1樓：初桜
父母的焦慮，望子成龍、望女成鳳是每個家長對孩子的期望，如今的孩子家長基本上都是70後，80後，他們在對待孩子教育的問題上要比他們的父母要強很多，希望自己的孩子不能輸在起跑線上，他們害怕孩子在未來的道路上走彎路，為了孩子能有乙個更好的學習環境，為了孩子能更好的出人頭地，他們不惜一切向讓孩子多學一些知識，多學一種技能，這正體現出這一代父母內心的焦慮，他們害怕孩子落後，害怕孩子在未來重蹈自己的覆轍。
2樓：炒蛋哥
提高孩子成績，在家長給孩子報這些輔導班當中，其中提高學習成績是主要的，在應試教育的過程當中，家長讓孩子提高學習成績，我不知道家長是出於什麼目的，可能是高考指揮棒的作用，如果讓孩子提高學習成績，長大了一定能成才，家長讓孩子去補習文化課是正確的。
3樓：達
現在的中小學教材難度普遍比較高，特別是高中的理科教材，難度確實很大。重理輕文的大背景下，大批明明不適合學習理科的學生，出於各種各樣的原因還非要選擇理科，老師課堂在怎麼賣力的教，也總有人聽得不太懂。那麼成績不太理想的學生，不參加補課怎麼跟得上進度呢？
難道成績差的學生就應該放棄**，陪著成績好的公子們玩幾年，坐等高考落榜才是明智之舉。
4樓：消化
讓孩子多學點東西，就拿學英語來說，從科學角度來講，3到6歲是孩子學習語言的**時期。可是很多人英語不好難道就是因為錯過了學習語言的**期嗎？那我能從班裡找出太多6歲以後開始學英語，但是英語依然很好的孩子。
我理解的所謂的關鍵期，就像你喝點茶能輔助**，可是如果你不能做到「少吃多動，」喝再多的茶也無濟於事。
5樓：小月有愛
孩子上補習班真是又苦又累，家長也是又苦又累，像是走馬燈一樣，趕了一場又乙個班，乘地鐵，坐公交，開轎車，多少時間放在了路上，多少精力投入到孩子身上，家長們帶著孩子，好似是沒有一句怨言。實則甘苦寸心知。沒有天上掉餡餅的事，要想孩子優秀，就得父母吃苦。
家長吃苦沒啥，怕的是孩子不配合，為了這，哪個家庭想必也是想盡了辦法做孩子的工作，許以優厚條件，以博取孩子主觀上的贊同，來學了這個班再學那個班。孩子內心的牴觸，父母看在眼裡，總也不會放在心上，因為，他們想要的，是孩子所謂的別人口裡的優秀，而不是孩子自己的感受。
6樓：絆你一生
還是應該多費心保持理性清醒頭腦，高中以前忌諱太多補習班使孩子沒有獨立思考和玩的時間，高中以前培養獨立學習習慣很重要，太多補習班會造成孩子有厭學情緒，這種情緒帶到高中危害就比較明顯了，因為高中課程內容多，需要學生循序漸進的積極主動的學習才會有好成績，高中以前知識靠知識的不斷重複甚至記住就能取得不錯的成績，高中如果用初中的方法去學恐怕及格都困難！所以建議家長保持理性高中前不要報太多補習班！
7樓：6239滅韓什遮
首先，課外補習班的大量存在，是應試教育環境下，教育日益商業化的必然結果。課外補習班為何存在，難道是因為教師單純的想補課賺錢，就大量存在了嗎？如果這樣的看問題，是無法解決問題的。
應試教育的大環境下，各地的中、高考公升學率基本上都不可能100%，只要公升學率沒有100%，總有成績不如意的學生需要補課，就算有100%的公升學率，學校也有三六九等，為了上名校，也總有家長給孩子開小灶加餐。
你遇到過老師消極怠工，輔導班上拼命講課的現象？對此你怎麼看？
8樓：雲邊有個賣部
我遇見過老師消極
怠工的，這個是很常見。但是在學校消極怠工在輔導班拼命講課的老師還沒有遇見過。
作為乙個學生遇見這種老師其實是很悲哀的，真的是很討厭這種老師。因為乙個老師討厭一門課也是很常見的。
就拿現在的老師說，我們的專業課老師，乙個六十來歲的老頭。每節課都來上課，上課鈴響開始講課，不會管你講台下面有沒有人聽，從頭到尾就是自己講自己的，只要講台下面沒有人說話就行，就算班裡有的人不來逃課了他也從來不管。
有一次我們班人請假的有點多，十來個人，還有人逃課，加起來一節課大概有20來人沒有來。這個專業課老師半年多來第一次點名，然後知道多少人沒來之後就淡淡說了句這麼多人沒來啊，然後就沒有了。
講課的時候從不要求與學生互動，因為是理科課後習題比較多。講課後習題的時候，一上來就開始抄答案，抄完答案之後再默默擦掉。有時候心情好了，說兩句步驟是怎麼來的。
大部分時候就一直在抄答案，可以抄三四黑板，一節課都是一聲不吭的在抄習題答案。
遇見了這種消極怠工的老師就算是想要好好學習也是無能為力。雖然是專業課但也真的是沒有一絲一毫想要聽課的慾望，真的是很難受上他課就是在純屬混日子。
消極怠工的老師在大學比較常見，大學老師基本都不怎麼與學生互動。你學不學習是自己的事情，不會過多的去要求你。
作為老師還是要有自己的職業操守，要不然被學生埋怨一輩子也是有可能的。
9樓：叢希珊
教師這個職業，從某種意義上講掌握著未來。變相的也屬於擁有一種權利！如果老師為了謀取利益，上課消極怠工，輔導班上拼命講課。
也是因為家長輸不起，怕孩子跟不上課程影響未來～從另外的角度來說，有些老師也是因為薪資待遇不能滿足生活！選擇開班輔導班！可是因為自己影響那麼多人的生活，甚至瀆職上課消極怠工，就非常值得教育局的關注整頓和社會的關注譴責了！
10樓：匿名使用者
其實，作為一名學校教師，如果ta在學校消極怠工，那我想，ta在輔導班上也並沒有多大概率會拼命講課，這種對比其實是我們想象出來的。
作為一名老師，國家對其有著明確的職業道德要求，可以說，如果老師消極怠工，於法於理都過不去，這不僅是對師者身份的嚴重褻瀆，更是對學子人生的一種輕視。
現在社會，人心浮躁，很多事情都是向 「錢」看，社會風氣令人堪憂，這種情況的出現與社會環境有著很大的關係。但出現問題不可怕，可怕的是意識不到問題，意識到問題卻不想著解決。
11樓：欣甜
這種病態的現象現在很嚴重，老師在學校上課不講提公升題，叫交錢進輔導班，進去的同學都是學習的課堂上的題的昇華版，造成很多家長怕自己孩子落後了，不得不讓孩子課後進輔導班，這不僅增加了家長的經濟負擔，也造成了孩子的課業繁重，進而導致壓力大，作業多，厭學等現象。
12樓：周岩閆
現在的老師消極怠工的。不在少數。比如說？
作業不批改，讓學生代替。還有的布置作業在網上發發帖子就完了。如果學生做錯題。
就怨家長沒有把好關。按說應該老師把學生不會的地方。在課堂上講一下。
這種讓家長代替修改作業。老師器能知道哪個學生？或者是普遍的現象。
不會呢。再譬如說？需要複習的卷子。
也在網上發一下。有了網路就成了老師，省事兒的。渠道。
13樓：匿名使用者
這種人不僅是利益的驅使，喪失職業道德，而且沒有做人的人品。老師的教育對學生是傾囊相授。擇校不如擇師,但擇師,又談何容易,長此以往,我
們對義務教育也越來越缺乏信心了,還是做好自已的本職工作,教書育人為先呀。
14樓：喜歡程序迎您
說明了教育戰線上出現了許多不顧職業道德底線的劣質教師。吃著院校裡的＂鐵飯碗＂，不好好教課，工資、待遇一分不少！騙著學生家長掏錢開辦名目繁多的＂輔導班、＂整外快。
招徠無數詬病，這種知識分子也配說＂知識＂二字嗎！
15樓：時桂英
前幾年輔導班現象太嚴重了，老師上課確實是消極怠工，然後課後開補習班，收入高額費用，國家出台的政策很及時，在職教師不允許開辦補習班，阻止了教師課外補課的不良風氣，給國家點個贊
如何看待輔導班老師對孩子的影響，該如何看待孩子上補習班的現象？
輔導班老師對孩子影響很大，要有正確的引導，不一定學習就是唯一的，還可以培養孩子其他的興趣愛好，教會他做人的道理，言行舉止都要注意一些，畢竟你影響著很多孩子，充滿正能量的心，去引導孩子們。輔導班的老師對孩子的影響也是很大的，在家裡父母要時常給孩子樹立一些正確的榜樣，在學校，學校老師就是最好的榜樣，教書...
如何看待孩子玩遊戲充值的現象，你如何看待未成年人進行遊戲充值的行為？
一般年紀比較小的孩子對於金錢的觀念比較弱，如果沉迷於遊戲，更加是對於虛擬充值沒有概念，所以家長一定要正確的引導，並且教育孩子正確的對待遊戲。不應該讓孩子小時候玩遊戲充值，要好好地疏導他，讓他明白生活不易，掙錢不容易，讓珍惜父母掙得血汗錢，想充錢，可以，等自己長大後掙錢了你可以衝，估計到那時候也就捨不...
生活 我們該怎樣看待，我們應該如何看待生命,又應該以什麼樣的態度生活呢？
你有追求嗎，有，就去實現你的追求 沒有，就去尋找乙個 我們應該如何看待生命,又應該以什麼樣的態度生活呢？這個問題說到底其實就是所謂的人生意義是什麼？下面談談我的一點認識 人生確實很短暫！與地球和太陽這些宇宙間的天體動輒數十億年的壽命相比，人生不過是極其短暫的一瞬！而且人類在宇宙中又是如此的渺小，渺小...
我該怎樣看待婆婆，如何對待婆婆
也許你是再婚的.婆婆對你有些成見.但.人心都是肉長的啊.如果想和你婆婆好好相處.那就把她當作自己的母親去對待.在這當中.你老公會起著很大的作用.時間長了.當你真的溶入到他們的這個家庭當中時.一切就都會好了.你盡量對你婆婆好點啊，我想時間長了，你婆婆會發現你的好的，到時她對你的看法也就不會像現在這樣了...
領導跟你稱兄道弟，該如何看待這份關係
在很多企業工作的人可能有這樣的經歷，但是領導和很多同事和員工直接稱為兄弟。所以很多人忘記了，領導可能覺得對自己好，想做什麼，有時可能不太注意細節。但他們不知道，其實還有很多洞在等著他們，他們不小心掉進了別人挖的坑里。領導為什麼叫你們兄弟？第一，領導為了得人心，讓部下認為自己是溫柔的領導，所以在日常生...