿舍聚居這種非常緊密的接觸顯然就會使大學生產生一些問題，許多大學生都會用一種以自我為中心的思想來看待或者處理這些問題，如果他們事事以自我為中心的話，就會出現衝突，顯然，自我中心思想的存在是宿舍人際關係惡化的主要原因。 2.
個體差異顯著。同一宿舍的同學可能來自不同城，不同家庭，他們各自的成長背景也就不同，因此也造成他們在很多方面表現出明顯的差異。首先，行為習慣、生活方式不同，這是宿舍人際關係緊張的乙個重要因素；其次，人生觀、價值觀的不同，使得他們在遇到實際問題時常常因為觀點不一致而產生矛盾。
3.不良心理因素的影響。大學生存在許多差異，這種不同文化背景、多差異的接觸碰撞，往往導致學生出現一些消極的心理問題，其中的主要心理問題就是自傲和自卑心理，這兩種心理很可能會進一步發展成嫉妒和自負等更加消極的心理問題。
嫉妒與自負在當前大學生中普遍存在，嚴重制約了大學生諧的宿舍人際關係發展。 4.缺乏處理人際關係的技巧。
大學生們剛剛脫離對父母、老師的依賴，成為相對的人，在人情世故、為人處事方面缺乏一些基本技巧，在他們遇到問題的時候更多的是憑自己的感覺，往往以自我中心考慮問題，其結果是遇到矛盾、衝突時不能合理解決。所以，當宿舍發生矛盾的時候，很多大學生都感到心有餘而力不足，很想解決矛盾，促進宿舍關係融洽，但不知道如何處理，往往使一些完全可以避免的問題公升級、惡化。 （二）外部因素 1.
學校教育和管理的力度不夠。無論是人際交往經驗的缺乏還是在人際交往認知上的不足及處理人際關係技巧的缺乏，這些往往與學校在教育和管理上的力度不足有很大的關係。在日常管理中，學校主要偏重於對學生遵紀守法方面的教育，而對學生在人際關係方面出現的問題重視程度不夠，認為他們都是大學生了，應該能夠處理好這些問題，對於學生之間發生的矛盾、衝突往往採取訓斥、處罰的方法，沒有從根本上重視對學生宿舍人際關係問題的教育。
2.社會因素。高校與社會的交往越來越密切，一些社會上的不良風氣也逐漸滲入到高校中來。
利己主義、拜金主義等功利心態腐蝕著大學生的心靈，這些功利心態改變了他們的人生觀、價值觀。另外，隨著社會競爭壓力的加大，為了使自己在競爭中擁有一定的優勢，以便獲得更多的利益，他們受西方個人主義、金錢至上、貪圖享樂和追求利益等腐朽思想的侵蝕，使部分學生思想麻痺，道德敗壞，甚至出現了信仰危機和道德滑坡等問題。
二、營造大學生和諧宿舍人際關係的途徑 （一）高校應全方位、多途徑地加強教育和管理 1.開展豐富多彩的文體活動，努力營造健康向上的宿舍文化氛圍。學校應努力營造出優美的環境和良好的文化氛圍，充分發揮環境育人的作用，把宿舍辦成衛生、文明、優雅、舒適、溫馨、和諧的「大學生之 家」。
以宿舍為單位開展豐富多彩，積極向上的宿舍文化活動，這既能讓學生感到充實而不覺得無聊，又能增強宿舍成員的集體榮譽感和團結協作意識，大量事實表明，乙個具有健康文化氛圍的宿舍環境是產生和諧宿舍人際關係的基礎。 2.開設人際關係學講座、課程，加強教育。
高校應針對大學生人際交往的特點和存在的問題，有針對性的 對其進行教育，使他們了解人際關係學的基本理論，人際交往的意義，人際交往的藝術，人際衝突的原因以及人際衝突的應對策略等相關知識。糾正他們在人際關係認知上的偏差，培養他們尊重、真誠、寬容、 信任等優良的個性心理品質，掌握處理各種人際關係的技巧。 （二）大學生應加強自身修養，養成健康的個性心理品質 1.
克服心理障礙，塑造良好個性。大學生在人際交往過程中常表現出一些心理障礙，妨礙了良好人際關係 的建立。因此，舍友們平時要注意溝通和交流，懂得讚揚和微笑，以使宿舍關係溫馨、融洽。
同時，還應 注重塑造自身良好的個性品質，如誠實、熱情、聰明、自信、能幹等，這些品質本身就是一吸引力，使 他人欣賞並為之欽佩。2.坦誠互助、取長補短。
以誠待人是人際交往得以延續和深化的保證，在交往中，只有彼此抱著心誠意善的動機和態度，才能相互理解、接納和信任，才會在感情上引起共鳴，使交往關係得到鞏固和發展。互相 幫助對於宿舍成員之間建立良好的人際關係具有重要的促進作用，幫助別人的同時，還能深和完善自 己。 3.
互相尊重，寬以待人。尊重他人是人際交往中最基本的原則。事實上，每個人無論在何時何地都渴望得到別人的尊重和認可。
但人際交往是雙向、互感、互惠的，所以，要想得到別人的尊重首先要學會尊重別 人。寬容是指在承認人與人之間差異的基礎上，尊重他人的存在方式。互相尊重，求同存異，寬容相待是 增進同學友誼的重要途徑。
4.換位思考，學會感恩。設身處地為別人著想，學會站在別人的立場上看待問題。
「己所不欲勿施於人」， 積極地參與他人的思想感情，意識到「我也會有這樣的時候」，這樣才能實現與別人的情感交流。這種積極地參與別人思想情感的能力可以把自己和他人拉得很近，並容易化解許多矛盾和衝突。 5.
培養良好的行為習慣。尊重別人的生活習慣，不要力圖改變別人，與其改變別人，不如嘗試改變自己的 行為，形成良好的行為習慣，如愛護寢室公共設施，做好寢室清潔；不試圖佔他人便宜；在聽**時，注意時間、場合，顧及他人情緒，降低音量等。 6.
注重學習，掌握人際交往的藝術和技巧。人際交往是一門學問，有一定的藝術和技巧。大學生們在學好 規定功課的同時應多閱讀這方面的書籍，只要多讀多想多交流，就會從中學習、領悟到許多高尚的思想， 懂得更多的處事哲學，就會在人際交往中「如魚得水」、「游刃有餘」。
什麼是大學生寢室文化
13樓：解煩惱
樓主你好
寢室文化具有相融、協和性的特點。寢室中的每個成員，他們來自於各個地區，不同的家庭，而每個成員身上所體現的各地方文化背景不同，因而各自流露出來的文化傳統就不同，加上個人的生活習慣、興趣愛好、性格等方面的不同，但大家都在集體生活中共處，不同的文化背景在這裡得到了交融。因此，寢室文化在內部成員文化背景上的顯著特徵便是它的相融、協和性。
此外還有以下特點：一是校園書卷氣較濃；二是呈現出跟時尚趕潮流的傾向；三是反映出浮躁情緒；四是帶有強烈的俗文化色彩。
謝謝，希望可以幫到你哦~~~~！！！
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