1樓：生活導師上官姐姐
一、發音不准
孩子在剛開始學拼音的時候都會發音不准的情況，將「nainai」讀成「lailai」，家長不厭其煩的去糾正，孩子依舊能說錯。
尤其是南方的孩子，因為家長自己在平時的生活中也會有口音，所以孩子生活在這樣乙個語言環境中，接收到了一些錯誤的發音方式。
那麼雖然這對孩子學習拼音造成了一定的困難，但是並非不可調整，尤其現在孩子正處在學習拼音的起步階段。
在女兒剛開始學拼音的時候，我就會在平時帶著孩子聽一些拼音兒歌，孩子跟著哼唱，不知不覺間孩子的發音就會有明顯的改善；
或者是帶著孩子玩可以發音的拼音書，讓孩子感受更標準的音節讀法。而且領讀的聲音有趣，孩子學著的時候也不會感覺到無聊。
二、幾個相似的聲母記不住
孩子在幼兒階段，學習能力是最強的。所以出現什麼問題的時候，只要及時糾正，孩子很容易就能規避掉自己的問題。
在學習拼音的時候，孩子總會發現，有幾個聲母長得非常相似，讓人分不清，那麼面對孩子這個問題，家長就可以帶著孩子玩一些拼音小遊戲。
1、猜猜看
比如說：「看看我的口形，猜猜我發的是什麼音？」（zh），然後讓孩子來猜：「我猜，我猜，我猜猜猜，zhzhzh。」
2、指蘋果遊戲
將音節一一寫在蘋果的後面，掛在紙板樹上。孩子和家長你輪流摘下乙個蘋果，然後把蘋果後面的音節大聲地讀出來，如果讀得對，其他人就跟著他把音節讀兩遍；反之則大聲說：「再來一次。」
3、找朋友遊戲
在一張紙上寫好「d.t.n.
l」，然後和孩子一邊拍手一邊說：「找朋友，找朋友。」媽媽說：
「我在找個d。我的朋友在**？快快快，告訴我。
」這個時候孩子就可以找到d的卡片並舉起來說：「我是d，我在這裡。」
三、不會拼讀
大部分家長都會發現孩子有這個問題，認識拼音字母，但是只要它們合在一起了，就不會讀了，例如「b-a-ba」，只會讀「b、a」，連在一起就不知道該怎麼拼讀了。
那麼這個就一定要多練習了，尤其是一些帶有拼音的故事書，家長一定要安排起來，幫助孩子將完整的將一句話讀出來，這樣效率其實是最好的，同時孩子排斥性也是比較低的。
我在女兒剛上一年級的時候，就會帶著她玩兒很多關於拼音的遊戲，以及教孩子快速掌握拼音的一些有趣的拼音書。因為有足夠的趣味性，所以孩子更願意去理解，不排斥，那麼自然學的時候也會高跟多。
其中乙個好玩的拼音書就是《會講故事的神奇拼音書》，是用講故事的方式去會帶著孩子去學習拼音的。
每個字母都有它自己的故事，例如「m」，m寶寶是乙個愛美的小女孩兒，她最喜歡穿那件公尺白色的毛衣。在念這段話的時候，其中「美、公尺、毛」都是靠聲母「m」發音的。
還有「f」，f寶寶的頭髮好長啊！她喜歡吹著海風、坐著帆船和魚兒說話。這其中的「發、風、帆」都是聲母靠」f」發音。
整體畫風也都清新有趣，將所有的聲母韻母全都擬人化，每個聲母韻母都有屬於它自己的記憶點，孩子更不容易弄混。
2樓：阡陌上花開
「望子成龍」「望女成鳳」的是我們每個家長的心願。可我們的孩子卻僅僅只有
七、八歲，剛從幼兒園邁進小學的大門。井然有序的學生生活是橫在孩子們面前的第一到坎。稚氣的孩子們還沒來得及熟悉新環境、親近老師、適應小學生一日常規，一道拼音難關又橫在孩子們面前。
我們要遵循孩子們身心發展規律，給一點時間讓孩子們適應，給乙個過程讓孩子們發展。——「急於求成」「拔苗助長」是切忌要不得的。想孩子所想，助孩子所難，這樣，我們就能精心守侯，耐心輔助中看到孩子的進步。
二、耐心細緻，教給方法。
入學前，學生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認為已經學會了，其實並非如此，學生對發音的口形、舌位、音調等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習慣，要準確拼出音節，阻礙很大。比如：發a o e 的音時，雖然孩子們會背「張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e」,但卻不清楚發這幾個單韻母時，口形不能變動。
發ai 音時，是先發a 的音，這個a比單念a時舌位偏前。發a 後，舌頭慢慢上公升，嘴慢慢閉合，快到i 的舌位時停止。其實有乙個a 到i滑動的過程。
只要掌握了乙個復韻母的發音方法，其他的復韻母的發音就會水道渠成，由難變易。所以要叮囑孩子在校要專心學習，學會發音的正確方法。特別是有些似懂非懂的孩子。
當然，術有專攻，人各有所長，如果對漢語拼音不是特別清楚的，可以打**請教老師，或收聽錄音磁帶等。切不可讓孩子囫圇吞棗，隨意唱讀。
三、想方設法，多多陪練。
當孩子們掌握了發音方法後，要達到讀準字音，正確拼讀，還需較長時間的練習，鞏固。剛入校的小學一年級學生，情緒性強，自我控制能力較差。他們多採用形象思維，無意注意佔優勢。
形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍……這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基說：
「學習如果為思想感情、創造美和遊戲的璀璨所照，就能成為孩子妙趣橫生和心醉神迷的樂事。」因此，我們應該讓孩子們在玩中學，在學中玩。結合許多家長的經驗，談以下幾種「玩中學，學中玩」的愉快學拼音方法。
3樓：小木屋
其實拼音字母不需要區分得太過細緻。只要家長和孩子能夠照著拼音讀出這個字怎麼讀，我認為這個就足夠了。
4樓：元躍
首先家長要把拼音背熟，認準確然後乙個個地幫他（她）認準。
5樓：
拼音表挺好用的，可以買回來嘗試一下
6樓：大咩說育兒
拼音字母中有很多相似的字母，孩子分不清楚的時候，家長們可以讓孩子自己開動腦筋，用自己的方法來區分。這樣孩子才能慢慢養成愛思考的好習慣，將拼音知識逐漸學好。家長可以引導孩子，運用生活中常見的事物去區分，例如：
f跟t，傘柄向上fff，傘柄向下ttt。還有其他的字母，我在這裡就不一一舉例了，大概就是這個樣子。倘若說，你想讓孩子掌握得更好一點，更紮實一點，也可以直接讓孩子參加聊城全能雙師妙成長拼音課。
我覺得這個課還挺有趣的，老師會用一些生動的動畫課件來教孩子學，孩子通過一些形象的動畫就能輕鬆區分拼音字母，這種方法比我說的那種還要好。
如果孩子感到拼音難學的話，家長可以用什麼方式去引導他呢？
7樓：肉顏
提取碼: qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
希望可以幫到您和您的寶寶哦。
8樓：不丿言
如果孩子感到拼音來學的話，家長可以適度要求，靜心等待。
面隊孩子們，家長心中有一把合適的尺子。這把尺子，首先能正確度量孩子學習漢語拼音的度。
新課標指出學會漢語拼音要做到：
(一)讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。
(二)準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
(三)認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
對剛入學，剛接觸拼音的孩子，我們家長不要拔高要求，急於求成。如果孩子有了一定的拼音基礎則可針對自己孩子的實際情況適當提高要求。只要我們每位家長心中有一把適合自己孩子發展的尺子，那我們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進步，耐心促進孩子成長。
其次，這把尺子能正確衡量自己孩子前進的腳步。
「望子成龍」「望女成鳳」的是我們每個家長的心願。可我們的孩子卻僅僅只有
七、八歲，剛從幼兒園邁進小學的大門。井然有序的學生生活是橫在孩子們面前的第一到坎。稚氣的孩子們還沒來得及熟悉新環境、親近老師、適應小學生一日常規，一道拼音難關又橫在孩子們面前。
我們要遵循孩子們身心發展規律，給一點時間讓孩子們適應，給乙個過程讓孩子們發展。——「急於求成」「拔苗助長」是切忌要不得的。想孩子所想，助孩子所難，這樣，我們就能精心守侯，耐心輔助中看到孩子的進步。
9樓：
孩子在入學之前就已經獲取了一定量的生活經驗，所以在拼音的教學過程中，可以將拼音教學和孩子的生活緊密地聯絡在一起。貼切生活的**可以增強孩子的認知度，加強他對拼音知識的記憶舉個例子來說，孩子在學習「q」時，我們可以配上有七個蘋果的**，下方寫有漢字「七」，從而將拼音和漢字默契地連線起來。不過這種方法肯定很耗費時間，做家長的工作忙還不如讓老師教來得有效果，這不安陽有個課就很特別，貝爾安親旗下妙成長拼音課。
值得一提的就是它的趣味性很濃，因為用的是動畫課件教學，又能看動畫又能學知識，孩子準會喜歡的。
孩子認為學拼音難的話，家長可以怎麼帶孩子學拼音？
10樓：虞西門
已上學的孩子在家，父母可以從日常生活用語開始。
11樓：
首先不要刻意的去教孩子，可以利用他的無意注意來完成，單個的字母，比如說聲母，韻母和整體認讀音節，這樣這樣來，通過**和動畫片，反覆讓他看，她記住了，大多數孩子出現的問題是不會拼讀，或者是四聲調咬不准，你可以利用生活中的物品，或者是語言交流進行，比如和孩子利用拼音進行說話，這樣時間長了就自然會了，不要認為說學拼音的時候就要要把拼音學會，它有乙個過程。
12樓：順其自然
家長可以鼓勵孩子拼音並不難學，用拼音軟體教孩子學習，與孩子會話時用普通話，經常請發音標準的老師糾正孩子的錯誤發音。
13樓：白羊座行善
孩子認為學拼音難，還是需要自己解決，越來越容易記住，在學習中得到比較大的用處。家長如果想帶孩子學拼音的話，首先自己就要對拼音非常的熟悉和了解。
14樓：象鳴
學好拼音是學習漢字的基礎，有些孩子剛入學認為拼音比較難學，這時家長就要下些功夫把孩子學習拼音的興趣培養起來。家長可以和孩子一起製作些卡片，在製作過程中孩子可以加深對拼音的理解，在家裡的牆上貼上一些配圖，隨時隨地讓孩子拼讀，一旦發現孩子有發音不對要及時更正，還可以讓孩子學些有關拼音的兒歌或歌曲等等。興趣培養出來了，孩子一定能學好拼音，興趣是最好的老師！
15樓：富妹資訊站
家長可以慢慢引導孩子學，讓孩子把拼音知識梳理清楚。當然，中間為了調動孩子的積極性，還要穿插和孩子玩會拼讀拼音字卡，以及拼音遊戲。我家最愛玩的就是拼音尋寶遊戲，拼音字母釣魚遊戲，通過玩遊戲的方式也能增進了不少親子關係。
但這些都是需要花時間陪伴孩子學的，而且需要每天都陪孩子學。如果你工作比較忙的話，我還是建議你帶孩子直接去參加漢中全能雙師妙成長拼音課，這個課程是很適合孩子學的。因為老師都是用生動有趣的動畫課件教學，趣味性很濃，孩子會願意用這種學習方式學習，學得也會很認真。
家長這邊也可以少操點心，安心工作。
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