1樓：黑白瓷磚
大學畢業出去最好。這不是絕對，但適合大部分人的情況。
大學讀到一半出去我不贊成，因為國內外教育體制不一樣，這樣出去很可能什麼都學不到。
出去留學一般是學知識，不是出去玩。
在國內打基礎是最好不過了，成本小風險也小！等到畢業之後再出去，那時候就是搞研究的性質了，國外優秀的儀器裝置，經驗技術的優勢就體現出來了。
2樓：
高中畢業後，找不到好的國內學校，就可以去留國了1比較有把握的好點！因為初中畢業畢竟年紀還很小的！太大了怕會不適應！所以高中是最佳的了1
3樓：
大專畢業最好!高中畢業一般不好申請學校.而且申請上了都要從頭開始.
大專畢業在中國一般來說沒什麼好工作.正好可以出來進修.只要你申請的和你在中國讀的專業有關,都可以在3年級開始讀(如果你讀的是2年大專),大大節省了時間.
4樓：匿名使用者
高二讀完了，拿到高中畢業證了（最好是各科全優），利用剩下的一年時間熟悉國外的課程，做點有意義的事情，比如瘋狂旅遊購物之類的，有志氣的可以打點零工，豐富生活經歷，然後就可以出國了～（前提是有大學要你．．．．．．）
什麼時候出國留學好
5樓：芥末留學
出國留學從任何年齡起都可以，但是綜合起來以高三畢業或大本畢業後出國為好。
先從留學目的看，出國學習是為了利用國外強大的教育資源，先進的科技水平，取其長補己短，開闊眼界並為今後的發展打基礎。要達到這樣的目的，自身的水平應該足夠高才能適應對方的教育，否則容易流於形式。如果高三畢業後再去，則國內的堪稱世界一流的基礎教育將為學生打下牢固的底子。
這個厚實的基礎可以讓留學生起碼一到兩年之內對許多知識不感到陌生。兩年以後其的語言關也闖了過來，就可以完全自如。
再從教育方式看，知識的連貫性在國內國外同樣地強調。從大的階段來分可有小學、中學、大學和大學後幾段。要讓學生最順利地融入乙個知識體系，最佳時間是小學之初（這意味著學生今後將會與中國文化極度脫節，儘管同時也會極度適應外國文化）、中學之初（這意味著今後有一定的中國文化知識，而語言將會定型於外文之上）、大學之初（這時的學生已經完全掌握中國文化知識和其他基礎知識，只需在外語上過關就可順利開始接受國外的高等教育）、或者讀研之初（這時已經掌握了自學和獨立生活的能力，具有了大學的基礎並且已經明確未來方向，清楚自己對深造的選擇，只需在外語上過關就能直接開始為事業打基礎）。
顯而易見，越往後對學生過留學關越容易。
最後從生活環境看，留學生所處的生活環境與國內依靠著家庭、緊密督促的傳統模式截然不同。自理能力直接影響到學生的留學成效。不算大段的假期，學生一年中普遍只有約40周上學日子,每週裡只有約35個小時在校，並處於較為寬鬆的管理之下，其餘四分之三時間都在校外，需要有獨立管理自己的能力。
即使有著好的住宿條件，其他方面如飲食起居、活動結交、課餘時間的學習安排仍要靠他們自己掌握。這些會使不少學生感到不習慣。只有具備很強自理能力的學生才能把握住這些，進而圓滿完成留學任務。
越成熟的學生則越能較好地適應留學的獨立生活。
這裡所分析的三部分均沒有把經濟因素考慮進去。如果從節省的角度看，也是應該以盡可能地在國內多上一些學，減少在外的拖延，早日拿到期望的學位為首選。如果經濟上能夠承受得起，也應在高階學位上花時間而不是低階學位。
總之，理論上說只要聯絡好了學校，申請到了簽證，安排好了衣食住行，就可起步出發。但是真正的過程遠比想象的複雜。實際上，更多的學生還是走（1）國內讀完中學、然後到國外上大學，或者（2）國內讀完大本或大專，然後出國讀研（後者基本上是實力強者共同的選擇）。
6樓：河南省中澳出入境服務
如果不是全家移民，沒有父母陪讀，自己孤身一人去留學的話，最好完成初中才出去。
原因如下：
1.有一定的自理能力，因為上至學習住宿，下至銀行手續社交等等都要靠自己。
2.價值觀開始成形，不容易學壞。
3.亞洲地區基礎教育比較紮實，上了大學後，讀得比較輕鬆。
4.完成初中後，中文已經達到一定水平，今後無論在那裡發展都能用上。
出國讀高中
既然出國讀了高中，一般都至少會讀完大學才回國，而高中、本科一般拿不到太多獎學金，金錢固然是需要考慮的，而且出國時間太長，在國內就不會有很多同齡的朋友。
好處是可以較快融入當地生活(讀民辦私校除外)，英語提高得也比較快。但最大的好處其實是：很容易能考上好大學。
和中國大學不同地方是，美加大學一般優先錄取本國、本地生，所以要從加拿大的高中考多倫多大學，或者從美國高中考常青藤的學校，要比從中國考容易太多太多了。
直接上大學
這也是很多人的做法，不但比較經濟實惠，也不用太早'失去家庭溫暖'。筆者也屬於這種，在香港讀完中學才出國留學。而且如果拋開考試壓力的話，亞洲地區的基礎教育的確比較全面。
以美國高中為例，他們的歷史課主要講歐洲史和美國史。對東亞這邊的歷史幾乎不提。
如果你知道自己肯定會出國念大學，不用太擔心高考的話，不妨多在素質教育下工夫，比如參加團體活動、夏令營。或者多花點時間在學**、體育上，到了國外以後會比較容易融入當地生活，因為他們是世界共通語言。
出國讀碩士
非常好的選擇，好處是相對便宜、時間短，而且容易移民。是'體驗'外國文化的最好選擇。畢業馬上回國的話，和國內的同學朋友們也能繼續保持聯絡，畢竟
一、兩年而已，不會像去讀博士一樣，回國後'斷了六親'。
但是缺點是出國時年齡已經比較大，在大學裡很多社交活動只能以第三者的角度去觀察。以大學迎新為例，對一群22-24歲的碩士生的迎新和那種對17、18歲的大一新生式嘉年華派對式的瘋狂迎新絕對是不一樣的。另外也不能住本科生宿舍，參加各種各樣的球隊、音隊和派對。
還有一點，去的時間短，而且年紀比較大才去國外，英語提高得不會太多，尤其是發音，需要通過長時間的浸泡。
出國讀博士
出國讀博士無疑是最好的選擇，鑑於國情，我國多數學科的學術水平還是比較落後，尤其是理工科。但出國讀博士的前提是必須真的非常喜歡學術和該學科，否則苦讀10年8年拿不下學位的也不是沒有的。
如果下定決心要讀博士的話，大三就應該開始準備gre和托福，美加很多大學會直接收本科生讀博士。另外，很多學校不是很承認國內的碩士，所以去了以後課還得從新修(有些可以免修一些學分)。
7樓：芥末留學
隨著出國留學的人越來越多，很多家長在孩子還在上小學甚至初中的時候，就已經開始思考留學的問題了。
什麼時間出國、去哪個國家、對孩子將來有什麼影響等等問題都會讓乙個家庭考慮很久，以及和有相同打算的家庭**、諮詢。
大部分孩子都是依偎在父母的羽翼下成長的，很多孩子出國前沒做過一頓飯，洗過一次衣服，依賴性很強，自我管理能力比較弱。
很多家長覺得孩子出國會不適應，但這個是會隨著年齡的增長以及環境的不同而改變的。
其實不論是國內大學還是國外大學，同樣都是要面對離開父母離開家的你概況。
大學生活必然會對孩子提出的新的要求和挑戰，比如自制力和自理能力，那麼孩子和家長就應該去適應這種要求。
當然，對於自制力和自理能力較弱的孩子，父母還是需要慎重考慮是否將孩子送到國外念書。
在什麼時間送孩子出國方面，其實各有利弊，不能一概而論。
本科就出國讀書的話，會更容易融入英國的文化環境，在語言上也會比研究生出國的學生有更多的優勢，也會擁有更多的英國朋友，更容易接受英國的觀念，甚至完全按照英國的行事作風來考慮問題和處理事情。
而缺點就是本科出國的孩子都偏小，一下子到異國他鄉，難免會特別想念家人，容易覺得特別孤單。
研究生出國的同學已經經歷了大學離開父母離開家鄉的日子，對於乙個人在外這種感覺已經習慣，同時也具備更強的自制力和自理能力。
弊端就是這個年齡段的學生大部分在思想上已經定性，在英式理念和新思想方面沒有本科出國的孩子容易接受。
而且接觸到的人群也會比本科要少一些，英語能力也會相對較弱。
不過何時出國不光光是家長要考慮的事情，還是應該尊重孩子的意願。他是否想出國，未來想做什麼，以他此時的能力可以申請到什麼樣的學校等等，都是需要考慮的。
不過一般來說，只要收到乙個學校的錄取通知書，就代表學校是認可孩子的能力的，語言上也不會有太大的障礙。
都是時間的問題，人一到英國，在環境的逼迫下，課堂聽講、小組討論、閱讀書籍、和當地人交流等等，都會讓孩子的英語得到很大的提公升。
如果英語比較弱的話，建議一開始選課時避開一些文學類的課程。不過語言方面，只要下功夫，就可以補上的。
總而言之，出國留學的是孩子，最終還是得尊重他們的意見。在留學過程中，即便一開始有一些艱難，但過段時間都是會有進步的。
8樓：匿名使用者
出國留學的最佳年齡段不能一概而論。早出國的孩子由於仍處於語言以及其他許多方面可塑性很強的階段裡，他們能夠較快接受外國文化，並在那裡成長起來。他們最快通過的是語言關和生活關，在進入高等教育時已經不再會有文化差異的衝擊，能最大程度地實現留學的目的。
同時，由於彼方文化和體制所決定，各級的學習過程中競爭和壓力比國內小得多，因此，對於許多家長這是一條重要長處。另一方面，利與弊是共存的。早出去的孩子會因過早地從中國的教育系統中脫節，而導致他們對於中華文化的陌生，也包括無法享受國內那世界一流的基礎教育成果。
在他們回國創業時，發現自己已經養成了西方人的思維方式，而不易與國內的現狀合拍。有過一些孩子早年就跟隨父母的工作出國，回國後發現跟不上國內節奏，儘管這些孩子在國外期間都是名列前茅的好學生。而且上述這些都是以最佳狀況為前提的，即，父母與孩子一起在國外生活，他們的教育水平、外語能力等足以幫助孩子的學習和生活，經濟條件承受得起國外的高消費，且居住環境是安全穩定的。
否則，過早出國會有一系列的問題和隱患。如果選擇晚出國，尤其是家長無法陪同的留學，應該在孩子有足夠的自立自理能力之後才能進行。這時，在國內的底子墊厚了，通過紮實的教育，把各方面的基礎課上好了，甚至上完大學本科以後再出國。
這樣他們可以在最短的時間內，借助國外優良的高等教學水平和先進的科技基礎，學習碩士以上的課程，既提高了能力（包括外語能力），學會了知識，又節省了時間和開支。這時如果兩個同等學位的持有者一起回國，晚出國者的中國文化基礎會大大強於早出國者，故其競爭力也較強。科學研究的結果顯示，孩子的語言會在12歲左右定型。
這意味著上初中以前出國對孩子的外語能力有很大的幫助，但將是以犧牲中文能力為代價的。相反，如果上完了中學再出去，則中文和數理化的基礎紮實，但學語言則稍顯遲後。其實，目前國內的英語教學水平已經有了很大的進步，加上各類水平較高的課外培訓機構，足可以保證既讓孩子不必過早出國，也保持乙個良好的英語狀態。
最後，除非家長讓孩子出國留學僅僅是出於學一口好外語的簡單目的，否則對他們的未來考量也要放入計畫之中。如果是想讓孩子今後就永遠扎根國外，固然以對彼方的文化、生活、教育和工作環境越熟悉、越自如越好。但是如果還希望他們回國發展，自然需要有中國文化的基礎。
這些基礎則應該在學生時代打下，而不是在成年以後、已經要為工作、生活甚至家庭奔忙之時再來補。總之，留學是乙個大的系統工程，何時出國需要通盤考慮和比較過各種因素之後才能決定。
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