1樓：煉金狂
純淨的硫酸銅是白色
硫酸銅與水形成的結晶體cuso4·5h2o,俗名膽礬,它是藍色菱形體心立方晶體
與水任意比列互溶 水溶液的顏色與該溶液中硫酸銅的濃度有關，一般在淺綠色和藍綠色及藍色之間。正規考試中（比如高考）一般回答藍色。
在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液會產生cu(oh)2藍色絮狀沉澱，因為它是膠體（介於溶液和沉澱中間的物質），當膠體凝聚多了的時候，就會變成沉澱在考試中一定要回答是藍色絮狀沉澱。
2樓：硫酸亞鐵銨
硫酸銅晶體的顏色和形狀是什麼？ 藍色，菱形，體心立方晶系．硫酸銅晶體能否溶於水？水溶液呈什麼顏色？
硫酸銅易溶於水，溶液呈藍色．在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液有什麼變化？有變化，產生藍色沉澱氫氧化銅．
ps，樓上的答案可以不參考，在硫酸銅水溶液中不會出現綠色，見離子絡合
3樓：hyacinth飛
硫酸銅晶體的顏色是藍色的。五水硫酸銅是白色晶體，可用於鑑別實驗中是否有水生成，形狀是菱形。
硫酸銅晶體能溶於水？水溶液呈藍色。
在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液產生藍色絮狀物，因為它是膠體（介於溶液和沉澱中間的物質），當膠體凝聚多了的時候，就會變成沉澱。所以產生藍色絮狀物氫氧化銅。
4樓：
硫酸銅晶體的顏色和形狀是什麼？
白色粉末
硫酸銅晶體能否溶於水？水溶液呈什麼顏色？
能;藍色
在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液有什麼變化？
溶液由藍色變為無色,有藍色沉澱cu(oh)2生成
5樓：匿名使用者
規則,藍色
能,藍色
產生藍色絮狀沉澱
6樓：匿名使用者
藍色透明晶體
與水任意比列互溶 水溶液的顏色與該溶液中硫酸銅的濃度有關，一般在淺綠色和藍綠色及藍色之間。正規考試中（比如高考）一般回答藍綠色或藍色。
溶液產生藍色絮狀沉澱，記得一定要回答絮狀，因為它不是一般的沉澱，並且和一般的沉澱性質不一樣。在考試中一定要回答是藍色絮狀沉澱，這個是中考中經常考的問題。
7樓：群囡
硫酸銅晶體是藍色菱形固體
能溶於水 濃度大為綠色 濃度小為藍色 （總體可說為藍綠色）
由藍色絮狀沉澱cu(oh)2生成
8樓：筆苑般若
透明色，菱形
能,藍色
產生藍色沉澱 cu（oh）2
9樓：社南曼青
硫酸銅copper sulfate
化學式cuso4。一般為五水合物cuso4.5h2o,俗名膽礬;藍色斜方晶體;密度2.
284克／厘公尺3。五水硫酸銅在不同溫度下可以逐步失水，110℃時失去4分子水,150℃時失去5分子水。無水硫酸銅為白色粉末；密度為3.
603克／厘公尺3;25℃時在水中的溶解度為23.05克／100克水，不溶於乙醇和乙醚；吸水性很強，吸水後呈藍色。硫酸銅加熱到650℃時分解成cuo：
硫酸銅與氨作用,形成深藍色的銅氨配合物cu(nh3)4;與強鹼作用,形成淡藍色的氫氧化銅cu(oh)□絮狀沉澱；與還原性陰離子如i-、cn-等作用，形成碘化亞銅cui白色沉澱和cu(cn)2配合物.
硫酸銅是製備其他銅化合物的重要原料。同石灰乳混合可得「波爾多」溶液，用作殺蟲劑。硫酸銅也是電解精煉銅時的電解液。
10樓：牢微熹
硫酸銅晶體是藍色菱形固體，能溶於水，水溶液呈藍色。
在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成cu(oh)2 藍色沉澱
11樓：我在固我思
藍色，菱形
能,藍色
產生藍色絮狀沉澱 cu（oh）2
12樓：we歲西
藍色，菱形
能,淡藍色
產生藍色絮狀沉澱
13樓：傷在下一站
你不想流血就想知道答案嗎？天下沒有白吃的午餐。
14樓：匿名使用者
補充：硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色絮狀沉澱
氫氧化銅和過量氫氧化鈉反應生成四羥銅酸鈉
15樓：鍅入魔酸
藍色透明晶體
能,藍色
產生藍色絮狀沉澱 cu（oh）2
初中化學問題（簡單） 20
16樓：匿名使用者
哈哈哈 我記得初中不學電解呀 高中會詳細講的 愛思考的好學生刷到這個問題還沒人回版答 就乾脆寫一下權 之後估計更專業的來回答吧第乙個問題：我舉個例子（2+的鐵，比較容易氧化，所以我不大肯定fecl2的電解方程式了，讀了大學荒廢了化學）2fecl3=2fe+3cl2（注意=上加電解二字 氣體上公升符號）。 你的想法沒有錯 但fecl3不是在熔融狀態 而是把電極棒放在fecl3溶液中 通電時發生的反應。
當正負電極棒（鵝 不記得專有名詞是不是這個了）是石墨或比鐵更不活波的金屬時 fecl3就會發生如上反應。
第二個問題：僅nacl溶液是穩定的 你去加熱它也只是得到nacl（鹽的主要成分）固體小顆粒。要發生問題一中的電解反應，把fecl3溶液換成nacl溶液就可以了，但反應物不是na和cl2，因為na是活波金屬會與水反應，2na+2h2o=h2+2naoh（氣體加上公升符號）所以總反應方程式2nacl+2h2o=cl2+h2+2naoh（氣體…）
17樓：me祁
我先來回覆
問題1：化學方程式都是是基於化學實驗得到的，這樣的電子加回減法就是實驗中發生的一答系列化學過程，書寫出來是方便你理解這個化學反應所發生的過程，以及了解這個化學實驗如何得到這些化學產物，如：為什麼這個化學實驗正極可以得到溴氣等（這已經是高中的知識了），其次，氯化亞鐵一般認為是一種共價化合物，共價化合物在熔融態時是不導電的（熔融態不會以離子的形式存在），所以氯化亞鐵在熔融態不能進行電解；
問題2：第二問題可以得到氯氣，在氯化鈉的溶液中，你對溶液進行電解，可以得到氯氣，但是不是鈉離子得到乙個電子，而是水電解的氫離子得到乙個電子，氯離子失去乙個電子，最後實驗得到氫氣和氯氣（因為水的電解過程很微弱，所以氯化鈉溶液較難電解，不加入其他電解質的情況下，需要電解很長時間才會得到少量的氯氣和氫氣，成本上不划算），得失電子是要遵循電子守恆 ps：如果有啥錯誤的請樓主指出來，或者有不清楚的可以繼續提出來
18樓：匿名使用者
以下內容希望能bai幫到您：
br- - e- =br (溴離子帶乙個du單位的負電荷，失去乙個電子就變為溴原子zhi)
br+br=br2 （溴原子之間互相作用dao，成為溴分子）pb 2+ +2e- =pb （鉛離子帶兩個單位的正電荷，得到兩個電子就變為鉛原子）
19樓：應辦中心中學
你的問題是從初中向高中過渡時出現的問題。你後面問到的兩個問題，第乙個問版題就是你類推的結果。至於第權二個問題，由於是nacl溶液，所以就不一樣了，也不是什麼na放出乙個電子，由於有水的存在，生成物是氫氧化鈉，氯氣和氫氣。
這和電解熔融nacl是不同的
20樓：s41媽
pbbr₂＝pb+ br₂，條件是熔融，你說的那個是高中學習的原電池的電池反應，你說的兩個式子加起來就能把電子消掉。
21樓：老媽子美麗
首先，bai你提到的電子式只存在於du化學電池中zhi，化學電池的本dao質是專
置換反應，也就屬是說只有置換反應才可以寫你提出的電子式。而置換反應的本質是活性高的單質被氧化得電子，活性低的離子被還原失電子，你提到的nacl溶液是穩定存在的化合物，自身沒有置換反應的存在，而且溶液中的na本身已經是離子狀態了，沒有多餘的電子可以釋放了。
22樓：匿名使用者
問題一，陽極氧化就是正極生成氯氣，負極還原生成鐵，問題二，在氯化鈉溶液中是水放出電子生成氫氣和氫氧化鈉，陽極產生氯氣。
23樓：仵珺巢良駿
偏大，因為溶質的質量分數=溶質的質量/溶液的質量（溶質+溶劑）液體飛濺表示溶劑（水）的質量變小
那麼溶液的質量就會變小
但是溶質的質量沒變
所以溶質的質量分數就會變大，
根據公式很容易得出結果得
24樓：蹉蘊風中
鉀，鈣，鈉，鎂，鋁等排在氫前邊都能發生
25樓：房峰睦思松
幾種相同溶液相疊加，基本用溶質相加守恆這種邏輯做就可以了1號溶質+2號溶液溶質=混合後的溶質
即：50x30%
+mx10%
=(50+m)x20%
m是你加的第二個（10%）的naoh的質量解之即可，呵呵
26樓：汗為謝綺文
硫+6價，氧-2價，所以硫酸根帶兩個單位負電荷，當某個元素處於最低價態時只有還原性，處於最**態時只有還原性，處於中間價態是既有氧化性也有還原性，最外層滿足了8個電子就變成穩定結構了。
初中化學問題。
一些中學化學問題
27樓：匿名使用者
復分解反應中元素的化合價是不變的
一般考試中指示劑都不算溶質
鐵鹽變為亞鐵鹽需要加還原劑比如較活潑的金屬單質 如鐵，鋅等 2fe3+ +fe====2fe2+ 還有溶液可以通入還原性氣體如so2
亞鐵鹽變成鐵鹽加氧化劑如通氯氣，酸性過氧化氫 酸性高錳酸鉀溶液 重鉻酸鉀 硝酸等等
28樓：匿名使用者
1、為什麼三氧化硫與氫氧化鈉反映生成硫酸二鈉中含有四個氧原子2naoh+so3=na2so4+h2o，而二氧化硫與氫氧化鈉反應生成硫酸二鈉中含有三個氧原子2naoh+so2=na2so3+h2o
2、在硫酸溶液裡滴加石蕊試劑，石蕊算不算溶質 石蕊是指示劑不算溶質
3、鐵鹽與亞鐵鹽之間如何進行轉換 2fecl3+fe=3fecl2 2fecl2+cl2=2fecl3
29樓：匿名使用者
1、三氧化硫與水反應生成硫酸，二氧化硫和水反應生成亞硫酸。酸根不同
2、有機試液不算溶質
3、加鐵粉，三價鐵會與鐵反應生成二價鐵
初中化學生活常識性問題
30樓：快樂小子
生活中的化學知識要點：
一、關於物質燃燒
1.點燃兩支高度不同的蠟燭，用乙個燒杯罩住，高的蠟燭先熄滅，原因是生成的二氧化碳氣體溫度較高，上公升，然後由上至下充滿整個瓶內，因此當室內發生火災時應用溼毛巾堵住口鼻彎腰逃離火災區，在森林火災逃生的辦法是：用濕毛巾堵往口鼻逆風而逃
2.為了保證安全問題，在慶典活動中可以用氦氣充灌氣球，不能用氫氣。
3.煤氣中毒是由一氧化碳引起的，防止煤氣中毒的有效方法是注意通風，為防止煤氣洩漏，我們常在煤氣中加入具有特殊氣味的硫醇（c2h5sh）以便於知道煤氣發生洩漏，發現有煤氣洩漏時要及時開啟門窗，關閉煤氣閥門，（不能開燈，打**，用電風扇等因這些行為會產生火花從而發生煤氣**），發現有人煤氣中毒後要注意把病人移到通風處，進行人工呼吸，必要時送醫院救治。
4.蠟燭一吹即滅是因為冷空氣使蠟燭溫度下降至其著火點以下，用扇扇爐火越來越旺是因為提供了足夠的氧氣，增加的煤與氧氣接觸的面積。
5.西氣東輸的氣體是天然氣，主要成分是甲烷，煤礦「瓦斯」**的主要氣體也是甲烷，其原因是礦井中通風不良，使甲烷與空氣混合而達到**極限經點燃發生**，所以為防止煤礦**要常常保持通風，嚴禁煙火。
6.燈泡內往往會有少量的紅磷，主要是脫去燈內的氧氣
7.發生火災時要用溼毛巾堵往口鼻是為了防止吸入有毒氣體。如遇到毒氣（含氯氣、鹽酸，硫化氫、氨氣）洩漏時，我們也要用溼毛巾堵往口鼻，然後逃往地勢較高的地方。
二、關於食品
1.把新鮮雞蛋放在石灰水中可以保鮮，是因為雞蛋撥出的二氧化碳與石灰水反應生成了碳酸鈣堵往了雞蛋表面的微孔，防止氧化而變質。
2.為了防止食品受潮和變質或變形，常在食品袋內充的氣體的二氧化碳或氮氣；或在袋內放乾燥劑：生石灰、氯化鈣主要是吸水，鐵主在是吸收氧氣和水；或採取真空包裝。
3.魚鰾內的氣體主要有二氧化碳和氧氣
4.做鏝頭時加些純鹼主要為了中和麵粉發酵時產生的酸，生成的二氧化碳能使麵包疏鬆多孔。
5.蔬菜中殘留的農藥可以用鹼性物質泡，可降低農藥的藥性
6.皮蛋的澀味可以加點食醋去除
7.冰箱的異味可用活性炭除去，利用了活性炭的吸附性。
8.鋁壺上的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可用鹽酸或食醋除去
三、環境問題
1.酸雨是由於氮的氧化物和硫的氧化物（如so2、no2）的大量排放引起，酸雨的危害有：腐蝕建築物，影響作物生長，汙染河流，影響人體健康，造成土地酸化。
減少酸雨的措施：開成新能源，少用煤作燃料，煤進行脫硫技術。
2.汽車尾氣中含有co，no，so2等，治理的方法是：改變發動機結構，使燃料充分燃燒；在排氣管上裝上乙個催化轉化裝置，使co、no轉化為無毒的n2和二氧化碳。
控制城市汽車尾氣對空氣汙染的方法有：（1）開發新能源，（2）使用電動車
3.防止水汙染的方法：
（1）加強對水質的監測
（2）工業三廢要經過處理後排放
（3） 合理使用農藥和化肥
（4）禁止使用含磷洗衣粉
（5）加強水土保護，植樹造林
節約用水的方法：水的二次利用（洗公尺水去澆花），隨手關水龍頭，低灌技術，工業水的二次利用。
4.溫室效應
由於煤、石油燃料的使用，空氣中的二氧化碳含量不斷增加。不利影響是：全球氣候變熱，土地沙漠化，兩極冰川熔化；可採取的措施是：
植樹造林，禁止亂砍濫伐；減少化石燃料的燃燒，更多地利用太陽能，風能，地能，核能，水能等（我們可以節約用紙，節約能源，多栽樹，隨手關燈）【不知是否太多？】
簡單的初中化學問題，乙個簡單的初中化學問題。
化合價，表示一種元素在化合物裡得失電子能力，用白話理解，就是說，化合價為正的時候，失去電子能力強，化合價為負的事，得到電子的能力強。你是要求化合價，不是要背化合價，對不對?那麼好，請你記住已知元素的常見化合價 這個需要你自己熟記，必須熟記，才能熟練應用 求化合價的時候，記住一點，物質對外呈電中性，也...
初中化學問題 初中
mg h2so4 mgso4 h2 24 98 2 x y 0.4 x 4.8 y 19.6 稀硫酸溶液中溶質質量分數 19.6 98 20 溶質的質量 4.8 19.6 0.4 24g溶質的質量分數 24 4.8 98 0.4 mg h2so4 h2 mgso4 24g 98g 2g 120g m...
初中化學問題
1 取少量該液體，滴入足量稀鹽酸後觀察。若無現象，可能是乙個中和反應。若有氣泡，可證明液體中含有co3 2 碳酸根 或 hco3 1 碳酸氫根 含co3 2 或hco3 1 的鹽溶液顯鹼性 ph 7 比如說na2co3 純鹼 和hcl 稀鹽酸 反應方程式 na2co3 2hcl 2nacl h2co...
初中化學問題
r h2so4 rso4 h21.2 4.9 12 0.1 24 98 120 2 1 r的相對原子質量是24 2 稀硫酸的溶質質量分數是4.9 49 100 10 3 所得溶液的溶質質量分數是12 49 100 24 設r的相對原子質量為x 消耗稀硫酸質量為y 生成的rso4質量為z r h2so...
初中化學問題
1.大部分已結成晶體析出 2.因為試管口沒有塞棉花,產生的氧氣吹著少量高錳酸鉀粉末由導管進入水中 3.a凡士林防水 塗後能長久保持玻璃瓶的乾燥.有利於以後盛放試劑 1 有較多結晶析出 2 少量高錳酸鉀隨氧氣溢位溶於水 3 c 洗滌乾燥後，將一片紙夾於塞與磨口之間存放 1.大部分已結成晶體 2.因為試...