1樓：優勝教育
孩子的自信心在其剛出生時就開始萌芽了。當他咿咿呀呀跟你說話、伸出雙手求擁抱、弄出各種動靜求關注時，他的自信心就在發展了。父母一些不經意的行為很可能會誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護其茁壯成長。
2樓：可愛的靚哥哥
賞識教育越來越受到家長的認同。用賞識的眼光看孩子，我們的孩子就會越來越能幹。孩子需要鼓勵，有人說，好孩子是哄出來的。
其實，鼓勵孩子還真是一門藝術，需要家長用心研究，把握好尺度，做到具體、有針對性。
孩子在現階段猶如一張白紙，看到什麼，聽到什麼，孩子就學到什麼。作為家長，應該時刻給孩子做好榜樣，為孩子樹立好正確的世界觀、人生觀、價值觀。
幼兒正處於成長階段，所以我們在此階段更應該引導孩子好好學習。孩子會對事物感興趣而自發學習，也會在遇到困難時而失去對學習的興趣，所以我認為正確引導孩子學習非常重要。
在獎勵孩子方面，我認為應該注意建立方向性和教育性。獎勵孩子一定要把握好方向性問題，不宜單純為了獎勵而獎勵。要讓孩子明白對他的獎勵不是他做的事情本身，而是獎勵他做事的態度。
在引導和獎勵孩子的問題上，家長應認真地去**，用心去教育和培養我們的下一代。
在進行正面激勵時，不要太注重物質方面的獎勵，因為太注重物質獎勵的話，有時久而久之會得教育的反結果，養成孩子拜金主義、物質主義，沒有激勵就不再做好。獎勵孩子可以是一句表揚、讚賞的話，也可以是抱乙個，親一口，一朵小紅花，還可以是增加看電視十分鐘（或玩電腦增加十分鐘）或者給孩子承諾去什麼地方旅遊。當然，偶爾也可以獎勵玩具、金錢。
但無論哪種獎勵，有時要跟孩子強調一下：「這是不是你應該做好的事情？如果沒有獎勵，也是要做好的，我不是每次都會獎勵你的，知道嗎？
」通常，小孩會給你乙個肯定的答覆。
另外，在對小孩進行激勵時，應注意精神方面的激勵，特別是提高小孩自身自覺性的激勵，要經常給小孩乙個正面的資訊：你是聰明的、善良的、聽話的······當孩子養成這種自覺性時，教育就成功了。
第一，表揚最好在良好行為之後進行，可增強孩子良好行為發生的自覺性，而且表揚要具體。表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。
如果這時家長只是說：「你今天表現得不錯。」表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白「不錯」指什麼。
如果說：「你自己把書收拾這麼整齊，我真高興！」下次孩子會更用心做好這件事。
第二，表揚不僅要看結果，還要看見過程。孩子常「好心」辦「壞事」。例如，孩子想「自己的事自己幹」，吃完飯後，自己去刷碗，不小心把碗打破了。
這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：「你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！
」孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其他家務。因此只要孩子是「好心」就要表揚，再幫他分析造成「壞事」的原因，告訴他如何改進，這樣會受到較好的效果。
第三，表揚孩子的點滴進步。在生活中，肯定孩子的點滴進步是鞏固孩子的好行為，形成良好習慣的重要手段，如孩子的東西往往用過後亂扔，你可以要求他把自己的東西整理好，孩子只要能整理好一件東西，也應及時表揚「你這樣做真好，若能把其他東西收拾好就更好了。」這樣孩子就會逐漸鞏固自己的好行為，形成好習慣。
但不管是正面激勵還是反面激勵，都只是教育的輔助手段，教育孩子主要依靠父母的「言傳身教」，其中「身教」對孩子影響是最大也是深遠的。所以，為了孩子，每個父母都應首先改變自己，讓自己越來越好，孩子也會越學越好！
即使批評孩子，也要先褒後批，即使孩子做得不好，也一樣要把注意力集中在孩子做得好的那一點或是孩子可能存在的潛力，接納孩子的不足之處，多給他（她）的優點和能力加油。這一點，尤其在孩子學習或是學藝上特別適用。
家長應該怎樣對孩子進行正確的鼓勵？
3樓：淺淺的教育
家長如何教育好孩子，如果你聽聽專家給你講課，講的頭頭是道，引經據典，科學分析，長篇大論，讓你聽課時信心百倍，覺得回家後一定能和孩子溝通好，教育好孩子。
網友問到了正確鼓勵的方法。不知道何時專家們說出來一句好孩子是誇出來的，好像還有本書，書名就叫《好孩子就是誇出來的》，實事求是的講我沒有看過這本書。好多家長開始無底線的誇獎孩子。
我小外甥女今年一年級，因為我妹妹生意忙事情多，由我父母照看孩子。我父親是退休的中學教師。天天為孩子寫作業發愁。
，因為孩子一寫到難題就開始哭說自己不會，做不上來。我爸爸也誇她是聰明孩子，以激勵她好好做題，她指著我爸爸說：姥爺是**，我不會，我不聰明。
那天正好我過去看望父母。孩子在那哭呢。我爸爸說這孩子太犟了跟她爸爸乙個樣。
我用眼睛制止父親再說下去。然後走到書桌前。我說我看看小美女咋哭了，剛才我還給你們老師打**了老師說萱萱在學校最聽老師的話，在家裡最聽姥姥、姥爺的話，有難題不會做就讓姥爺講，姥爺也是老師。
我始終認為對於孩子的教育要兩手抓，一手是嚴格要求，一手是表揚鼓勵。鼓勵表揚的同時要提出更加嚴格的要求。不能一味的表揚鼓勵。
說的都是自己的小見解，水平有限不到之處望大家批評指正。
4樓：暖風
如何對孩子正確的鼓勵？
5樓：職場養老小精靈
家長鼓勵孩子一定要把握好時機，不要盲目的去鼓勵，當孩子出現自我否定，或者不自信的時候，家長要及時鼓勵孩子，激發孩子潛能。
6樓：花花就是我
家長其實應該分析孩子出現了什麼問題，然後針對他們的問題來進行鼓勵。
7樓：文語鳶
首先對待孩子的成績方面，家長不能只是一味地關注成績，更應該關注孩子取得的進步，不要吝嗇對孩子的誇獎，這樣可以激發孩子學習的興趣和動力。
同時，家長也要鼓勵孩子參加一些課外活動，不能只是死讀書，通過參加活動鍛鍊自己的實踐能力。
家長怎樣對孩子進行勵志教育
8樓：摳腳大漢歇洛克
從小鼓勵讓他大膽嘗試
9樓：112333束脩
案例：有乙個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找乙份謀生的差事。」數學精通嗎？
「查爾斯問。青年羞澀地搖頭。」歷史地理怎麼樣？
「青年還是不好意思的搖頭。」那法律怎麼樣？「青年窘困地垂下頭。
查爾斯接連的發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優點也找不到。」那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找乙份事做。「查爾斯最後說。
青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：」你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊。「把名字寫好也算乙個優點？
青年在對方眼裡看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱讚，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，他的腳步立刻輕鬆起來。數年後，青年果然寫出了享譽世界的經典作品。
這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
點評：孩子的成長是乙個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發掘一項優勢潛能，能夠極大地激發他們的自信心和自尊心。
生活中有很多孩子都擁有一些諸如」能把名字寫好「這類小小的優點，但家長卻常常忽略了。父母要培養孩子的」特長「，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發展為」特長「，然後在這方面刻意增強孩子的興趣。
父母應該如何對孩子進行親子教育，如何進行親子教育
親子教育的最佳時機，不是父母滿懷熱忱，追在孩子的屁股後面教授，而是要在孩子主動來跟父母互動的時候，進行靈活教育。不管孩子對家長的教育作出任何反饋，尊重和認真分析孩子的反饋，都是達到教育目的的首要前提。教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這...
如何與孩子進行親子閱讀，父母應該怎樣和孩子一起進行親子閱讀？
一 創設溫馨的親子閱讀環境 乙個溫馨舒適的閱讀環境能激發孩子閱讀的興趣，產生主動閱讀的願望。我們家長在家中應給孩子留乙個屬於孩子自己的舒適愜意而又童趣化的閱讀空間，可以是乙個相對獨立 光線充足 安靜而又舒適的溫馨的一角。二 選擇合適的親子閱讀材料 在選擇閱讀材料之前父母要清楚你的孩子是處在哪個時期，...
怎麼對孩子進行性格培養，怎樣培養孩子的良好性格
一 允許孩子犯錯。很多家長在孩子剛出生的時候，都曾立下誓言，此生一定要好好照顧孩子，耐心呵護孩子，不會讓他受到傷害。隨著孩子一天天的長大，日月消磨，伴隨著孩子的哭鬧，家長們的耐心也被消磨得差不多了。很多家長在面對孩子犯錯的時候，經常說的一句話是 你已經多少多少歲了，怎麼還不懂事 在很多家長眼裡，自己...
父母親應該怎樣對待孩子的秘密，作為家長應該怎麼看待孩子們的小秘密
沒有秘密的孩子長不大，秘密是孩子成長最好的營養品。人們都知道，走向獨立是現代人的基本特徵之一，而擁有個人秘密並能恰當處置是走向獨立的前提。對於個人來說，秘密往往與責任緊密相連，並且要獨立承擔責任。從這個意義上講，沒有秘密的 水晶人 是永遠長不大的。a 允許孩子有秘密。父母應該做到幾點 不偷看孩子的日...
諮詢怎樣針對性地對孩子進行鍛鍊不尿床
正泉舒提示您怎樣針對性地對孩子進行鍛鍊不尿床?1 3歲的孩子，由於對語言的理解能力有限，一般以行為教育為主，即以示範性動作寶寶模仿。比如大人可以帶著孩子一起上廁所，讓孩子學著模仿。家長在發現孩子尿濕褲子後，不要立即給他換，因為這很容易給孩子一種誤導，以為解決排便的辦法就是這樣。應該把孩子帶到便盆前，...