1樓：匿名使用者
1、六年的小學生活即將結束，雖說「學海無涯苦作舟」，但學習如果沒有好的方法，光靠「吃苦」也是不行的。和在座的每個同學一樣，在小學六年的時間裡，我積累總結了一些學習的好方法，下面把這些方法介紹給大家。
語文學科一般在課前我都會做非常仔細的預習工作。首先把課文通讀，體會主要內容；然後熟讀課文，找出好詞好句，體會重點句子，寫出中心思想；最後在網上查詢相關資料，與預習的內容一同做成課件。這樣不僅學習了知識，而且聯絡了微機操作，還可以在課堂上向同學們展示。
這樣在老師講課時，就能分清重點，熟練掌握了。
數學課的學習，同樣也要預習。課前把要學的內容通一邊，背過重點公式、概念，上課仔細聽老師的講解，盡快領會貫通，課下多做練習，鞏固所學內容。
英語的學習，是個熟練呵記憶的過程，所以每學乙個新內容，我都要求預習和複習。
綜上所說，我的學習方法可以概括為三點，一是仔細預習；二是認真筆記；三是課後多練習鞏固知識。只有這樣才能熟練掌握所學的知識，做到學的活，記得牢，用得上。
2、校園就像一座象牙塔，到處沐浴著知識的陽光。我們的校園是乙個充滿藝術氛圍，催人奮進的校園。
一進校園，首先映入眼簾的是我們學校的七彩長廊，上面貼著許多同學的藝術作品，有畫畫的、剪紙的、手工製作的……都是些精美的圖畫。在學校樓梯兩旁的牆壁和廁所前的牆壁上都掛滿了畫框，裡面展示著一張張水彩畫、素描畫、國畫等，連教室外的走廊的柱子上也貼滿了同學們的藝術品，走進校園，就像徜徉於一幅幅美妙的山水畫中。讓**連忘返。
每層樓的柱子上還掛著一楨楨精美的古詩。下課時，同學們三五成群，比賽背詩，誦讀經典，薰陶德行。
在我們學校前操場那裡有三塊黑板，上面貼著我校一些小「星星」的名字，大家一定會問，究竟是什麼小「星星」？讓我來告訴大家吧，那就是——「文明之星」、「學習之星」和「進步之星」。這些閃爍的「星星」既是對這些取得好成績的同學的一種鞭策，更讓那些榜上沒名的同學心生羨慕，努力趕上，爭取下回也讓自己榜上有名。
從這個地方可以看出我們校園重視激勵作用，弘揚正氣、催人奮進的教育理念。
你看，我們的校園是多麼獨特，那濃濃的學習氛圍不斷激勵著我們前進，為我們的學習創造出優越的條件。這豐富多彩的校園生活滋潤著我們。我喜歡這育人的環境；喜歡這裡的一草一木；更喜歡與我們朝夕相處、親密無間的同學和老師們！
3、時間過得真快！一眨眼，小學六年就要過去了。在這小學生涯中，蘊藏著數不盡的酸甜苦辣
酸曾記得那次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，便流下了後悔的眼淚，被老師又狠狠地批評了一頓，我感到無限的心酸。但是，酸卻是乙份真勢的饋贈，心酸的時候，我們才會明白：「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。
每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，「酸」並不可怕。他是我走向成功的調味劑。
甜同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起受批。可謂是「有福同享，有難同當」。
考試考得好，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像公尺糧吃進嘴裡。
苦在小學的最後乙個學年我才領悟到什麼叫做學習——每天早出晚歸，天天在題海中「漫遊」。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試才拿來。真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。
」苦啊苦，現在的學生真的苦。
辣記得那是一次英語默單詞， 「哇！你考了100！」同學的話中透著一點辛辣。
我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。
承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。
小學生活，就快過去了，就要劃上乙個圓滿的句號。酸甜苦辣，新的生活再見。
2樓：匿名使用者
六年的時光隨機飛逝，讓我來不及停留。迄今我的小學學習就要達到終點了。小學的時光，如夢境般只留我們去遐想。
我們一路走得雖不遙遠，但是讓我觸感很深。語文！承載著千年的歷史文化，從孔子的言行中讓偶們學到了為人之道，同時也明白了：
勿以惡小而為之，勿以善小而為之。的處事作風；領悟到不恥下問的師之禮儀。堅定淡泊名利的居里夫人，也讓我明白人生的價值不再與年輕的美貌，金錢名利，而在於為科學為人類做出貢獻；科技研究人員讓我學會了堅定執著、團結協作、永不言棄……；謝皮羅教授、波義爾、奧地利醫生讓我明白真理誕生於一百個問號以後；懷特森先生讓我從此具有了獨立思考能力和獨立判斷事物真偽的能力，同時也具有了懷疑能力
這六年的學習生活讓我養成上課認真聽講，做好課前預習，掌握文章結構；廣泛的閱讀課外讀物，豐富自己的知識；每天晚上鞏固自己當天學習的知識；聯絡生活實際理解課文，抓住重點詞句，聯絡上下文，從而加深理解課
時間讓我養成了記日記的習慣，每天把日記當作樂趣，把所做的事記在上面，如後翻看，會有很大的成就感。記得葉聖陶說過：「記日記是一種形成慣性的方法。
」我非常同意。我還養成了讀書必下筆，將書中的還詞好句都積累下來在作文中運用。發現問題，要刻苦研究，或和老師同學討論。
小學六年級下冊第五單元交流平台作文怎麼寫
3樓：匿名使用者
六年的時光隨機飛逝，讓我來不及停留。迄今我的小學學習就要達到終點了。小學的時光，如夢境般只留我們去遐想。
我們一路走得雖不遙遠，但是讓我觸感很深。語文！承載著千年的歷史文化，從孔子的言行中讓偶們學到了為人之道，同時也明白了：
勿以惡小而為之，勿以善小而為之。的處事作風；領悟到不恥下問的師之禮儀。堅定淡泊名利的居里夫人，也讓我明白人生的價值不再與年輕的美貌，金錢名利，而在於為科學為人類做出貢獻；科技研究人員讓我學會了堅定執著、團結協作、永不言棄……；謝皮羅教授、波義爾、奧地利醫生讓我明白真理誕生於一百個問號以後；懷特森先生讓我從此具有了獨立思考能力和獨立判斷事物真偽的能力，同時也具有了懷疑能力。
六年級下冊語文第五單元交流平台作文
人教版語文書六年級下冊第五單元交流平台的作文：學習收穫
4樓：可愛的小才女
「科學精神」對小學生而言，是乙個比較抽象的概念，就是成年人，如果沒有具體的人物、事件做依託，也很難說出幾條具體的「科學精神」來。因此，教學第一步，教師最好借助本組課文或以前學過的科學家故事——這些學生人人皆知的具體內容例釋「科學精神」的豐富內涵。如：
——居里夫人在日復一日的煙熏火燎中從一噸多工業廢渣中提取0．1克鐳，以此證明了放射性元素鐳的存在並把它分離出來（本組課文《跨越百年的美麗》）。這是一種剛毅、頑強、執著、熱忱的科學精神。
——炎黃子孫幾千年的飛天夢，歷經幾代人不懈努力，終於在公元2003年10月15日變成了美麗的現實（本組課文《千年夢圓在今朝》）。這是一種和衷共濟、堅持不懈、鍥而不捨的科學精神。
——懷特森先生用一種特別的方式，讓學生明白一種科學精神：不要迷信書本，也不要迷信權威（本組課文《我最好的老師》）。
5樓：蜃樓一生一宿命
1.比如說：在校領導的組織下......
2.比如說：告訴我們學習應該怎樣......
3.比如說：我知道了學習要有恆心:水滴石穿......
4.比如說：我應該再接再厲（把缺點想象成優點說一下）......
學習了綜合性學習的收穫
這次綜合性學習活動已經結束了，回顧兩周的活動歷程，有許許多多的事情令我難忘。
兩周來，我們小組先後開展了蒐集詩詞、集中詩詞、整理詩詞、朗誦詩詞、欣賞詩詞、製作「ppt」、等一系列的活動。
為了有乙個明確的主題，我們小組的全體組員一起想出了乙個題目：濃濃的思鄉情。
再走進詩歌的殿堂、感受詩歌無限魅力的同時，我也充分體驗到了合作的快樂。作為組長，我收集到關於思鄉的古詩詞又很多很多，需要我們慢慢整理。最後，我們小組選出了20首比較好的詩詞，有的做成ppt，有的做成手抄報，有的做成詩歌朗誦……本來是要編排乙個關於思鄉詩詞的小品的，因為排練的時間安排得不好，多人缺席，所以取消了小品演出。
本次學習中，我們先後學習了《詩海拾貝》和《與詩同行》兩個模組。在《詩海拾貝》中，我學到了詩人是怎樣用詩描寫風景的 ，我還知道了詩分三種：古體詩、近體詩和現代詩。
而古詩的進化就是：《詩經》——楚辭——漢賦——漢樂府——魏普南北朝民歌——唐詩——宋詞——元曲——明清詩歌——現代詩。在《與詩同行》中，我學會了創作詩歌，我創作了一首十分簡單的詩歌，但比較通順，不會繞口。
自從我創作了詩歌後，就覺得創作詩歌很簡單，只要有靈感，有基礎，就能創作一首不錯的詩歌。真的很有趣哦。
活動結束了，但是各對我的影響將伴隨我的一生。學習了詩歌，讓我受益匪淺啊！
望採納！(*^__^*)
人教版六年級下冊語文第五單元作文
6樓：飛越綠色
師愛如月光
莫名的，心中突然有了孤獨的感覺。
老師你安慰我說:「孤獨就像冬夜遠山的空寂，又如深谷野花的孤芳。大概只能是完全心靜後的了悟吧，像月光一樣。」
前不久的乙個晚自習，老師你走進教室。我永遠不會忘記那天月光下你走進教室時動人的樣子。你看到一位衣衫不整的同學，那個星期學校正在抓文明禮儀工作，你看著那位同學，沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。
沒想到的是，這樣乙個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以後，再也不曾見到那個同學衣衫不整的樣子，因為有時我也很恨那個常常讓您操心的我。
於是，習慣了在夜中無聲的靜坐，默默地獨處；也不知道從什麼時候開始，喜歡上了在沉寂中思考，點乙隻煙，在夜色中描寫心緒。有月陪伴的時候，心底有份清涼與甜蜜。
有時我也會想，那些您愛我們的瞬間為什麼就這麼被我忽略。當我們很無聊時,您會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下。有時,因為我們考試考的不好,您也會很生氣的處罰我們,不過我知道您是為了我們好,老師非常希望我們能做個好學生,做個有用的人。
我有時也不想讓老師失望的。
月光永遠也不會變,它只想著自己的一切光芒灑向大地，讓夜晚的大地變得明亮起來，雖然孤獨，它也安然。
或許有一天我手握泛黃的**，，眼簾再次浮現你的雙眼。腦海難忘的，是你生氣時的容顏。曾經一起走過的道路，如今因為我們的分開，變得越發遙遠。
紛飛的月光下，你的身影走近。月影隨風停落，你的背影漸行漸遠。當我有一天多了幾分成熟，懂得了照顧別人，明白了學會懷念。
可是，你卻不在了身邊。
或許有一天我會感謝那些有月光的夜晚，月光總是幫我驅走黑暗，帶給我無限的靈感。我會喜歡在這樣的夜裡享受獨處的寧靜，喜歡在這樣的月光下輕輕地寫下思念的文字。
或許有一天我會懂，人生的路一邊是燈紅酒綠，一邊是鏡花水月。最終還是要由繁囂歸於沉寂，如同此時，沉寂的夜，有的只是淒美的月。
或許有一天，我會趴在窗台痴痴地說：「今晚的月色真美......」
語文六年級下冊第五單元交流平台，六年級下冊語文第五單元交流平台
1 小學六年，從十二冊 語文 課本中，我們至少學會了大約多少個生字，如果從12個 生字表 中任意抽寫20個生字，你有幾分把握能夠全部默寫正確。2 小學六年，僅從一至四年級的 語文園地 和五六年級的 回顧 拓展 中你讀背了哪些成語 格言 警句和古詩文名句。3 小學十二冊語文課本中我們學到了哪些古詩，你...
六年級下冊語文第五單元作文
張世節 豐富多彩的小學生活就要結束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，小學生活的一幕幕不禁躍上心頭 課間愉快而有趣的遊戲場面 賽場上勇敢而激烈的拼搶 教室裡朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學 操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我小學階段美好的...
六年級上冊語文第五單元作文，六年級上冊語文第五單元作文600字
我的朋友 或 我的小夥伴 在廣東讀四年級時，我有乙個愛挑刺的小夥伴。她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫著乙個別緻的蝴蝶結。她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有乙個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭...
小學六年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
願意你的公主 豐富多彩的小學生活就要結束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，小學生活的一幕幕不禁躍上心頭 課間愉快而有趣的遊戲場面 賽場上勇敢而激烈的拼搶 教室裡朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學 操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我小學階段...
六年級上冊第五單元作文，六年級上冊第五單元作文第一篇
sadassssssssssss 語文六年級上冊第五單元習作第一篇 看一下輔導書就是了，也不用那麼費事嘛！六年級上冊語文第五單元作文？按老師的要求，結合你的實際感受寫，就ok了。我不了解你的實際情況。不能代你寫。萬一穿幫了，就害你了。我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不...