1樓：匿名使用者
這道題的數字一定是錯誤的，根據最後的上層比下層還多4本，可知總本數一定是偶數，而不是奇數73本。請修正題目吧：
上層=（總本數-4）/2+9
下層=總本數-上層
2樓：雕花之鄉
設上層放x本 下層為（73-x）本
從上層中拿9本給下層——>上層（x-9）本，下層（73-x+9）本此時：上層還比下層多4本
得方程：（x-9）-(73-x+9)=4
解得 x=47
所以上層為47本，下層25本
3樓：汀煙戍月
1.方程解法
解：設上層書架放書x本，那麼下層放書72-x本，（x-9）-（72-x+9）=4，
x-9+x-81=4，
2x-90+90=4+90，
2x÷2=94÷2，
x=47；
72-47=25（本）
2.算數解法
【72－（9×2＋4）】÷2 = 25（本）.........下72－25 = 47（本）...........上
4樓：新野旁觀者
上層（73+9+9+4）÷2
=95÷2
=47.5本
乙73-47.5=25.5本
數字有問題
5樓：革命尚未成功
【和差問題】
解：上層比下層多：9×2+4=22（本）
∴上層有：（72+22）÷2=47（本）
下層有：（72-22）÷2=25（本）
6樓：蘑菇屯
上層比下層多9*2+4=22本
下層有（72-22）/2=25本
上層有72-25=47本
7樓：雷達
72/2=36(本）
上層：36+9+2=47（本）
下層：36-9-2=25（本）
8樓：我最愛數學
9*2+4=22本 72-22=50本 50/2=25本 25+22=47本
小學奧數應用題
9樓：匿名使用者
蜻蜓和蟬都是6條腿。可暫時看做同一類。
先假設所有動物都是蜘蛛，那麼18只蜘蛛共有 18*8=144 條腿。
把乙隻蜘蛛 換成 乙隻蜻蜓（或者蟬），那麼腿的數量將減少 8-6=2。
為使腿的數量是118，需要把 (144-118)/2= 26/2= 13 只蜘蛛換成 蜻蜓（或蟬）。
因此蜘蛛的數量 = 18 - (144-118)/(8-6)= 18 - 26/2 = 18 -13 = 5 只。
蟬和蜻蜓的總數量 = （144-118）/（8-6）=13 只。
假設 13只全部都是蜻蜓，那麼，總翅膀數為 13*2=26 對。
實際翅膀數是20對。因此 有 (26-20)/(2-1)=6 只， 是蟬。
蜻蜓數量是13-6=7只。
答 蜻蜓數量7只。
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謝謝樓主的交流。看來，對我的思路，樓主已經看明白了。
關於名稱，沒有具體的名稱。倒是有個什麼 雞兔問題 挺相似的。
雞兔49，100條腿地下走。在小學階段，不設方程，一般的思路是 把 兩種動物 先假設成一種動物。比如設49只動物全部是雞或者 全部是兔子都可以。
然後在這種假設下，算出共有多少條腿。比如全部按雞對待，49隻雞就該有 98條腿。與100條腿相比，少了2只。
因此把1隻雞換成兔子就可以了。總之，思路切入點 就是先把所有動物都看成其中某一種。
你這道題目，是3種動物，比雞兔問題 更複雜。但仔細觀察後，發現 蜻蜓和蟬都是 6條腿。如果他們的腿數不同，那麼這道題目就無確定解了。
以為他們都是6條腿，因此 在首先計算腿的過程中，三種動物又可看成2種動物了。
10樓：兔子q飯
這真的是小學的嗎?
怕怕 weishenme不行??
這是乙個3元1次的方程組
設:蜘蛛x只,蜻蜓y只,蟬z只
就有x+y+z=18
8*x+6*y+6*z=118
2*y+z=20
然後解算出x,y,z
11樓：葉雪霖楓
先把三種動物按類別進行假設，因為蜻蜓和蟬都有6條腿，就可以把它們合併為「蟬蜓」一種動物，先不考慮翅膀，那麼題就變成了「蜘蛛有8條腿，蟬蜓有6條腿，共18支，118條腿，各有幾隻？」那麼就可以算出蜘蛛數：（118-6*18）/（8-6）=5（只）那麼，蟬蜓就有18-5=13（只）也就是蜻蜓和蟬共有13只，共有20對翅膀，那麼根據翅膀數進行第2次假設，可以得出，蟬數=（13*2-20）/（2-1）=6（只）所以，蜻蜓有13-6=7（只）
注：「/」=除號 「*」=乘號
這是一道「兩步假設法」的題
所以，蜻蜓有7只
12樓：匿名使用者
解：設 蜘蛛x只，蜻蜓y只，蟬z只，得：
x+y+z=18 ①
8x+6y+6z=118 ②
2y+z=20 ③
①*6，得：6x+6y+6z=108 ④②-④，得：2x=10 ∴x=5
將x=5代入①，得：y+z=13 ⑤
③-⑤，得：y=7
將y=7代入⑤，得：z=6
∴x=5
y=7z=6
答：蜘蛛5只，蜻蜓7只，蟬6只。
13樓：
(1)假設18隻全是蜘蛛,則有18*8=144條腿,比已知條件多144-118=26條,這是因為每只蜻蜓或蟬被假設為蜘蛛時,要多出8-6=2條腿,所以求出26條腿中含有多少個2條腿,可以求出蜻蜓和蟬有26/3=13只.(2)假設這13只全部都是蜻蜓,則有翅膀2*13=26對,比以知條件多26-20=6對,這是因為每只蟬被假設為蜻蜓時,要多出2-1=1對翅膀,所以求出6對翅膀包含有多少個一對翅膀,就是蟬的隻數.
蜻蜓和蟬共有多少只:(8*18-118)/(8-6)=13(只）蜻蜓有多少只:
蟬 (2*13-20)/(2-1)=6(只)蜻蜓 13-6=7只
答:蜻蜓有7只.
是雞兔同籠應用題
14樓：匿名使用者
簡單死人!
蟬和蜘蛛配成一種.
2只那組14隻腳.1對翅膀.
再假設!
假設:18只全都是蜻蜓
那麼就有108隻腳.36對翅膀
那兩隻蜻蜓換蟬和蜘蛛的那中
多1只,再看那只是蜘蛛還是蟬
答:5只蜘蛛.6只蟬.7只蜻蜓
三年級學生
15樓：類宸譙紫絲
分析：把第一次和第二次的行程相加，再減去兩車各自行使2小時的路程，就是兩地距離的1.5倍。
在這段路程上，慢車第一次行駛的路程是全程的一半加24千公尺再減去慢車2小時行駛的路程，第二次行駛的路程是全程的一半減去72千公尺，所以慢車在這段路程上行駛了全程減慢車2小時行駛的路程加24千公尺減72。（a）
又因為這段路程是全程的1.5倍，所以慢車行駛了6小時全程又可表示為慢車行駛4小時加快車行駛4小時所以（a）可表示為：慢車行駛4小時加快車行駛4小時減慢車2小時行駛的路程加24千公尺，也就是慢車行駛2小時快車行駛4小時加24千公尺
所以慢車行駛2小時快車行駛4小時加24千公尺-72=慢車行駛了6小時的路程
所以快車行駛4小時減慢車行駛4小時=72-24列式為：
72-24=48
48/4=12
快車每小時比慢車多行12千公尺
16樓：樹英潭恨蕊
1)風景區的計算方法:
(沒有考慮人數)
5各景點的總錢數為
原價:10+10+15+20+25=80(元)原價5個景點門票平均收費80/5=16(元)現價:5+5+15+25+30=80(元)現價5個景點門票平均收費80/5=16(元)所以調整前後這5個景點門票平均收費不變，平均日總收入持平。
(2)遊客的計算方法:
調整前總錢數=各個景點的原價×平均日人數=10×1+10×1+15×2+20×3+25×2=160(元)160/5=32(元)
調整後總錢數=各個景點的現價×平均日人數=5×1+5×1+15×2+25×3+30×2=175(元)175/5=35(元)
(35-32)/32=9.4%
所以調整收費後風景區的日平均收入相對調價前，實際增加約9.4%3)我認為遊客的說法較能反映整體實際
數學奧數題（應用題）
17樓：秋雨颯
以下的題目怎麼做： 1、甲、乙兩班共有84人，甲班人數的8/5（8分之5）與乙班人數的4/3（4分之3）共58人。兩班各有多少人？
84×3/4＝63（人） 甲班有：（63－58）÷（3/4－5/8）＝40（人） 乙班有：84－40＝44（人） 2、小明買了7盒餅乾，小華買了5盒糖，一共用了46元。
如果小明和小華各對換1盒，那麼兩人的用去的錢數就相等了。餅乾和糖的單價各是多少？ 餅乾的單價是糖的單價的：
（5－1－1）÷（7－1－1）＝3/5 糖的單價：46÷（5＋7×3/5）＝5（元） 餅乾的單價：5×3/5＝3（元）
18樓：希若谷庚環
1，設一共有x個水果則：30%x+20%x—2+30%x+20=xx=90
2，設功x公尺則：[1-2(1/10+15/1)]x=40x=60
好久沒做這些東西了，可能格式有點問題，答案是正確的
我要四年級奧數應用題20道（帶答案的 ）
19樓：匿名使用者
1、一條路長100公尺，從頭到尾每隔10公尺栽1棵梧桐樹，共栽多少棵樹？
路分成100÷10＝10段，共栽樹10+1＝11棵。
2、12棵柳樹排成一排，在每兩棵柳樹中間種3棵桃樹，共種多少棵桃樹？
3×（12－1）＝33棵。
3、一根200厘公尺長的木條，要鋸成10厘公尺長的小段，需要鋸幾次？
200÷10＝20段，20－1＝19次。
4、螞蟻爬樹枝，每上一節需要10秒鐘，從第一節爬到第13節需要多少分鐘？
從第一節到第13節需10×（13－1）＝120秒，120÷60＝2分。
5、在花圃的周圍方式菊花，每隔1公尺放1盆花。花圃周圍共20公尺長。需放多少盆菊花？
20÷1×1＝20盆
6、從發電廠到鬧市區一共有250根電線桿，每相鄰兩根電線桿之間是30公尺。從發電廠到鬧市區有多遠？
30×（250－1）＝7470公尺。
7、王老師把月收入的一半又20元留做生活費，又把剩餘錢的一半又50元儲蓄起來，這時還剩40元給孩子交學費書本費。他這個月收入多少元？
[(40+50) ×2+20] ×2=400(元)答：他這個月收入400元。
8、乙個人沿著大提走了全長的一半後，又走了剩下的一半，還剩下1千公尺，問：大提全長多少千公尺？
1×2×2＝4千公尺
9、甲在加工一批零件，第一天加工了這堆零件的一半又10個，第二天又加工了剩下的一半又10個，還剩下25個沒有加工。問：這批零件有多少個？
（25+10）×2＝70個，（70+10）×2＝160個。
綜合算式：【（25+10）×2+10】×2＝160個
10、一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，16天能長到16厘公尺。問它幾天可以長到4厘公尺？
先給十道 1.五張卡片上分別寫有數字：0，0，1，2，3，可以用它們組成許多不同的五位數，求所有這些五位數的平均數是多少。
2．小兔子和小貓咪一起上樓梯，小貓咪的速度是小兔子的速度的2倍，問：當小兔子上到第四層樓時，小貓咪上到第（ ）層樓。
3．一種野草，每天長高1倍，12天能長到48公釐，當這種野草長到6公釐時需要（ ）天。
4．小強有兩包糖果，一包有48粒，另一包有12粒，他每次從多的一包裡取出3粒，放到少的一包裡去，經過（ ）次，才能使兩包糖果的粒數相等。
5．緊接著4444後面寫一串數字，寫下的每個數字都是它前面兩個數字乘積的個位數。例如：4×4=16，在4的後面寫6，4×6=24，在6的後面寫4，……得到一串數字：
4444644644……，這串數字從1開始往右數，第4444個數字是( )。
6．媽媽在平底鍋上煎雞蛋，雞蛋的兩面都要煎，每煎完一面需要30秒鐘，這個鍋上只能同時煎兩個雞蛋，現在需要煎三個雞蛋，至少需要( )秒鐘。
7．有兩堆水果，一堆蘋果一堆梨。如果用1個蘋果換1個梨，那麼還多2個蘋果，如果用1個梨換2個蘋果，那麼還多1個梨，想想看，原來有( )個蘋果，( )個梨。
8. 修一條路，還剩下2.6千公尺沒有修，已知沒修的比修好的一半還多0.2千公尺。這條馬路全長是（ ）千公尺。
9. 一桶油連桶重5.6千克，用去一半油後連桶還重3.1克。這桶油淨重（ ）千克。
10. 農藥廠生產一批農藥，每天生產0.24噸。如果每500克售價28.5元。這個廠每天生產的農藥值（ ）元。
11. 已知甲、乙、丙、丁四個數都不是零，又知道：
甲數÷乙=0.5 丁數÷乙數=1.01 丙數÷0.4=乙數
甲數÷1.25=丙數
比較甲、乙、丙、丁四個數的大小，按從大到小的順序排列，排在第三位的是（ ）。
12. 3.704小數點後面第100位上的數字是（ ）。
13. 1993×199.2-1992×199.1=( )
14. 15.37×7.88-9.37×7.88-15.37×2.12+9.37×2.12=( )
15. 有甲、乙、丙三人，甲每分鐘走50公尺，乙每分鐘走40公尺，丙每分鐘走60公尺。甲、乙從東村，丙從西村，同時出發相對而行。甲出發40發鍾後與丙相遇，乙出發（ ）後與丙相遇。
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4,不信你加起來試試！第一排的尾數 1234567890123 第二排的尾數 3579135791357 第三排的尾數 8260482604826 第四排的尾數 0864208642086 第23排的尾數 8260482604826 與第三排相同，則可以推測第43 63 83的尾數也是 826048...