1樓：月冰瑟
一、閱讀說明文可從文章題目入手,先判斷說明文的物件和型別.如果說明的物件是看得見摸得著的則為事物說明文；如果是抽象的道理，主要回答「為什麼是這樣」則為事理說明文。
如《死海不死》 物件：死海 型別：事理說明文；
《雄偉的人民英雄紀念碑》。物件：紀念碑 型別：事物說明文
二、快速閱讀全文，思考文章說明了的什麼，即說明的主要內容，以掌握說明物件的特徵。
如《死海不死》主要講死海「不死」的原因。
三、將說明的主要內容列出來，分析說明的順序和方法。
（一）不同型別的說明文，在說明順序的安排上是有特點的。
事理說明文多採用邏輯順序，事物說明多採用時間和空間順序。某些較特殊一些的說明文，如介紹某件物品的生產過程，則主要採用其製作流程的先後順序。
（二）說明方法較易，主要掌握以下：列數字、打比喻、作比較、分類別、、舉例子、列圖表即可。
四、品味說明文的語言特點。
這也要看說明文的型別，說明文從語言表達上可分為平實說明文和文藝性說明文兩種。
（一）品語言的風格。讓學生思考：本文語言生動，還是平實？如是再問：是如何做到生動的？是引用傳說，還是運用比喻？還是準確地使用了一些動詞？
（二）品語言的準確。重點體會一些表示修飾限制的詞語，體會作者在意義表達上的精準。
因時間所限，只能簡短作答，希望對你有幫助。
2樓：沈清兒
首先要讓學生知道說明文考什麼 不論做什麼事都應心中有數，閱讀說明文也一樣，必須要讓學生搞清說明文要考什麼內容。說明文不外乎有以下考點：1.
整體感知文章內容，把握說明物件及特徵。2.理清說明順序，把握說明結構。
3.能指出文段突出的說明方法並能分析其作用。4準確把握文章的語言風格，並能結合具體語句分析。
5.準確把握重點句段，會分析其含義及作用。6.
能運用說明文的知識具體解決一些實際問題，7.領悟作品中所體現的科學精神、思想方法，並能運用到實際中去。
其次要讓學生了解說明文有哪些知識 說明文有以下知識：
1.說明文的分類：事物說明文（說明實體事物的文章）；事理說明文（說明抽象事理的文章）。
2.說明物件的特徵：乙個事物區別於其它事物的本質不同點，是說明物件最本質的東西。它主要表現在構造、形態、性質、變化、成因、功用等方面。
3.說明順序：說明文常見的順序有以下三種：①時間順序；②空間順序；③邏輯順序。
4.說明文的結構：說明文的結構常見的形式有：「總（概說）——分（具體）」式、「總——分——總」式、「分——總」式、並列式、遞進式等。
5.說明方法及其作用：為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當的說明方法。
常用的說明方法及作用：舉例子（具體形象）、分類別（條理清晰）、下定義（科學準確簡明）、作比較（突出強調）、打比方（通俗形象）、列數字（科學準確具體）、配圖表（直觀形象）、引資料（具體充實）、摹狀貌（生動形象）等。每一種說明方法都有各自作用，不論哪種說明方法其目的都是為了具體、準確、清楚地的表明說明物件的特徵或事理。
6.說明文語言：準確性是說明文語言最基本的特徵。
它是指說明文在說明事物、解說事理的時候必須確切地反映被說明物件的客觀真實的情況。在準確的基礎上，說明文語言還可以具有的生動性。主要體現在形容詞、動詞和比喻、擬人等修辭方法的運用上。
最後還要讓學生能掌握並靈活運用說明文閱讀的具體方法
1.如何確定說明物件及其特徵 可按以下方法：（1）看題目，不少題目就是說明物件；（2）抓首括句和中心句，好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物；（3）文中開頭和結尾一般也能看出說明物件。
2.如何理清說明順序 各種說明順序在語言上都有一定標誌：空間順序多用表示方位的詞語；時間順序往往運用表示時間變化的詞語；邏輯順序常常用表邏輯層次的詞語。
所以把握這些語言標誌可以順利理清說明順序。但有時一篇說明文，可能兼用幾種說明順序。
3.如何掌握說明方法及其作用 可以根據說明方法的概念來判斷文段所使用的說明方法。特別要注意，有些文段使用多種說明方法，分析時先找出主要的方法，再找次要的。
分析其作用時可參照下面的答題模式：「這段文字運用了×× 的說明方法，準確的/具體的/生動的/清楚的說明了××（說明物件）的××的特點」。或者「這段文字運用××的說明方法﹢這種說明方法的作用」。
4.如何分析說明文語言的準確性呢 第一如果文段採用了列數字、下定義說明方法，可從說明方法上分析其準確性。 第二如果文段運用修飾限制性（對事物的時間、空間、數量、範圍、程度、性質等方面限制）的詞語，可從分析詞語入手。
分析思路：一般先解釋該詞的含義，揭示其在說明事物特點時發揮的作用；必要時要區別該詞語和其它詞語在含義及作用方面的不同；最後總結該詞語用在這裡對說明事物特點不可代替的作用，或說明去掉、替換該詞語多帶來的不符合實際、不準確等不良後果。
6.如何準確篩選、提取文中的資訊並進行歸納概括
篩選就是一部分選取，一部分淘汰。首先要明確資訊篩選的方向，有了明確的目的，篩選、提取資訊就有了挑選的範圍和標準。其次是正確理解所找資訊的內涵，弄清所需資訊的內涵，從而決定取捨、篩選。
提取的資訊不一定完全，往往還要加以抽象、概括、調整、組合，這是形成能力的重要環節，對獲取的資訊進行再加工、完善並得出結論，這樣才能成為完整而有條理的表述。
7.如何聯絡實際生活，根據文章內容進行推斷和想象
有時候，閱讀材料沒有直接給出現成的結論，或要求結合現實生活、科技發展等有關常識，推測某一新的發現、認識的前景，這就要求根據文章的內容進行推測和想象。這種推測和想象必須以原文的有關資訊為基礎，不是憑空進行的，要有理有據。做此類試題首先要對文章總體內容有乙個全面而清晰的把握，然後對試題要求仔細分析，挖掘有關材料或資訊中的隱含資訊進行推理，在平時閱讀中要善於積累，通過廣泛的知識聯絡來找到解答的鑰匙。
以上的一些方法僅僅是本人在教學中採用的做法，學生要真正的掌握說明文的閱讀，還須結合具體的文章多練習。
希望能幫到您，祝生活愉快！
如何激發學生閱讀說明文的興趣
3樓：無處安放的雞腿
先培養學生了解事物的興趣。比如說：選一棟木房，讓學生說說它的結構、各個部分的名稱及作用等學生熟知的生活事物，久而久之，興趣就來了。
如何閱讀說明文
4樓：匿名使用者
說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁,它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特徵、範圍、類別、**、成因、關係、功用等,來闡明事物的內容和形式、本質和規律,使人獲得有關知識.中學生如何學會閱讀說明文呢?下面從三個方面談談自學說明文的方法.
一.說明文特點概述（一）說明文區別於其他文體的特點.說明文體的首要特點是知識性,即著眼於解說和傳播某種已經得到公認的知識,而不是像議**體著眼於通過論證或爭辯以確立論點（濃縮的知識）,也不是像記敘文著眼於表情達意.
說明文體的第二個特點是科學性,即在介紹、解說、傳播知識時必須科學,能準確地反映客觀事物的實際及其規律性,不允許任何的主觀隨意性.通過準確的定義、恰當的論斷、合理的區分、明確的解說,給讀者以科學的知識.說明文體的第三個特點是說明性,即以說明為主要表達方式.
說明的語言比起記敘的個別性來說,它注意的是普遍性；比起議論的抽象性來說,它注意的是具體性；比起記敘的可感性和議論的邏輯性來說,它注意的是明白性.說明是普遍意義上具體而明白無誤地介紹、解說某種客觀事物的語言形式.說明性還體現了說明文體的目的,即通過如實的解說,讓人明事相懂物理,給人以知,教人以用,而不是像議**通過邏輯論證,曉人以理,導人以行,也不像記敘文通過形象刻畫,動人以情,示人以范.
（二）說明文的分類1.從寫作目的來看,可以分為闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文.（1）闡釋性說明文這類說明文說明事物的特徵和本質,闡述事物的變化過程和規律,解釋原因,闡明事理,旨在不但使人知其然,而且知其所以然.
理、化、生物、歷史、地理、語言、文藝等方面的知識性文章或教材以及考察實驗報告、器物工藝說明等都屬於這一類.（2）述說性說明文這類說明文以夾敘夾說的方法,記錄物象變化、人物經歷,諸如自然現象記述、工藝流程介紹、人物生平簡介以及敘事性作品的內容提要等均屬於這一類.（3）實用性說明文在社會生活中經常實際應用的說明文,如工農業產品說明書、影劇演出說明書等.
2.從表達方法來分,分為一般性說明文和文藝性說明文.（1）一般性說明文闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文都是一般性說明文,其共同的特點是以平實筆調解說事物.
（2）文藝性說明文知識小品等都是文藝性說明文,其共同特點是運用文藝筆調（通常用比喻、比擬等手法,對話、故事等形式）以增強文章的形象性,寓知識於形象之中,描寫與說明兼用,生動活潑,富有情趣,具有較多的文學色彩.二.說明文學法指導（一）一般性說明文學法指導閱讀闡釋性說明文要注意其解說準確、明晰、有條不紊、筆調平實嚴謹的特點.
閱讀述說性說明文要注意其突出特點要點、扣緊中心、突出主線、要言不煩和筆調簡潔明快的特點.閱讀實用性說明文要注意準確嚴密、簡明易懂、重點突出的特點.學會閱讀一般性說明文還要掌握以下閱讀技巧：
1.學會抓說明事物的行徵事物特徵是事物之間得以區別的標誌,是作者通過觀察、思考概括出來的本質屬性.有的事物的特徵是外部顯露的,如形態、方位等,有的事物的特徵是內在的,如性質、作用、功用等,有的說明事物的特徵既有顯露的,又有內在的.
閱讀說明文,要學會從說明物件的形態、性質、結構、製作、用途、分類、發展變化等方面去領會課文是怎樣具體說明事物特徵的.如何在說明文中找出事物的特徵?（1）從文中的語句找出事物的特徵.
如《中國石拱橋》開頭部分寫道："這種橋不但形式優美,而且結構堅固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,發揮交通作用."這句交代了中國石拱橋形式優美、結構堅固的特徵.
（2）從文中概括、提煉出事物的特徵.文中沒有明顯交代事物的特徵,需要用概括、提煉的方法.概括、提煉事物的特徵要採取逐層、逐段加以歸納概括的方法.
如《宇宙裡有些什麼》,用這種方法可以概括出宇宙特徵為：整個宇宙是無限的,是在不斷運動和發展的.2.
學會分析一般性說明文的說明順序
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