1樓：零度理性
原來不是同一問題，看錯了，第一段寫先寫套話，如時間如白駒過隙等等，再寫上學期的語文學習回顧，如取得什麼成績，有沒有進步或者不足。第二段開頭加個過渡句，可以分析原因，如上課不用心聽啊，對語文不重視，或者在語文上花了更多時間，原因可以分很多方面，可以寫導致。。。原因有很多，第一....
第二.....。第三段寫新學期要採取的行動或者制定的目標，並相應會做的改進，如什麼要多看名著，多背誦些唐詩宋詞，寫周記什麼的，這樣估計有500字，字數不夠的話，在寫一些感嘆性的的套話（可以寫在前面），如語文怎麼怎麼重要，學好語文怎麼怎麼，夠得話就就最後來個總結段，寫些勉勵鼓氣的話，如紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，看我在新學期中的表現等等，給分吧！
2樓：新聞部雯逾
上學期還是下學期，還是...?
3樓：匿名使用者
開始先寫考的怎麼樣，高的話說保持，低的話說努力，然後說錯在**，再說出它們的正確答案，最後強調自己以後一定會努力考好的！
4樓：★薰衣草の螢火
根據自己學習的好壞，寫出你學到了什麼，對你有什麼樣的幫助，把學過得知識在這裡列舉一兩個，再把每個單元得到的總結寫下來，以及你以後要怎麼做，這樣就ok啦！
初一語文學習小結
5樓：橘桔月
哎呀!小結要自己寫才最真實!!!
實在不行就看我給你的提綱吧!要實事求是才可以!!!!!
初一語文期末小結
開頭:經歷了( )的一學期,（ ）學到了( )的語文知識.對於本學期學習這些語文知識與學習態度,（誰）（ ）的做了以下小結.
中:1.學習語文的態度(如作業質量,上課是否認真等)．2.學習語文獲取知識的過程是否覺得困難,是什麼讓你覺得這麼困難或快樂.
3.如何解決這些困難.
4.下學期學習語文的打算.
結尾:希望下學期能比上學期( ),更希望獲得( ).( )要繼續( ).( )取得( )的成績.
初一語文總結600字
6樓：寧德萬達百貨
一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收穫，在收穫中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現本學期的工作經歷，積澱了些許所謂的經驗。
一、做好學習方法的指導
俗話說，「磨刀不誤砍柴功」。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。
首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和複習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到「不動筆墨不讀書」，及時做好自身體驗和知識的記錄。
再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述「工作」情況。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學「活」起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華認識。如在教學《老人與海鷗》一課時，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎上，我組織學生讀課文的第二部分，並且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。
讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。這充分體現了語文的工具性和人文性的統一。
三、注重課內外結合
美國的一位教育家指出：「課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。
」我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。
通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。
3、課前的古詩詞背誦,歇後語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
五、及時反思總結，不斷提高教育教學效率
「問去那得清如許，為有源頭活水來。」作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發展的步伐。通過反思，我發現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。
如通過教學反思，我發現自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主**，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。
在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為今後的語文學習打下了基礎。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷**教育規律、方法，在實踐中得到了鍛鍊和成長。今後我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養而努力奮鬥
初一語文學習計畫怎麼寫
7樓：匿名使用者
對學生來說，有計畫學習要比無計畫學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現目標也***。學習計畫就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到乙個小目標。
長時間達到乙個大目標。在長短計畫指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷�%
8樓：張海燕龍人
閱讀與寫作上的計畫。詳細些，每週讀幾頁書，練幾頁字，寫幾篇日記。
初一語文學習計畫要怎麼寫？
9樓：科學普及交流
初一語文學習計畫可從學習語文的課前，課中，課後來寫。
范文：1.課前自學
課前自學是學好新課，取得高效率的學習的基礎。如果搞不好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。
2.專心上課
上課是理解和掌握基礎知識和基本技能，並在此基礎上發展認識能力的乙個關鍵環節，做好課前自學學生就能更專心地上課 。
3.及時複習
課後及時複習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。
4.獨立作業
獨立作業是經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。
5.系統小結
進行系統小結，是通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。
6.課外學習
課外學習活動，是通過課內學習掌握了一定的基礎知識和基本技能。課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內學習的知識。
10樓：果惜苼
學習是溫故而知新的過程，所以作計畫自然也分學習計畫與複習計畫兩種。首先說一下如何制定學習計畫。由於針對高考，所以暫只就高中而談。
從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什麼大學，高考中考到什麼程度，這是學習計畫的第一條：終極目標。然後就是根據這一目標制定遠近期計畫。
從長期看，乙個學期、乙個學年都可，但一般以一學期為宜。計畫的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。
這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計畫來，可以使自己對學過的東西有乙個更好的掌握。對於一周的計畫，每週可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對公升學的熱衷，計畫中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計畫來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。
對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計畫都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
下面是複習計畫的制定問題。複習計畫的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計畫帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。
首先，計畫書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。
最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計畫的主要內容，這時計畫不要過緊，養足精神備考。
以上就是我個人對制定計畫的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恆，相信你們都可以考出個好成績。
初二學習計畫
1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
誰有七年級語文複習，誰有七年級語文複習資料
政治 數學 語文 有沒有七年級下期語文的複習資料 七年級下冊語文本詞總複習 第一單元 攢 cu n 拗 o 確鑿 z o 菜畦 q 桑葚 sh n 輕捷 ji 蟋蟀 x shu i 臃腫 y n zh n 相宜 y 書塾 sh 蟬蛻 tu 人跡罕至 j h n 人聲鼎沸 d n 斑蝥 m o 竅 q...
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七年級語文作文
到底是什麼時候喜歡上周杰倫的歌，什麼時候開始閱讀 周杰倫 這本書的，自己也不太清楚，只是依稀記得在中考氣氛濃的化不開的日子裡，哼哼哈嘿雙節棍 的聲音一直縈繞在耳際。後來，每次聽到周杰倫的歌就倍感親切。或許從那個時候開始，我就不知不覺地被他自成一派的 風格打動了吧。有人曾說聽到樸樹的歌，就會想到北方恢...
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一 化石所重現的逝去萬載的世界是乙個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什麼話?可以用生物課上或課外所獲得的有關知識進行補充。這道題目的在於啟發學生的想像，調動學生的知識儲備，是一道開放題。3 4 5 6節是化石說的 話 二 這首詩節奏鮮明，聲調和諧，性強。反覆朗讀，體會這一特點。並說說詩的第二節和最後一...
七年級語文書附錄古詩文人教版，七年級語文書 附錄古詩文 人教版
山中雜詩 竹里館 峨眉山月歌 春夜洛城 逢入京使 滁洲西澗 江南逢李龜年 送靈澈上人 約客 論詩 求人教版七年級語文上下冊後面的附錄古詩共二十首 龜雖壽過故人莊 題破山寺後禪院 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 夜雨寄北 泊秦淮過鬆源晨炊漆公店 觀書有感 浣溪沙如夢令 初中語文七上附錄古詩10首 龜雖壽過故...