1樓：匿名使用者
每當想要學習的時候是不是總有一絲逃避的念頭？為什麼會如此呢？因為是你長期的心理暗示在起著作用，心理暗示的力量在於他可以通過你的思想進而影響你的行動，就學習而言，起初你可能只單單的對其有些厭惡，但是日積月累之後便會衍生出「我不會做」「我討厭學習」等等的心理暗示，進而導致你很難進入學習的狀態而陷入乙個惡性迴圈。
那麼是不是我們對此就只能坐以待斃了呢？當然不，我們可以通過積極地心理暗示來改變這一現狀。剛開始不必強迫自己，順其自然每當想要學習的時候別貪多，給自己定乙個小小的目標，比如12道選擇題，當然你不必選擇難題，量力而行。
當完成這一小目標後，你可以自我獎勵。產生一種正面的反饋給大腦，大腦在接收到這種正面反饋後無形中便在產生一種積極的心理暗示。而這便是學習動力的源泉。
諸如此類的暗示會有很多，例如老師的表揚，父母對好成績的肯定等等。當這種積極的心理暗示多於負面的心理暗示時你便會發現學習其實是一件快樂的事，那麼不是便可以快速的進入學習狀態了麼？當然最主要的是你能夠將學習這一行為對應一種積極的心理暗示，從而產生對學習的認同。
有了心理暗示與學習計畫的雙重輔助，想必同學們對學習已經逐漸的產生了一種認同感，那麼接下來便是提高啦。隨堂筆記是不錯的選擇，通過記隨堂筆記同學們不但可以將注意力集中於課堂，同時可以將老師所講的一些重點知識加以羅列，對課本的知識進行補充。當然自己的疑問或者是靈感也可以做以記錄以便課後請教老師及同學。
這種提高是一種緩慢積累的過程，需要厚積而薄發。所以準備一本厚厚的筆記本絕對會受益匪淺的。記隨堂筆記會使你的思維嚴密謹慎同時磨鍊你的學習意志力。
堅持它，會讓你達成良好的學習習慣。
最後也是最關鍵的那就是——自制力。良好學習習慣的養成正確的方法固然重要但是有了正確的方法還得有執行下去的毅力。這就需要自制力，有了好的方法沒有自制力去執行那無疑於紙上談兵。
那麼針對良好學習習慣的養成，該如何提高個人的自制力呢？首先在你無法堅持某件事的時候，閉上眼睛深呼吸，同時心中默默的想象你需要堅持下去的那件事將給你帶來的無盡的歡樂，反覆多次你會發現這件事其實是可以做下去的。當然平時在學習時盡早移除電腦、手機等等會分散你注意力的事物，便可避免分心的概率。
總之想要有良好的學習習慣，自制力是很重要的，擁有良好的自制力更多的精力便會集中於學習，好習慣也會很快的養成。通過堅持上述方法，長此以往我想好的自制力不難擁有。
2樓：芙蓉王似懂非懂
安排學習計畫；注重複習總結；不斷對錯題進行反思，對標準答案進行思考，發掘規律，進而樹立該學科的學科思想。
養成良好的學習習慣,應該從哪些方面入手
3樓：微言悚聽
學習效率的提高，縱然有很多因素的作用，但很大程度上依賴於良好的學習習慣。
首先，良好的學習習慣是？
1、學習時精力集中，專心致志，不做小動作，不邊學邊玩；
2、獨立完成作業，知難而進，樂於思考，自己動手查閱資料解決難題；
3、熱愛學習，樂於學習，主動學習，不是被逼著被動的甚至委屈的學習；
4、具有自覺學習態度，自律性強，不用家長「陪讀」，不過分貪玩。
其次，兒童的心理和生理特點：
1、兒童的好奇心特別強烈,性格處於初步發展的萌芽階段,還沒有形成固定的性格；
2、心理和行為可塑性強,但易受外界影響；
3、對大人依賴性強，特別是對父母崇拜；
4、注意和情緒不穩定，只對具體形象的事物感興趣，而對抽象的東西很少能夠理解；
5、是智力開發的最佳時期，也具有了初步的道德行為和道德判斷。
第三，要調查自己的孩子有哪些不良學習習慣
要做到心中有數，根據兒童時期的身心特點，清楚其中的原因，然後分析找準培養孩子良好學習習慣的起點。一般要先選擇較易糾正的細小的不良習慣入手。例如，針對孩子的學習畏難情緒和懶惰習慣，鼓勵孩子自己動腦動手完成遇到的難題，可以指導孩子查閱相關資料，而不要一味指責孩子蠢笨，甚至以「笨蛋」、「蠢豬」等劣詞評價，這會更增加孩子的厭學情緒，也不要嫌麻煩將現成答案直接告訴孩子，這會助長孩子的依賴性，孩子解決問題後，要適時表揚，讓孩子「嚐到」成功的喜悅。
並可以結合日常生活習慣的培養加以輔助，孩子能夠自己做到的事情，父母不要因為溺愛和嫌棄孩子做事差勁而包辦，進而引導到孩子的學習當中去，潛移默化，久而久之，形成習慣。例如，家長可以有意識地要求孩子，每天料理能夠做得到的個人衛生，鍛鍊孩子的耐性，克服惰性，形成勤勞的性格；解決不了的，看看如果經過家長指導，是否能解決的了，盡量讓孩子自己做，鼓勵孩子克服畏難情緒，培養孩子的獨立意識和獨立能力，甚至形成孩子的創新意識和創新能力。
第四，制定糾正不良習慣的計畫
家長要根據孩子的不良學習習慣總量，和意圖達到的良好學習習慣的目標，制訂乙個糾正不良習慣和培養良好習慣的計畫。制訂計畫，首先要注意切實可行，目標不能過高，措施要符合兒童的身心特點；其次要注意循序漸進，具有梯度性，由易到難，由低到高。例如，要糾正孩子的學習精力不集中的不良習慣，可以先讓孩子集中學習15分鐘，進而25分鐘、35分鐘、45分鐘，但要注意不能過長，否則不符合兒童時期的身心特點，也不利於孩子的身心健康，並可以拿乙個鐘錶放在桌旁以警示，孩子能做到的話，要加以表揚，甚至給以物質獎勵，好吃的啦，好玩的啦，讓孩子充分感到成功的喜悅，激發孩子的努力情感，讓孩子自願去做，變被動為主動，形成良好習慣。
第五，有效的獎勵和懲罰措施
良好習慣的養成是乙個長期的過程，絕非一朝一夕之易事，也非完全自覺自發的事情，需要長期的磨練，作為自制力很差的孩子來講，更需要家長的長期有力的監督促進。行為的履行與否，還很大程度上有賴於對行為的獎勵激勵和懲罰警示，因此，對孩子良好習慣的培養，需給以適當的獎勵和懲罰
4樓：不懂先生
1、把注意力放在需要的地方。比如你覺得自己哪個科目學起來較為吃力，就在哪個科目上花更多時間和精力。
2、確定學習目標和計畫。學習中學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有乙個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性地制定學習任務，一一的去落實。
3、向自己提問。針對學習內容提問時，強調事件、原因、方式、時間、地點和人物。你可以一邊閱讀或學習，一邊提問。
回答這些問題有助於理解和記憶閱讀材料，因為自問自答就是加深記憶的過程。那些能在你腦中留下印象的內容才更有意義，所以更容易記住。
4、做作業時，先從難的科目入手。比如，你有化學、數學、英語和語文作業。如果你覺得化學難，那就先從化學作業開始做起。難度大的作業應該趁著頭腦清醒的時候完成。
5、掌握好的記憶方法 。為了讓學習記憶變得簡單起來，一些記憶技巧對學習記憶也是有幫助的，比如諧音法、影象法、聯想法、結構法等等。比如我練習過的《精英特速讀記憶訓練軟體》，其中的「編碼定位記憶」就用到了諧音轉化記憶、意義轉化記憶、形象轉化記憶、位置記憶、聯想記憶，思維導圖就是一種結構式的記憶。
這些方法在特定內容的記憶上有很好的幫助。
6、發展批判性閱讀的技能 。當學生公升入高年級後，需要應對更加繁重複雜的閱讀任務。如果閱讀技巧欠缺，無法辨別文中的重要資訊，學生就會感到壓力和負擔，學習成績也會受到影響。
所以，學生需要有意識地加強在閱讀中尋找重要資訊的技巧。閱讀能力比較薄弱的學生可以尋求幫助，改變這一現狀，比如我剛提到的精英特速讀的快速閱讀技能，對快速抓取書籍要點有很好的幫助，或者尋求老師同學的幫助等等。
7、加強應試能力 。考試成績不理想並不意味著學生對於知識點的理解不到位，或者解題技巧欠缺。也許學生對某個知識已經理解了，但考試時臨場發揮欠佳。
應試的策略包括：在考試前複習時，區分知識點的重要程度；應對考試時的緊張感；合理安排答題時間，以完成所有題目。
8、尋求幫助。當面臨某個學習任務卻毫無頭緒的時候，千萬不要默不作聲，就此放棄；你應該向他人尋求幫助。
應該養成哪些良好的學習習慣
5樓：不懂先生
1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
2、制定確實可行計畫的習慣。學習中學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有乙個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
3、不斷提公升學習能力的習慣。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
4、整合知識點的習慣。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
5、做題反思的習慣。做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立乙個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
6樓：中國教育那些事
習慣養成篇！學生需要養成哪些好習慣？如何養成好習慣？乾貨分享
通過小學六年的學習,養成了哪些好的學習習慣
7樓：曉龍修理
寫作思路：通過小學六年的學習過程，把自己從剛上學時的狀態，到畢業時的狀態，羅列出變化，用語言的方式體現出自己的改變，特別是進步帶來的好處。
正文：學生階段是良好習慣的關鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。小學階段，最重要的不是學習成績，而是習慣的培養。
成績忽好忽壞的孩子，或者雖然很聰明，但就是不愛學習的孩子，往往缺乏良好的習慣。
人的獨立性是非常重要的，這反應人的素質和能力，不是嗎，作為乙個科學家，不能獨立思考問題能行嗎，作為公務員不能獨立處理一些問題能行嗎。這些獨立性的培養要從小學開始。
學生的獨立性就是學生在不依賴家長的情況下，能夠獨立完成學習任務。這是一項了不起的事情，今天他能夠獨立的學習，將來他就能獨立的工作。那麼怎樣才能養成獨立的學習習慣呢。
我們進一步分析。
起初不一定適應，畢竟是初次脫離父母獨立學習。不要緊，家長要勤於觀察 ，勤於鼓勵。對學生的獨立行為要多加表揚，給他信心，給他力量。
讓學生勇敢地去面對，過了一段時間他就會適應。當學生在這個獨立空間完成作業後，也要從情感上支援一下，比如表揚表揚，送點水果。
然後鼓勵他看看課外書或者預習一下新知識，再或者欣賞一下**，逐步讓學生喜歡這樣乙個學習空間，逐步養成快樂的、自覺的、獨立的學習習慣。
如何養成良好的學習習慣
一 抓好預習環節 預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由於沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什麼就聽什麼，老師叫幹什麼就幹什麼，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，...
關於養成良好的學習習慣的詩歌，關於養成良好習慣的詩歌
明日歌錢鶴灘 明日復明日 明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。勸學 唐 顏真卿 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。這首詩的意思是勸人要從小努力 刻苦學習，如果年輕時不知道趁早勤奮學習，年紀大了學業無成，就會後悔讀書太晚。冬夜讀書示子聿 宋 陸游 古人學問無遺力,少壯工夫...
如何養成好的學習習慣，怎樣養成好的學習習慣？
興趣是最好的老師，培養起興趣就可以了，然後學，你會感覺事半功倍 6 1 6 1 6 1 學習計畫主要是計畫對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事 補課和提高。列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一周 每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計畫中一定要安排嚴...
養成良好的學習習慣的詩歌，關於養成好習慣的詩歌
好習慣歌 6 1 學習語文很重要，養成習慣少不了 6 1 新課先要做預習，讀通課文描生字 6 1 編好小節畫好詞，補充課外相關詞 6 1 作業格式也重要，抄詞豎寫訂正橫 6 1 左右各空一厘公尺，設計合理作業清 6 1 格仔打好須空行，靠右兩分三厘公尺 6 1 朗讀生字一加三，詞語琅琅兩遍定 6 1...
家長應該怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣
孩子學習好不好，是很多家長關心的頭等大事，如若發現孩子的學習退步了，很多家長就開始著急起來 一旦看到孩子的學習有進步了，家長也會感到非常的欣慰，甚至有一絲絲的自豪。作為家長其實都是盼望兒女成龍成鳳的。那麼如何培養孩子的學習習慣呢？1家長首先要做好帶頭作用。要知道，孩子不管大還是小，其實都喜歡模仿大人...