1樓：
大學式學習要抱著「學有所用」的態度，也許眼前看不到作用，但是要把眼光放長遠，所謂專業，其實是乙個方向，並不是某個工具，在學習的過程中，你會慢慢的融入這個專業。大學學習，要學會思考，要學會研究，要學會自學，要學會提問，要學會反駁。
高中學習嘛，就是：接受，接受，全接受。記憶，記憶，再記憶。
2樓：驢心驢肺
學生得完全自學，老師是不會多管你的，上完了課就走人，所以大學對學生的自學能力要求很高，在大學裡沒有父母的監督老師的約束，完全是要考自己的。
大學與其說的是校園不如說是校園和社會的過渡點。上完大學就得面向社會了。
3樓：
高中是教給你書本上固有格式的東西!~而大學不但是教你這些同時最終要得是大學是要激發你心理的潛在的意識.讓你找準自己的奮鬥目標,努力的證明自己,是乙個發現和展現自己才華地方.
4樓：綠色聖殿
在高中時老師告訴我們要學會自學，到大學後自學是很重要的，最後考研基本上都是自學的，學校不會派老師輔導你，但是有收費的各種輔導班（基本上都是政治英語數學，專業課還是得自學）。
在大學裡沒有人會逼你去學這學那，更加自由，但容易讓人變得更懶，好好努力吧！
高中的知識點很少，大學的課本是知識的海洋（當然也是文字的海洋），可以學到更多的東西。不過考試時有些老師會很體貼的劃些重點內容以減輕學生的負擔，在大學才能真正體會到60分與59分有多大的區別。
看樣子你是08級的新生，到大學裡好好努力吧，機會很多，好好利用的話會收穫很多。
5樓：匿名使用者
大學式學習 自學
高中式學習 迫於壓力
主動學習和被動學習有什麼區別
6樓：匿名使用者
兩者的區別非常巨大。一般認為，學習過程由學習者本人發起的叫主動學習，學習過程由學習者之外的因素發起的叫被動學習。
無論在工作還是生活中，我們都需要去主動學習，這是因為：
被動的人，學習、工作能力不會有明顯的提高，永遠安然的待在自己的小世界中，一直是在原地踏步不前。
主動的人，只要用心，學習、工作能力也會隨著時間沉澱不斷的加強，各方面都會有乙個很好的提高，通過學習獲得更多的收穫。
7樓：小然然與小鑫鑫
一、本質：
主動學習是一種積極的學習心態，不用外界的力量自己就去學習了。被動學習是相對來講消極的學習態度，是因為外界的種種原因如父母的壓力、就業壓力等等被迫去學習。
二、效率：
主動學習是自己自發地想去學習，想要通過學習來改變自己，讓自己變得更加優秀；被動學習是被迫地去學習，其實自己心裡並不想學，但是迫於無奈又必須要學。很明顯，主動學習的效率要高於被動學習。
三、持久力和專心程度：
主動學習的人不會三分鐘熱度，能堅持更長時間，而且能夠自己去找資料，能夠更加積極的了解他所學的東西。
被動學習的人堅持不了多長時間，一旦有更讓他感興趣的事情發生了，他會毫不猶豫地放棄學習。
擴充套件資料
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。
《基礎教育課程改革綱要（試行）》在論及基礎教育課程改革的具體目標時指出：「改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械的現狀，倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手，培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。」
傳統的體育教學強調的是接受式的、被動式的學習方式，21世紀的我們提倡自主學習，是否就是否定接受式的、被動式的學習方式，一概採用自主學習的方式。
根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，可以這樣理解，我們只是要改變過去的那種「過於強調接受學習」的傾向，而不是完全否定接受式的學習方式，但要倡導學生學會自主學習的方式。
8樓：匿名使用者
主動學習，不用人監督，督促而自己主動學習，被動學習，讓別人強迫，用人監管，督促下學習。
9樓：匿名使用者
主動學習。學習有被動和主動之分，有「要我學」和「我要學」之別。有些人表面上也「積極」學習，但這種「積極」不是自願的，而是外在壓力促成的。
事實證明，此類學習既不能持久，也不能求得真知，而且還會衍生出種種弊端。學習型軍營中的學習不應當成為一種負擔、一種包袱而處處被動，而應當成為一種志趣、一種追求而主動促成。主動學習是知學→好學→樂學的過程。
知學、好學、樂學的核心是樂學，即對學習懷有濃厚的志趣。學習志趣，已經不止是對學習的一種愛好和興趣，而是與個人理想和目標相聯絡的心理穩定性和傾向性，是學習積極性最現實、最活躍的成分。乙個人只有對學習產生濃厚的志趣，才能注意力集中，學習方向明確，專心志致，學而不厭，陶冶性情，求得真知。
學習的志趣，**於對未知事物的好奇心，**於對新知識、新技能的渴求，**於對自身發展與使命的清醒認識
10樓：m有趣靈魂
主動學習，學得更快，學得更紮實，印象更深刻。被動學習的話，學的速度慢，學的不紮實，記得也不牢固，能主動學習，還是主動學習，不要被動學習。
11樓：李仕幹
仿句：學習有兩種態度，一種是被動學習。被動學習是指學習目的不明確，只會循規蹈矩地機械學習。一種是主動學習。主動學習是指能帶著問題學習，積極主動思維，有很強的主體參與意識
12樓：紫魂乙個人
乙個是個人心情愛好，乙個是被迫強迫學習。這個很關鍵。學習自己喜歡的容易學進去。被動只能浪費時間
13樓：河邊的青柳
主動學習的人。
會自己列計畫，找方法。
學習效果肯定好啊！
被動學習的人。
是不情願的學。
肯定效果沒有主動的好。
14樓：匿名使用者
主動學習是一種積極的學習心態，不用外界的力量自己就去學習了。
被動學習是相對來講消極的學習態度，是因為外界的種種原因如父母的壓力、就業壓力等等被迫去學習。
15樓：匿名使用者
我怎麼感覺這是在問機器學習演算法裡面的主動學習和被動學習
16樓：匿名使用者
主動會讓你學得輕鬆.被動會讓你學起來沒有耐心.
17樓：匿名使用者
主觀意念不一樣，學習效果也不一樣。
在大學學習和在高中學習有什麼區別了啊？？
18樓：羅特
高中學習的科目多而且比較難 大學就不同了 只要考試時候你考過了 平時把該修的修了就過了 實在不過還可以重修 高中部過就玩完了
19樓：偷星
高中每天都是八節課，而大學上課則按照教學科排的課表上課，一天只有一兩節課。高中是老師講得多，大學則是自學時候多，老師講的少，而且高中老師講得很詳細。大學老師則講的很粗，還是要靠自己學習
20樓：ta克
高中完全是被逼著學，有老師監督，學習不好老師給你補習。 大學完全自由式放羊，學習全靠自己。老師除了上課其他時間基本是見不到的。也不會有人管你監督你。
21樓：肥肥親大膽
1.想學就會很累 因為高中就是單純的想進好大學 大學裡的學習是為一生所用的最好奠基當然越堅固越好 想收穫是要付出努力的 2.不想學就什麼也別說了
22樓：出甜
有了，大學的學習氣氛很寬鬆，而高中就是緊張了，在大學關鍵就在於自己了
23樓：手機使用者
沒區別，都是學習，只是周圍的人不同了，環境更寬鬆了
大學課程和高中有什麼不同
24樓：匿名使用者
高中是基礎文化課比較淺，技能訓練多。大學相對寬鬆。目標明確——選定了乙個專業；學習自由；重在學習方法；大學裡會遇到許多能人，牛人，優秀的人。
大學是青春的聚會，智慧型的交流，知識和思想碰撞的殿堂。
25樓：匿名使用者
必修課 英語 數學 物理 （理科專業）數學多了微積分 物理基本上是加固高中課程 英語單詞加多了專業課 根據專業不同 專業課程數量不同選修課 可根據自己興趣愛好選擇 但必須要夠學分
26樓：匿名使用者
很大不同
高中都是很繁忙的，都是為了要考大學
考上大學了，就可以好好的輕鬆一番了
這就是不同之處
進入大學後你在學習方式方法上與高中階段有哪些不同?在職業化學習中應該著重發展
高中學習方法與技巧，高中學習方法總結
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高中該怎麼調節好學習與玩，高中生應該怎樣面對戀愛和玩的誘惑而好好學習 我想好好學習可有忍不住會想別的人呢
首先你的心裡不要有任何壓力，考學就是一場考試，你已經考了那麼多，難道就怕那一回？只要努力了，覺得對的起自己，結果怎麼樣沒有關係！當然如果一直玩是不行的哦！首先上課時不能睡覺的！因為你在課上認真45分鐘好過下課自己研究一小時！老師講的一定要記住！如果覺得疲勞，中午就要睡覺，晚上也不能熬的晚！你先要明白...
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大學戀愛已經擺脫了傳統的那種避而遠之的觀念，大學生思想的解放已經讓戀愛成了大家的必修課。因為大家的年齡都到了可以談戀愛的年齡了，因為心理年齡的不成熟和自己經濟能力欠缺，很多人都沒能正確處理好學習與戀愛的關係。學習與戀愛不能夠正確處理的乙個徵兆就是不能合理地分配時間 多人可能會把戀愛看得比學習還重要，...