1樓：匿名使用者
建議您：要在孩子達到您所在地的教育部門規定的入學年齡（適齡兒童）為好，慎入「提前上學」的誤區。其一，正常（非神童）的同齡兒童，在智力、精力、接受能力等方面差別不是很大，如若提前上學，迫使孩子提前進入「競技場」，上述的n多方面的差別就會凸顯出來，如若孩子各方面能力強，則不是問題，反之，則「欲速則不達」，嚴重的會使孩子產生「厭學」的心理，； 其二，現在，孩子接受的是幼兒園教育，與小學教育無論是從學習內容、授課時間、到課業量都存在很大的差異，需要有學前教育與之過度，不然，孩子從幼兒園直接跨入到小學，恐其較難適應；第三：
在孩子的成長過程中，要多發現孩子身上的「閃光點」，多表揚誇獎，少責打謾罵，因為「好孩子是誇出來的」！祝您的孩子快樂學習！健康成長！
2樓：匿名使用者
父母是孩子的第一任老師，任何乙個優秀的孩子身後都有一位成功的家長。家長的成功，並不在乎他文化的高低，而是因為他重視教育，循循善誘，能做到在其樂融融的家庭環境中潤物細無聲地對孩子進行各方面的引導和教育。
孩子生下來，不能只重養不重教。實際上我從孩子上幼兒園起，就有意識地對他進行教育，努力培養他各方面的良好習慣，並與幼兒園、學校的老師密切配合，做到雙管齊下，我想乙份耕耘，會有乙份收穫的。
我著重培養孩子養成以下一些良好的學習習慣：
一、上課聽講：這一條是最至關重要的，它能使孩子獲得較好的學習成績和有效地利用寶貴時間。孩子畢竟年齡小，自制力差，家長要經常提醒他們上課認真聽講，不能隨便講話，積極舉手發言，不懂的問題及時問老師。
二、作業認真：每天一放學，我們就要保證孩子必要的學習時間和適合孩子學習的環境，規定作業在一定的時間內保質保量地完成，並且把當天老師課上所教的內容全部消化，養成今日功課今日完成的習慣。
三、勤於思考：孩子小，他們對家長的依賴性比較強，每次遇到不認識的字，都懶得去思考，如果我要隨口告訴他，當時感覺確實是省時省力了，可是下次碰到這個字，他依然不會。我想古人云：
「授之以魚，不如授之以漁」。我就鼓勵他自己查字典，這樣他對這個字的印象就非常深刻，有時還能觸類旁通，會有意想不到的收穫；每次遇到不會做的題目，我就鼓勵他自己去思考，讓他親自品嚐思考成功後的快樂，並且及時給他小小的物質獎勵；如果確實有想不出答案的題目，我就一步步地啟發誘導他去思考並解決。
四、複習閱讀：每到週末，我都要求孩子做一些相關的課外習題，鞏固課堂上所學的內容，讓孩子學習按照預習、聽課、作業、複習這四個步驟進行，這樣到考試的時候，也不必要臨時抱佛腳了。另外每天還要抽出一定的時間讓孩子看書讀報，引導孩子多背誦好詞、好句、好段。
知識是靠平時的日積月累，俗話說：「涓涓細流，才能匯成江河。」尤其是語文的功底，一旦閱讀的知識量積累到一定程度，他們的水平就會有質的飛躍。
五、家庭影響：耳濡目染、言傳身教的作用對孩子的影響很大，平時我要求孩子做到的一些好習慣，我也盡量做到。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
最後一點要說的是孩子的身體素質至關重要，平時要注意勞逸結合，有張有弛，讓孩子既要有積極向上的進取心也要有天真爛漫的童心。
以上只是我在培養孩子學習過程中的一點心得體會，還有許多不足之處要向別人學習和請教的，望各位能不吝賜教!
3樓：匿名使用者
1、及時複習的習慣。人的記憶分三個階段：瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。及時複習可以使知識從短時記憶轉化為長時記憶。
2、主動識字的習慣。採用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語境，有利於激發孩子主動識字的願望。心理學研究表明：
復現形式越多越新，記憶的效果越好。
3、提前預習的習慣。預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，還能使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。
4、善於提問的習慣。學問學問，既要學，又要問。輔導孩子學習時，多啟發鼓勵孩子提出問題。對孩子的提問哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵，逐步培養孩子的思維能力，不能著急。
5、 規範書寫的習慣。儘管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞資訊和知識的技能，寫一手好字或者寫一手規範的漢字仍是乙個優秀人才應具備的素質之一。
6、經常閱讀的習慣。當孩子有閱讀的願望時，家長和老師要及時抓住這個時機，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓「閱讀」成為「悅讀」。
7、口語交際的習慣。家長或老師在和孩子交流的過程中，要有「教育」的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說規範的語言，培養孩子準確把握語言的能力
怎樣引導5歲的孩子養成學習的好習慣？
4樓：匿名使用者
1、講明道理。讓孩子懂得為什麼要養成這些好習慣，願意按要求去做。
2、指導做法。先教孩子怎樣做，孩子會做以後，放手讓他自己做。
3、嚴格要求。要求一經提出，就要嚴格地去做，不因偶發事情而放鬆要求。
4、鼓勵為主。讓孩子體會好習慣的益處，多鼓勵多表揚。
禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，體現乙個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如「您好」「請」 "謝謝」 「對不起」 「請原諒」。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情地打招呼，別人問話要先學會傾聽，並有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
養成良好的道德習慣，兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規範，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規則，能換位思考、團結友愛等等。
良好的學習習慣對兒童的學習興趣與學習成績有很大的影響，與兒童的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、**性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數並不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。
如：不長時間看電視、玩電腦遊戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務。
怎樣培養五歲孩子養成良好的學習習慣
5樓：匿名使用者
1、講明道理。讓孩子懂得為什麼要養成這些好習慣，願意按要求去做。 2、指導做法。
先教孩子怎樣做，孩子會做以後，放手讓他自己做。 3、嚴格要求。要求一經提出，就要嚴格地去做，不因偶發事情而放鬆要求。
4、鼓勵為主。讓孩子體會好習慣的益處，多鼓勵多表揚，讓孩子看到自己的進步。 5、長期堅持。
只有長期的練習，習慣才能養成，孩子的行為有反覆，要「抓反覆，反覆抓」。 6、防微杜漸。發現有不良行為的苗頭，要及時改正，不使之成為壞習慣；因為改正乙個壞習慣，比養成乙個好習慣難得多。
要要孩子知道這三方面：愛學——抓學習興趣培養，會學——抓學習方法指導，勤學——抓良好習慣養成。三個方面是個缺一不可的整體，興趣是學習動力，方法是學習過程，習慣是學習保證，這三方面都做好了，孩子就適應了小學的學習，他的學習成績就是不言而喻的了！
6樓：匿名使用者
給他良好的學習環境 當然也需要你們的感情 不要對他太過於遷就 也不要太冷漠或者傷害他 因為那是同年僅從的唯一的美好的記憶
7樓：匿名使用者
這樣大的孩子得多放點心思，當他有一點進步時別忘了表揚他，當他考差了別一味的責罰他，要鼓勵他，可以給他一些物質上的鼓勵，但是要保持精神上的永遠大於物質上的。否則在他眼裡你們就成了利益關係。當他高高興興的舉起卷子給你看時，別草草應付。
如何培養孩子良好的學習習慣？孩子5歲，快上小學了
8樓：匿名使用者
1、講明道理。讓孩子懂得為什麼要養成這些好習慣，願意按要求去做。 2、指導做法。
先教孩子怎樣做，孩子會做以後，放手讓他自己做。 3、嚴格要求。要求一經提出，就要嚴格地去做，不因偶發事情而放鬆要求。
4、鼓勵為主。讓孩子體會好習慣的益處，多鼓勵多表揚，讓孩子看到自己的進步。 5、長期堅持。
只有長期的練習，習慣才能養成，孩子的行為有反覆，要「抓反覆，反覆抓」。 6、防微杜漸。發現有不良行為的苗頭，要及時改正，不使之成為壞習慣；因為改正乙個壞習慣，比養成乙個好習慣難得多。
要要孩子知道這三方面：愛學——抓學習興趣培養，會學——抓學習方法指導，勤學——抓良好習慣養成。三個方面是個缺一不可的整體，興趣是學習動力，方法是學習過程，習慣是學習保證，這三方面都做好了，孩子就適應了小學的學習，他的學習成績就是不言而喻的了！
9樓：中公教育
首先：
習慣：
習慣是乙個漢語詞彙，讀音為xí guàn，是指積久養成的生活方式。今泛指一地方的風俗、社會習俗、道德傳統等通過實踐或經驗而適應習慣於做艱苦工作。
其次：
措施：
一、讓孩子明確良好日常行為習慣的重要性
從小養成良好的日常行為習慣，將會使孩子受益一生。 日常行為習慣有好的，也有壞的。好的養成了，一輩子受用；壞的養成了，一輩子吃虧，想改也不容易。
培根說：「習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。」所以，小學生良好的日常行為習慣要從一年級就抓起，要讓學生們知道養成好習慣的重要性。
習慣好是學習好、身體好、思想好的前提條件，而當乙個人習慣好了，他的學習、身體、思想自然而然水到渠成地朝著好的方向發展時，他就已經是綜合素質較好的候選人了。繼續發展下去，也就大有希望成為社會的有用之才。
二、逐步培養，從常規習慣做起
萬丈高樓平地起，良好的日常行為習慣不能一蹴而就，不是一朝一夕能形成的，它要求小學生「千里之行始於足下」從一年級做起，具體落實到點點滴滴中。
1、培養孩子養成良好的坐姿站姿習慣
乙個人的坐姿和站姿顯示出這個人的精神狀態和個人修養。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。
要讓孩子從一年級起就逐步養成良好的坐姿和站姿的習慣。讓孩子坐時腰挺直，兩腳平放在地上，「眼離筆尖一尺，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳」站時，兩手貼大腿兩側，腰板挺直，目視講台。正所謂「坐如鐘、站如松」，這樣看起來既穩當、美觀又科學。
2、培養孩子做好課前準備工作
有一句話叫做「成功總是為有準備的人而準備。」乙個人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，為了讓孩子們都能做為成功而準備的人，那麼讓孩子養成課前有準備的好習慣就非常有必要了。
3、要培養孩子養成有禮貌的習慣
自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱於世，被譽為「文明古國，禮儀之邦」。禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，是人們對親人、熟人或生人表達情感和尊重的行為方式。是否懂得禮貌能顯示出個人的知識和教養，反映出個人的道德品質。
俗話說「觀其行而知其言，聞其言而知其人」就是這樣的道理。 讓孩子知道要想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。
在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓座，學會說「請、謝謝、對不起」等文明禮貌用語。
4、培養學生養成講衛生的習慣
衛生關係到乙個人、乙個家庭、一座城市、乙個國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養孩子講衛生的習慣，要讓孩子從最簡單的做起，不亂扔垃圾。看到地上有垃圾會主動撿起並制止別人亂扔垃圾，同學之間做好互相監督。
讓他們開始學會掃地和拖地，體會到要創造乙個清潔、衛生的環境是不容易的，要保持這種環境、就要珍惜自己的勞動成果，就必須講衛生，養成愛衛生的好習慣。
最後：
俗話說：「好習慣受益一生，壞習慣貽害終生」。習慣是行為和性格的中介物，是行為的一種動力傾向，是人在一定情況下自動去進行某些動作的特徵傾向。
這種行為自然而然地產生和發展，把人的意志努力和注意程度降至最低度。平常說的習慣成自然就是這樣的。而日常行為習慣又是一切習慣中的基礎，孩子的日常行為習慣更是基礎中的基礎。
怎麼培養孩子良好的性格，怎樣培養孩子良好的性格和習慣？
提取碼 y7f5有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，乙個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓孩子們有乙個好的性格，父母從小應該怎樣培養呢？下面的一些巧虎好性格故事館 或許可以供各位家長參考。我們都知道性格決定命運。比如 乙個人憨憨的，不是很聰明，但做事認真。作為老闆，有這樣...
孩子良好習慣怎樣培養，如何培養孩子的良好習慣心得
乙個人的良好的行為，從小就開始抓習慣 1.從吃飯睡覺這些日常小事著手。古人有訓，勿以善小而不為，好的習慣需要從身邊的點滴小事開始養成，不斷的重複和強調，直至在潛意識裡扎下根。2.以身作則，給孩子樹立榜樣。父母是寶寶的終身導師，他們的大部分行為都是從模仿雙親而萌發的，因此作為大人一定要以更嚴格要求來約...
怎麼對孩子進行性格培養，怎樣培養孩子的良好性格
一 允許孩子犯錯。很多家長在孩子剛出生的時候，都曾立下誓言，此生一定要好好照顧孩子，耐心呵護孩子，不會讓他受到傷害。隨著孩子一天天的長大，日月消磨，伴隨著孩子的哭鬧，家長們的耐心也被消磨得差不多了。很多家長在面對孩子犯錯的時候，經常說的一句話是 你已經多少多少歲了，怎麼還不懂事 在很多家長眼裡，自己...
怎樣培養孩子的學習興趣 如何培養孩子的學習興趣？
可能應該換1種角度說 1.父母真正了解自己的孩子嗎。2.您的孩子一定要走尋常路嗎。首先從您的描述來看。您的孩子對學習的興趣不是很濃厚。甚至有厭學的情緒。每個人由於環境的遺傳的因素。對學習是有偏好的。不可能面面具到 總是有最喜歡的。不怎麼喜歡的 和不喜歡的 還有厭惡的。因此 1 首先應該明確。不可能讓...
怎樣培養學習興趣，怎樣培養孩子的學習興趣
不要逃避現實 其實所有的問題都是你自己的問題 不是你對學習沒興趣 而是你根本就不想學 如果你想學 全身心投入到學習中去 不可能會這樣的 試著把一些瑣瑣碎碎的事情拋開 不要被周圍的人所影響 更別被男女情感所困擾 現在都不算什麼 高三是很重要的時候 千萬別鬆懈 想想自己馬上就考大學了 考上大學再去做你自...