1樓：橘桔
提公升自學能力。
每個人在進入大學以前，上課的時候，老師都會一次又一次重複每一課裡的關鍵內容。這個時候，學生自我學習能力還是比較弱的。
進入大學，老師授課方式與高中完全不同。班主任一年才見那麼一兩次，老師上完課就走了。大學的老師更像乙個引路人，學生要想獲取知識，必須自主地學習、自主探索和實踐。
沒有了老師的監督和隨時解惑，大學生在自學的時候，必須自我提出問題，分析問題、和解決問題。自學是一件艱苦的事，全靠自我監督，自我努力。因此，大學生的成長提高自我學習能力很必要！
② 學會舉一反三的方法。
每乙個知識點，都應當自我多問幾個「為什麼」，和其他知識點是否有關聯。一旦理解了其中的來龍去脈，把各個知識點打通，從點出發到線，從線在想到面，那麼大家就能舉一反三地學習其他知識，甚至達到無師自通的境界。用已知的知識去模擬和認識新的知識，學習速度是最快的，就學會舉一反三了。
舉一反三是一種模擬思維，有的人天生這方面思維比較好，但是通過有意識地練習，大家都可以做得到。
③充分 利用學習資源。
④ 課外學習是課內學習的延伸。
學生通過利用課外資源來進一步理解課內所學的知識，拓展課內知識的深度，進而由一斑而知全豹。
課外延伸的途徑就很多了，比如最方便的就是電腦手機途徑，大學裡的圖書館，都是豐富的課外資源庫，還有上面說的，老師同學，各種社群都是可以廣泛涉獵的。課外學習資源利用的好會有助於學生課業的學習，對學生的成長與自主能力的培養非常有益。
關於需要具備哪些素養，簡單歸結為以下幾個小點：
1.心理承受能力
每個人的心理承受能力都不一樣。很多同學看到自己的大學與想象中存在著巨大差異時，一下子就受不了了，立即就不讀了。「是金子總會發光的」，所以我覺得大學生應具備一定的心理承受能力。
2.獨立生活能力
很多孩子是在父母的呵護下學習的，他們只需要學習好，其他家務活都可以不用幹。導致有些大學生連折被子都不會，這不得不讓人擔憂。學校培養的不是只會學習的學生，而是有能力有素質的符合時代要求的大學生。
因此，大學生應具備獨立的生活能力。
3.人際交往能力
良好的人際關係，有助於大學生的成長。-個大學生若只知道埋頭苦讀，不懂得與他人交往，那麼，他的大學生活將是枯燥無味的。因此，大學生應積極的與他人交往，學習與人交往的方法，才能融入這個競爭激烈的社會。
4.應變能力
有些大學生成績非常優異，經常拿獎。但是去應聘的時候，通常是筆試通過，但面試沒過。最終沒有找到適合自己的工作崗位。
也有的大學生在面對多變的工作情況，難以應付。因此，大學生還應當有應變能力，變通能力，能減少工作中的麻煩。
5.事業心和責任感
許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心、責任感，要愛崗敬業、樂於奉獻。希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性,為社會作出貢獻，實現自己的人生價值
6.組織管理能力
把工作崗位的人力、物力、財力、時間、資訊等要素科學地組織起來並有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導幹部應具備，畢業生作為高層次的人才也應具備,這是適應新的生活方式必備的能力素質。
7.良好的身體素質
有句老話說得好:」 身體是革命的本錢，沒有健康的身體，其他的就沒有意義
了。」乙個身體素質差的大學生， 是比較難成就一番偉業的。因此，大學生要加強鍛鍊自己，才有精力去面對未來中更多的困難。
2樓：擾龍丹煙
大學是**未知世界的場所。具有好奇心的年輕人與致力於**未知世界的教師結成共同體，大家志同道合，在滿足好奇中推動人的發展和社會發展，這樣的職能是其他社會機構無法替代的。
——大學是年輕人交往的地方。大學把四面八方、有著各種文化背景、生活體驗與經歷的學生匯集起來，讓年輕人相互交往並且相互學習，為每乙個學習者提供發現不同的交往夥伴的機會，這是乙個人成長中極可寶貴的財富。
——大學是實現學生身份到工作身份轉化的必要預備。大學在幫助學生形成工作所需要的專業能力的同時，幫助他們完成「工作準備」、形成個人就業的「配置能力」（個人在就業市場上發現機會、自我判斷、抓住機會實現就業的能力）。大學對學生在心理、文化、人際交往、專業等方面的訓練，正是為了這樣的「配置能力」。
這是推動學生轉型為「職業人」的社會化過程。
大學生是什麼?
3樓：櫻桃小丸犢子的敢敢
大學生是社會的乙個特殊群體，是指接受過大學教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟樑之才。大學生，即在大學註冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業餘學習兩類，通常為在校生，不含自考生。
各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學生包括專科生、本科生和研究生（碩士生、博士生）三個學歷層次。擁有二級三等：（二級：
初級大學-本科；高階大學-研究生 高等教育四等：本科生、碩士生、博士生）。不管什麼學習型別。
從國際通行嚴格意義上說：「學士、碩士、博士」層次是大學生最主要的等級形式。目前中國人才市場89%的學歷層次為專科（大專為主導），國人學歷普遍偏低。
4樓：夢圈圈
最重要的就是提公升自學能力。
關於其他需要具備哪些素養，有7點
1.心理承受能力
每個人的心理承受能力都不一樣。很多同學看到自己的大學與想象中存在著巨大差異時，一下子就受不了了，立即就不讀了。「是金子總會發光的」，所以我覺得大學生應具備一定的心理承受能力。
2.獨立生活能力
很多孩子是在父母的呵護下學習的，他們只需要學習好，其他家務活都可以不用幹。導致有些大學生連折被子都不會，這不得不讓人擔憂。學校培養的不是只會學習的學生，而是有能力有素質的符合時代要求的大學生。
因此，大學生應具備獨立的生活能力。
3.人際交往能力
良好的人際關係，有助於大學生的成長。-個大學生若只知道埋頭苦讀，不懂得與他人交往，那麼，他的大學生活將是枯燥無味的。因此，大學生應積極的與他人交往，學習與人交往的方法，才能融入這個競爭激烈的社會。
4.應變能力
有些大學生成績非常優異，經常拿獎。但是去應聘的時候，通常是筆試通過，但面試沒過。最終沒有找到適合自己的工作崗位。
也有的大學生在面對多變的工作情況，難以應付。因此，大學生還應當有應變能力，變通能力，能減少工作中的麻煩。
5.事業心和責任感
許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心、責任感，要愛崗敬業、樂於奉獻。希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性,為社會作出貢獻，實現自己的人生價值
6.組織管理能力
把工作崗位的人力、物力、財力、時間、資訊等要素科學地組織起來並有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導幹部應具備，畢業生作為高層次的人才也應具備,這是適應新的生活方式必備的能力素質。
7.良好的身體素質
有句老話說得好:」 身體是革命的本錢，沒有健康的身體，其他的就沒有意義
了。」乙個身體素質差的大學生， 是比較難成就一番偉業的。因此，大學生要加強鍛鍊自己，才有精力去面對未來中更多的困難。
5樓：麼麼迪迪
大學生是社會中的乙個特殊群體。受過大學教育但尚未完全進入社會的人。作為國家培養的社會新技術、新思想和高階專業人才的前沿群體，他們代表著最先進的大眾文化。
大學生代表著年輕而充滿活力的人，是社會進步的支柱。大學生，即在大學註冊和接受教育的群體，包括全日制和課外學習。他們通常是在校學生，不包括自學成才的學生。
各種學院和大學的畢業生通常被稱為大學學位。
大學生包括大學生、本科生和研究生（碩士生和博士生）。2級和3級：（2級：
初級大學-本科；高階大學-研究生；4級：本科、碩士和博士）。不管是什麼型別的學習。
在嚴格意義上的國際實踐中，「學士學位、碩士學位和博士學位」是大學生的主要等級形式。目前，中國人才市場89%的教育水平是大專（主要是大專），中國人的教育水平普遍較低。最重要的是提高自學能力。
你還需要具備7種其他品質
1.心理承受力
每個人的心理承受力都是不同的。當許多學生看到他們的大學和他們的想象之間的巨大差異時，他們無法立即忍受，並立即停止閱讀。「閃閃發光」，所以我認為大學生應該有一定的心理承受力
6樓：王晚晚吖
大學生是社會的乙個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟樑之才。
大學生，即在高等學校（專科、本科層次）註冊入學並接受教育直至畢業前的群體統稱，包括全日制和在職業餘學習兩類，通常為在校生，不含自考生。 各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學入學方式通常有多種，其中普通高中畢業生以普通高等學校招生全國統一考試為主，還有高中學校保送、大學自主招生、單考單招等多種入學方式。基本定義：「大學」是對「小學」而言，是說它不是講「詳訓詁，明句讀」的「小學」，而是講治國安邦的「大學」。
大學生則應學習「大學」之道，努力把自己塑造成為具備一定「治國安邦」才能的人。詳細釋義：1、在各類高等學校讀書的學生（不包括自學考試的學生，因為沒有學籍）。
包括專科、本科，楊沫《青春之歌》第一部第七章：「徐輝，沒想到你的大學生生活過的倒滿牢靠哩。
讀書。我認為這是大學生最重要的一件事情，大學是我們涉獵各類書籍的最佳時段。今後你的氣質裡，會藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。
我發現讀過的書越多，就會越發感覺到自己的無知渺小，才會更加謙卑的去不斷學習。
7樓：霖沫吖
大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或受過高等教育已經畢業走進社會的一群人
大學生指什麼，大學生是什麼？
大學生是社會的乙個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為社會新技術 新思想的前沿群體 國家培養的高階專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟樑之才。大學生，即在高等學校 專科 本科層次 註冊入學並接受教育直至畢業前的群體統稱，包括全日制和在職業餘學習兩類，通常為...
大學生做什麼兼職比較好，大學生大學兼職適合找什麼樣的工作？
呃。很多拉 一般比較常見的是家教 你只要準備好你的相關證件 去大學生常去擺家教攤子的地方坐好等著 前面放張紙 寫明是什麼型別的家教就好了 另外還有一些其它的工作 譬如說 幫外面的組織或者學校裡面的社團設計會徽 海報 這樣的工作都可以通過私下聯絡社團而找到 還有就是你可以去找社團 幫他們拉外聯 然後拉...
大學生是什麼，大學生的定義是什麼？
珍惜僅有的四年，好好學習你的專業。不要談論鍛鍊你的能力和發展優質教育。上了大學後，你發現只有初中和高中是你現在使用最多的東西！能力是以知識為基礎的！大學的諧音不是 你玩了四年 2.談一談充滿活力的愛情，這樣你就能明白在這樣乙個物欲橫流的社會裡什麼是純潔！為了有這樣乙個清晰和純潔的記憶，走出學校！3....
大專算不算大學生，大專生屬於大學生嗎？
大專生是大學生。大學專科教育主要有兩種形式 高職 高等職業學院 高專 高等專科學校 即普通高等學校裡就讀專科的學生，畢業即獲得大學專科學歷。大學專科是以培養技術型高等人才為主要目標，是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才。他們對國家的貢獻巨大，可以說是中國目前...
大學生的定義，大學生的定義是什麼
匆匆忙忙也好，平平淡淡也罷，他們開始嘗試安排自己的人生，努力靠近自己想要去的地方 他們看到了社會的殘酷，卻又儲存的一絲來自學生的浪漫，他們會幻想未來，不想屈從於這個世界，他們就像是一群勇士，永遠有著與世界為敵的勇氣 他們有自己的堅持，有自己的原則，在該守規矩的地方，他們總是規規矩矩，在可以隨意的地方...