1樓：匿名使用者
其實掌握恰當的學習方法，基礎不好的孩子一樣能學好奧數，下面具體給大家介紹如何讓孩子學好奧數。
第一步：培養興趣
「興趣是最好的老師」，就是說乙個人一旦對某件事物產生了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐的過程中獲得愉快的體驗和收穫。學習奧數正是如此，家長應該認清，學習奧數並不單純是為了比賽或是公升學這種功利性的目的，其目的是為了讓學習回歸原始的目的——激發小學生學習的興趣和熱情，提高他們科學思維的素養，培養他們科學的思維能力、創新能力和實踐能力。因此，家長應正確看待奧數，不要逼著孩子去學習，正向引導孩子去學，學習奧數可以從最簡單、最基礎的部分入門，切記不要貪多做題，一定要有自己的思路。
第二步，合理規劃
很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，在假期或是週末，給孩子報了盡可能多的輔導班。首先，家長應該在報班前詢問孩子的意見，看孩子是否願意跟隨輔導老師一起學習，有些孩子具備較強的自我學習能力，喜歡自學參透知識點。其次，市面上的輔導班質量殘次不齊，多數是抱著盈利型的目的。
給孩子報輔導班之前一定要親自實地去考察，結合孩子的自身特點和學習進度來報名，不能盲目跟風，適合自己的才是最好的。
第三步，建立自信
奧數是乙個包羅永珍的學科，即使是小學奧數，也有幾十種複雜的題目型別，如雞兔同籠，排列組合，數論問題，遞推問題，圖形問題等等。學習奧數的過程中孩子不免會遇到困難的題目，一時半會兒解不出來。這時家長應該適當的鼓勵孩子，幫助孩子一起尋找問題的突破口。
切記不要說孩子笨，學不好之類的話語，這樣會大大傷害孩子的自尊心和自信心，致使孩子失去興趣，對奧數產生陰影。
第四步，善於總結
奧數是乙個智力遊戲，對典型例題要參透。適當的做題鞏固知識也是必須的，但是不能搞題海戰術。每道題做完後要進行總結歸類，形成自己的知識體系。
一定要及時複習，避免時間長了知識點遺忘。做題的時候最好要規定乙個時間，比如一小時做幾道題，逐步地提高做題速度。此外，孩子學習的時候家長不要打擾，容易打斷孩子的做題思路。
總之，學習奧數是乙個漫長的過程，讓我們正確引導孩子們快樂學習，陪伴孩子成長的每一步。
2樓：尋找學崖
很多人會認為學數學要靠天賦,天賦不足再努力也沒用。但「勤能補拙」是誰說的？華羅庚！
我個人認為，如果要追求短期效果的話，天賦影響更大些;但如果要在這個領域走得很遠,天賦的影響就很小很小了。我甚至認為，只要長期堅持，天賦也是可以改變的。在數學方面，說你有沒有天賦其實就是說你對這些抽象邏輯有沒有感覺。
長期和這些東西打交道，感覺自然就來了。
另外，天賦的含義也是很不清楚的。我見過很多學不進數學的孩子，他們與其說是沒天賦，不如說是沒興趣。還有的人是沒有毅力，一遇到挫折就認為自己沒天賦，自己打擊自己，結果越來越沒感覺。
一句話說，愛數學，比什麼都重要。
還有，數學上的靈感是需要啟發的。人一開始接觸問題的時候常要高人指引，「道破天機」，但後來自己也能發現很多別人看不見的問題。從這一點來說，初學者或者進步很快的人就需要乙個好老師或一本好教材。
另外，方法也很重要，少刷題，多做適合自己的題目，進步才會快。
總之，我覺得總體上是努力重要，堅持下去總有出頭的一天！
3樓：有趣的教育
天賦很重要：
一是學習奧數主要體現孩子的天賦，對數學的敏感。要是沒有數學天賦，還是不要報奧數班，學習奧數。
二是還要看孩子有無興趣。如果孩子對奧數有超乎尋常的興趣，愛思考，對數字、圖形感興趣，那就上奧數班，學習奧數……
三是後天培養對學習奧數也有作用。但是，要是沒有天賦的話，學習過程中，會遇到很多困難，很難堅持下來。所以，不學奧數的好。
四是學習奧數對培養孩子的思維能力很有好處。大家不要隨風倒，一會兒把奧數抬上天，一會兒又把奧數貶得一文錢不值！應當根據孩子奧數天賦，客觀對待！
五是孩子奧數沒有天賦，其他地方不一定沒有天賦。孩子這裡不行，可能另乙個領域就行！不要灰心……孩子總有長處……孩子之間不可攀比！
六是無論哪乙個方面有所發展，都應當經過「勤學苦練」的過程。沒有「唾手可得」的知識、能力。天將降大任於斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨……自古瓜兒苦後甜……這是鐵律！
總之，先看天賦，再看努力……總有一款，適合自己孩子……條條大路通羅馬！隨時交流，祝孩子成功！
4樓：桂初桖
看你的目標了。
我數學成績非常好，個人感覺入門階段興趣重要。我弄不太清楚這個天賦是什麼意思，是乙個人數學無緣無故就學的好？可能很多時候是你沒弄明白孩子為什麼數學學的好，於是認為是天賦。
小學的時候學習我感覺還談不上努力。這時候接觸奧數，應該是孩子興趣為主，通過奧數提高學習數學的興趣，增強學習數學的自信，提高數學成績。而到了初中，直至高中，努力相對就重要一些，所謂的天賦用不到那麼久，如果所謂的天賦太好，往往後來成不了材，就是覺得學什麼都簡單，等到高中，大學突然覺得難起來，而孩子還活在原來各種讚揚的光環裡，不懂努力學習的重要，那也很快成為一般，或者一般較好的。
要培養數學家，努力重要。要應付小學，初中的考試，天賦重要。
5樓：匿名使用者
天賦更重要。天賦影響兩個方面：效率和興趣，雖然努力作為主觀能動性來說對任何事情都是有促進的，但是卻可能事半功倍且奮鬥得很痛苦，那還不如把有限的精力投入更喜歡更適合的地方，反倒更容易成功。
再從另一角度來說，學習奧數對於絕大多數人都是為了提高數學成績，但是實際分值中奧數所能影響的分數非常有限，更多的是方式方法、思維方式的乙個擴充套件，所以學習奧數是有益的，但是卻不必強求自己一定要到達怎樣的深度
6樓：匿名使用者
奧數主要是抽象思維能力，而有些人抽象思維能力較差，偏向於形象思維，比如文學方面更強一些。所以可以說與天賦或者遺傳有關。努力可以提高，但是天賦更重要。
7樓：匿名使用者
個人認為後天努力比天賦更重要，你就算有數學的天賦，但是後天不努力也不可能學好數學的，因為數學是偏理科類的學科，需要大量理解記憶
8樓：匿名使用者
都很重要。要是就想達到超過平均水平，努力就夠了，因為不是所有人都努力。但是如果想成為頂尖的那一批，天賦就是必不可少的。
我是親身經歷過自己想了一周的題，別人掃一眼就做出來了。也經歷過別人想乙個周的題，自己掃一眼就做出來了。其中第二個「別人」是非常勤奮的，第乙個「別人」是比較吊兒郎當的。
9樓：匿名使用者
如果發現自己天賦好，在奧數面前人人平等，你的問題不是選擇題，恐怕喜歡和不喜歡數學的人都知道答案，天賦不一定是優勢，有時可能是陷阱。
10樓：
個人覺得天賦更重要，智商不夠很難理解奧數中的數學邏輯。努力的效果也很有限。當然再高的天賦後天不用也白搭。因此有天賦才具有學好的可能，但是否學好，就看後天努力了。
11樓：固態天空
天賦和思維方式很重要，但思維方式再小時候是可以培養的。
12樓：那個不能看的
技能是都要學的，所謂的冰法不是說只學冰系的技能而是天賦的點數主要加在冰系上面火法，冰法，奧法，分別對應三種不同天賦的加法
13樓：
學習奧數60%的天賦，40%的努力，如果腦袋是一塊木頭，哪怕是付出100%努力也不會有太大收效
14樓：匿名使用者
學習奧數是天賦相對重要
15樓：教育百科諮訊
百分之一靠天賦，百分之九十九靠勤奮
16樓：笨笨有禮
奧數有很多題型，對應題型有解決方法。這叫見多識廣。
17樓：薑薑姜姜姜
百分之一的天賦和百分之九十九的汗水
18樓：希望旭光
奧數天賦很重要，如果報著考試的目的，可能會很辛苦
19樓：建造師學堂
肯定是天賦重要，不是所有人通過努力都能學好的。
有了天賦，經過指點和培養，才能出人才。
如果培養方式不當，有可能導致人才的放棄。
20樓：匿名使用者
所謂天賦，是努力練出來的。
但是它往往被那些不努力的人作為藉口。
21樓：綠茶倩的顏值
你先看下你的命中是否合格了，你一共需要17%的命中，奧法的天賦提供了6%，這樣的話，你只需要11%的命中就足夠了。如果是lm有德萊尼，再減1%。屬性優先順序，滿命中後，法強是第一位的，急速和暴擊相等。
雕紋：奧衝，奧彈，火甲或者法力寶石。輸出手法，打4個奧衝，有飛彈出飛彈，沒有飛彈打彈幕，裝備不好的話，還支援不了你玩命打奧衝。
寶石盡早吃，這種迴圈不會有什麼幹藍的問題。在戰鬥快結束時你可以考慮玩命打奧衝，反正藍留著也沒用了。但是如果你不小心沒藍了的話，寶石喚醒都cd中，只有1000左右藍的時候，你就只能1-2個奧衝看有沒有飛彈觸發，觸發飛彈打飛彈，沒觸發還是彈幕。
就這樣熬過你沒有藍的階段。
小學六年級。孩子沒有天賦，學奧數，有用嗎？ 30
22樓：匿名使用者
首先家長你要明白，孩子去學奧數是讓他開拓思維還是為了小公升初。
如果孩子沒有天賦，只是想讓他開拓思維，我覺得用處不是太大，更主要的是學校知識的牢固，如果學校知識掌握紮實的前提下，想學一點，其實也是可以的。
如果學奧數是為了小公升初（特別是要考學校的），那就很有必要，你要入學，別人要考，那就要學。但要學奧數的前提也是學校知識必須過關，學起來才會更加輕鬆。
其實現在思考對以後步入社會是否有用，還為時過早，學知識不只為了開闊自己的知識面，更為了自己以後公升學的選擇麵更多。
23樓：老陳國學筆談
小學數學能力訓練與輔導》陝人民教育出版社，這套教材是西安奧數市場用的最早的，西安剛開始奧數時幾乎清一色的這套教材，所以有著較深的影響力，儘管近年來奧數教材層出不窮，辦班者為了吸引家長而紛紛自編教材。但主流還是居於實力派的老人手手中，一些學校仍以這套書為主，西工大附小部分老師目前仍給學生配的這套書。最後以《名校真卷》（每年都有彙編）實戰衝刺，或者配套《考前輔導喬有平主編，陝人教出，也就是把往年真題進行了分類彙編。
）（另外：還有一套《培優舉一反三》，和小學奧數舉一反三是乙個出版社，乙個主編，是在課本數學的基礎上進行了較深程度的挖掘，有難度，但知識範圍比小奧舉一反三要窄許多，作為奧數教材的話不夠全面，若作為名校招生考試的入學參考，也可。個人觀點，僅供參考。）
24樓：匿名使用者
正常情況下，永遠不會有人跟你說天賦排第一位，一定會著力強調後天的努力。然而，天賦的作用同樣是不容忽視的。因為，天賦決定了興趣和效率，會帶給人更大的成就感和衝鋒意識，更容易帶動後天的努力。
所以要想取得更大的巨大的成就，努力和天賦缺一不可。學習奧數，最重要的不是成績以及今後學習成績的提高，而是通過學習，活躍思維，豐富方式方法，拓展思維跨界。
小學生學習奧數的合適年齡及方式，小學奧數適合多大年齡的孩子學習？
3年級開始比較合適。在3，4年級的時候，奧數的知識以小專題為主。難度可易可難，如果是培養興趣的話建議學一些趣味性強的知識。但是有幾個知識一定要學好，倍數問題 週期問題 行程問題 周長和面積 方程。這幾個問題與高年級的知識聯絡比較密切，而且在以後不管是課本還是奧數當中都能用到。如果是以盃賽為目標的話就...
魔獸世界裡法師奧數精妙這個天賦怎麼理解
你的增益法術，包括 專注，智力，各種護甲，就是所謂的buff。持續傷害法術，應該類似於點燃吧？所謂驅散，是指對方的qs可以驅散魔法 就是這樣 回題目，就是對方驅散你的魔法的機率降低 比如聖騎士的清潔法術，就是用來驅散的 增益法術 奧術擾動，智力那個啥，等等，同為法師，有一招偷他人增益法術效果的魔法，...
奧數題是什麼題，什麼是奧數題
奧數概述國際數學奧林匹克 international mathematical olympiads 簡稱imo，是一項以數學為內容，以中學生為物件的國際性競賽活動，至今已有30餘年的歷史。國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大...
小學學習奧數對孩子有幫助麼，小學生學奧數有什麼好處
孩子三年紀就學了，當然應該讓孩子學的，沒發現每次數學試卷最後的附加題基本都是奧數題嗎？學校的老師又不講解，孩子只能在外面學了。奧數的學習也是循序漸進的，只要認真並加以練習還是不難掌握的。不必大量做題，一周上一次課，做30分鐘作業，有時還沒有作業，自己複習。現在孩子五年紀了對數學興趣很大，不用家長操心...
求助，是奧數題目
看n 3除的餘數的規律，是個週期為7的迴圈，1 3 1，2 3 1,3 3 6,4 3 1,5 3 6,6 3 6,7 3 0 號後面寫的均是除以7得到的餘數 後面開始迴圈，若7 3 n n 3 1 顯然n不能是7的倍數。那麼n 3除以7的餘數為1或6 若n 3除以7的餘數為1 由7 3 n n 3...