畢業設計答辯要注意些什麼,畢業論文答辯需要注意什麼?

時間 2022-09-21 03:50:55

1樓:戚廣利

**答辯的技巧

答辯前的準備,最重要的是答辯者的準備。要保證**答辯的質量和效果,關鍵在答辯者一邊。**作者要順序通過答辯,在提交了**之後,不要有鬆一口氣的思想,而應抓緊時間積極準備**答辯。

首先,要寫好畢業**的簡介,主要內容應包括**的題目,指導教師姓名,選擇該題目的動機,**的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。

其次,要熟悉自己所寫**的全文,尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容,明確**的基本觀點和主論的基本依據;弄懂弄通**中所使用的主要概念的確切涵義,所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反覆推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相衝突之處等等。如發現有上述問題,就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。

第三,要了解和掌握與自己所寫**相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什麼程度?目前,存在著哪些爭議?

有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的**渠道等等。

這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

第四,**還有哪些應該涉及或解決,但因力所不及而未能接觸的問題,還有哪些在**中未涉及到或涉及到很少,而研究過程中確已接觸到了並有一定的見解,只是由於覺得與**表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。

第五,對於優秀**的作者來說,還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑑了他人的研究成果,哪些是自己的創新觀點,這些新觀點、新見解是怎麼形成的等等。

對上述內容,作者在答辯前都要很好地準備,經過思考、整理,寫成提綱,記在腦中,這樣在答辯時就可以做到心中有數,從容作答。

2樓:匿名使用者

看你是什麼樣的學校了 有些學校的畢業答辯就是走過場

進去之後先簡單問你一些你畢業設計裡邊涉及到的東西 比如 如果你做的是系統 就會問你 哪哪哪是通過什麼什麼實現的 有時候也會問些簡單點的問題考你一些概念 進去別太緊張 如果遇到松一點的老師 進去之後他會先問你 是要及格還是要優秀 如果要及格 直接就不用答辯了

一般的大學 即使你不太明白也會讓你過的 如果是重點 那我就不清楚了 哈哈

畢業**答辯需要注意什麼?

3樓:辦公技巧達人

臨近畢業季,大家對**的討論越來越熱烈了,其中特別重要的乙個話題就是**答辯了,有些學校的老師會比較嚴格,但是只要我們做好相關的準備工作,就可以輕鬆解決!接下來就給大家介紹**答辯要注意的問題吧!

4樓:匿名使用者

首先是陳述自己的**,陳述內容包括:(1)本

文的選題意義(2)本文的主要版結構(3)本文的主要權結論和理論價值(4)本文的不足(5)其他需要交待的問題。在這期間放寬心態,不要緊張。

接下來答辯委員會老師提問,答辯老師會先對**評價,一般的時候都會找出很多問題(一般的老師通過這樣來顯示自己很牛),別害怕也別生氣,老師一般都會讓過的,千萬別在答辯的時候和老師發脾氣。

5樓:匿名使用者

講解時要有條理,回答問題是要用邏輯性,口齒清新,我就是這樣得得高分

6樓:龐亞蓮

畢業**bai

答辯需要注

du意的十個問題,千萬不能zhi忽視:

1、熟悉內容dao,攜帶紙筆、**底

專稿和一些必要的參屬考資料等;

2、圖表穿插,直觀的表達觀點;

3、要有自信意識,克服怯場心理,消除緊張情緒,盡量放鬆,語速不要太快;

4、是"自述"而不是"自讀" **的概要;

5、在答辯時,學生要注意儀態與風度 ,目光移動 ,體態語輔助;

6、發言提綱的準備.時間控制,答辯前應對將要答辯的內容有時間上的估計;

7、陳述**內容時,應盡量緊扣主題、言簡意賅;

8、人稱使用 盡量多地使用 "我""我們";

9、回答問題過程中,要簡明扼要,層次清晰,並留有餘地.回答問題後,要認真聽取答辯老師的評判和意見,總結**寫作中的經驗教訓.

清楚無誤的問題,自己又有十分把握,那就暫釘截鐵地回答!

模糊不清的提問,在自己有所認識的情況下,探索性地回答,留有餘地! 根本不懂的問題,就大膽地承認自己現在不明白,但今後會努力弄懂!

10、爭論過程中,要注意言行舉止的禮貌問題.

7樓:清中覚的故事

1.服飾大方得體,參照教容

師的服裝定位,避免不符合心理諮詢師的服飾。

2.舉止大方自然,放慢語速,即可表達親切感,又可同時思考,整理語言。

3.語言表達完整,盡量避免半句話的現象。

4.回答問題盡可能使用專業術語。

5.把自己的東西變成一千字左右。小組成員相互說,或對著家人、牆壁說。

6.進入考場前可作自我放鬆,緩解緊張情緒。

7.遇到自己確實沒有準備的問題,實事求是、靈活機變。

8.有可能的話,答辯出來的同學與其他同學作一點交流,其他同學可以準備一下。

9.應試答題技巧:仔細聽老師的提問,仔細讀題,相信自己!「 我能行! 」

**答辯需要注意什麼

8樓:

針對大學生畢業答辯前的準備,學術堂對大學生提出了三點要求:

1.確保格式無誤

看看你的畢業設計是不是還有錯別字,排版格式上是不是還有問題,要按照學校規範化要求進行修改。

2.核對內容無誤

看看你的設計內容本身有沒有問題,有沒有重大錯誤,有沒有自相矛盾的地方,有的話及時修改。

3.熟悉設計內容

列印並裝訂好所有畢業設計成果,熟悉你所做完的畢業設計內容,找到相關教材和規範看看,涉及的專業基本概念和原理,在答辯前最好一一整理出來,準備好答辯時老師有可能會問的問題。準備好答辯的5分鐘自述內容,最好能背下來。

答辯時,一般是學生個人自述後,幾位專業老師根據學生的設計內容提出一些問題,以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性;考察學生的應變能力和對知識的掌握程度。講解和表達也十分重要,流暢與否最關鍵還是你對畢業設計的熟悉程度。

學術堂還認為畢業生在答辯時應需注意以下幾點事項:

1.克服緊張、不安的情緒,自信通過努力可以順利通過答辯。

2.畢業設計自述一定要有條理,講清楚你所做畢業設計的題目、設計內容、所做的工作等。

3.注意自身修養,有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應對。

4.聽明白老師所問的問題,再作答,以免答非所問的現象。

5.若對某乙個問題確實沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。努力思考做答,不應自暴自棄。

在答辯結束後,畢業生還需要完成的工作,還有以下兩點:

1.根據答辯時老師指出的問題,對畢業設計內容進行修改完善。

2.畢業設計格式要繼續完善,要經審閱教師畢業設計格式審核通過。

9樓:匿名使用者

答辯的一般過程及其要注意的問題1、答辯程式有哪些?自考**答辯程式跟普通高校畢業生答辯要求相同。在考生**寫作完成後,由主考校統一安排相關學科的教師,組成答辯小組,進行答辯。

乙個學生答辯的時間,通常在30—40分鐘。進入答辯現場,答辯分三步進行。第一步:

考生陳述。由考生簡單介紹自己的**梗概,以及寫作**的構思和過程,對觀點做簡要陳述。第二步:

老師提問。答辯之前,評審老師已經詳細讀過接受答辯者的**和指導教師的評語,而且擬定了要提的問題。評審老師可以根據事先擬定的問題,也可以根據聽取考生的自述時想到的題目,向學生提問。

提問的問題可以是兩三個,也可以是三四個,提問的方式和問題的數量,因不同的**、考生的陳述而異。老師提問後,會給考生留出準備時間。第三步:

考生回答提問。準備完畢,考生需針對老師的提問,一一作答。當學生回答問題完畢,被告知答辯結束,即可告退離席。

最後在考生迴避的情況下,由答辯小組集體商議,給成成績。成績分為優、良、及格、不及格四個等級。2、答辯應注意哪些問題?

(1)畢業**及其答辯在評分中各佔一定比例,雖然**本身的分數高於答辯的分數,但如果答辯不及格則**分數無論多高也不能及格,由此可見答辯的重要性。因此,努力掌握答辯的方法和技巧就成為非常重要的事情。(2)進入答辯現場,給主持答辯的教師留下的直觀印象十分重要。

答辯者應從保持良好的儀態開始,保持態度謙虛,言辭簡潔,神情鎮靜,回答問題自信,行為舉止禮貌而得體。答辯者的儀態不在答辯的內容之中,但屬於答辯形式的一部分,對答辯質量會產生影響,答辯者不得對此掉以輕心。因為答辯者的儀態不僅反映了其人對答辯的重視程度,而且能反映他的人生修養和學養,以致對主持答辯教師的評判發生影響。

(3)開始答辯時,要掌握好節奏,評審老師提出問題後,可以稍作停頓,考慮一下再作答。一定要明白老師提問的準確含義,不要造成歧義的理解,如果不清楚,寧可再問一次,也不貿然作答。(4)開始回答問題時,層次感要強,要有邏輯條理,言語要簡明流暢。

對於自己熟悉的問題要詳細地回答,對於自己不太熟悉的問題要謹慎地回答,對於自己不求甚解的問題如能迴避最好,不能迴避則應明言,不能不懂裝懂。如果**有遺漏,經老師提問有所觸動,自己又知其原理,應敏捷地用言語做補充。(5)答辯結束時,主持答辯的老師通常會對**和**答辯情況做一小結,對**及其答辯給予肯定、補充和糾謬,答辯者應虛心聽取。

(6)最後,答辯者表示感謝後離席。當然,在畢業**的答辯中要重視答辯的基本方法和技巧,但也不要過多依賴技巧,最重要的是打好專業知識基礎和做好邏輯思維方法的訓練。做研究的基本功好了,自然很容易從容應對**答辯,而不必過多考慮繁複的答辯技巧。

3、畢業**成績評價標準是什麼?評定畢業**成績的主要標準,包括幾個方面,即:**選題的學術價值和實用價值,**觀點的正確性和創新意義,引用材料的權威性及材料的合理應用和鋪排,**是否具有較強的邏輯性和條理性,**結構和語言表述能力等。

**答辯時的注意事項

10樓:張_編輯

畢業**答辯注意以下幾個問題,對提高成績是有益的。

一、熟悉內容

作為將要參加畢業**答辯的同學,首先而且必須對自己所著的**內容有比較深刻

的理解和比較全面的熟悉。所謂「深刻的理解」是對**有橫向的把握。這兩方面是為回

答答辯委員會成員就有關**的深度及相關知識面而提出的問題所做的準備。例如,題為

<建立名牌產品發展民族產業>的**,答辯委員會成員可能會問「民族品牌」

二、圖表穿插

任何畢業**,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達**觀點的可能

,故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法,更是一種調節答辯會

氣氛的手段,特別是對私人答辯委員會成員來講,長時間地聽述,聽覺難免會有排斥性,

不再對你論述的內容接納吸收,這樣,必然對你的畢業**答辯成績有所影響。所以,應

該在答辯過程事適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。

三、語流適中

進行畢業**答辯的同學一般都是首次。無數事實證明,他們在眾多的都是和同學面

前答辯時,說話速度往往越來越快,以致答辯委員會聽不清楚,影響了答辯成績。故答辯

學生一定要注意在答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似的轟

向聽眾。

四、目光移動

畢業生在**答辯時,一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種開工

,都應注意自己的目光,使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用

目光與聽眾進行心靈的接觸,使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業**答辯會

上,由於聽時間過長,委員們難免會有分神現象,這時,你用目光的投射會很禮貌地將他

們的神「拉」回來,使委員們的思路跟你的思路走。

五、體態語輔助

雖然畢業**答辯同其它答辯一樣以口語為主,但適當的體態語運用會輔助你的答辯

,使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如

果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的**結

構再合理,主題再新穎,結論再正確,答辯效果也會大受影響。所以在畢業**答辯時,

一定要注意使用態語。

六、時間控制

一般在比較正規的答辯會上,都對辯手有時間要求,因此,畢業學生在進行**答辯

時應重視時間的掌握。對時間的控制要有力度,到該截止的時間立即結束,這樣,顯得有

準備,對內容的掌握和控制也輕車熟路,容易給答辯委員會成員乙個良好的印象。故在答

辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對

時間控制的一種表現,應該重視的。

七、緊扣主題

在校園中進行畢業**答辯,往往辯手較多,因此,對於答辯委員會成員來說,他們

不可能對每一位的**內容有全面的了解,有的甚至連題目也不一定熟悉。因此,在整個

答辯過程中能否圍繞主題進行,能否最後扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容

易就題目所涉及的問題進行提問,如果能自始至終地以**題目為中心論述就會使評

委思維明朗化,對你的**加以首肯。

八、人稱使用

在畢業**答辯過程中必然涉及人稱使用問題,我建議盡量多地使用第一人稱,如「

我」「我們」,即使**中的材料是引用他人的,用「我們引用」了哪兒哪兒的資料或材

料,特別是畢業**大多是你自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一

人稱「我」和「我們」。如果是這樣,會使答辯委員會成員有這樣的印象:東西是你的,

工作做了不少 !

畢業設計大家都是怎麼做的,大家畢業設計都是怎麼弄的呢

回答1.確定選題 選題的確定需要查閱大量的資料,要搞清楚自己大概想要研究的方向是什麼。可以選擇自己感興趣的學科或者強勢的學科進行研究,同時要多和畢業指導老師多交流,徵求老師的意見和建議,最後確立選題。2.完成畢業 開題報告 選題結束以後就要開始寫開題報告。這部分要回答好 選題研究的是什麼 為什麼要研...

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防騙兩字切記。大概說一下,有一些 宣稱自己怎麼型別畢業設計都可以搞定,這類 大多都有風險。如一理髮店,宣稱自己同時可以按摩,可以桑拿或護膚保健,大多都是雞店,樓主這點應當一看就明白。所以模具類的畢業,還是模具專業的人來做是最可靠 機械專業也不能做得了模具專業的畢業設計,請不要上當 本人總結幾年來同學...

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那位有乙份完整的畢業設計,要技術標。

您的這個具體是什麼題目呢。具體是什麼要求呢。字數要求多少呢。是什麼專業的呢。需要不需要排版呢。要不要英文翻譯呢。什麼時間呀呢。具體的要求您都說下我來幫你做好了。投標中,商務標是准入,經濟標是入圍,技術標是投標中最後一環,技術標的問題有 1 包裝與內容 對標書當前普遍注意了包裝,注意外觀與模式,但經常...