化學有機推斷總結，急需高中化學有機推斷總結和技巧

1樓：匿名使用者

對於有機推斷題首先要熟悉各種官能團的性質，其次對各類有機反應的條件要記牢。

解答有機推斷題的常用方法有：

1．根據物質的性質推斷官能團，如：能使溴水反應而褪色的物質含碳碳雙雙鍵、三鍵「-cho」和酚羥基；能發生銀鏡反應的物質含有「-cho」；能與鈉發生置換反應的物質含有「-oh」；能分別與碳酸氫鈉鎔液和碳酸鈉溶液反應的物質含有「-cooh」；能水解產生醇和羧酸的物質是酯等。

2．根據性質和有關資料推知官能團個數，如：-cho→2ag→cu20；2-0h→h2；2-cooh(co32-)→co2

3．根據某些反應的產物推知官能團的位置，如：

(1)由醇氧化得醛或羧酸，-oh一定連線在有2個氫原子的碳原子上；由醇氧化得酮，-oh接在只有乙個氫原子的碳原子上。

(2)由消去反應產物可確定「-oh」或「-x」的位置。

(3)由取代產物的種數可確定碳鏈結構。

(4)由加氫後碳的骨架，可確定「c=c」或「c≡c」的位置。

能力點選：以一些典型的烴類衍生物(溴乙烷、乙醇、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羥基醛酮、氨基酸等)為例，了解官能團在有機物中的作用．掌握各主要官能團的性質和主要化學反應，並能結合同系列原理加以應用．

注意：烴的衍生物是中學有機化學的核心內容，在各類烴的衍生物中，以含氧衍生物為重點．教材在介紹每一種代表物時，一般先介紹物質的分子結構，然後聯絡分子結構討論其性質、用途和制法等．在學習這一章時首先掌握同類衍生物的組成、結構特點(官能團)和它們的化學性質，在此基礎上要注意各類官能團之間的衍變關係，熟悉官能團的引入和轉化的方法，能選擇適宜的反應條件和反應途徑合成有機物．

有機化學知識點總結

1．需水浴加熱的反應有：

（1）、銀鏡反應（2）、乙酸乙酯的水解（3）苯的硝化（4）糖的水解

（5）、酚醛樹脂的製取（6）固體溶解度的測定

凡是在不高於100℃的條件下反應，均可用水浴加熱，其優點：溫度變化平穩，不會大起大落，有利於反應的進行。

2．需用溫度計的實驗有：

（1）、實驗室制乙烯（170℃）（2）、蒸餾（3）、固體溶解度的測定

（4）、乙酸乙酯的水解（70－80℃）（5）、中和熱的測定

（6）制硝基苯（50－60℃）

〔說明〕：（1）凡需要準確控制溫度者均需用溫度計。（2）注意溫度計水銀球的位置。

3．能與na反應的有機物有：醇、酚、羧酸等——凡含羥基的化合物。

4．能發生銀鏡反應的物質有：

醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖——凡含醛基的物質。

5．能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質有：

（1）含有碳碳雙鍵、碳碳叄鍵的烴和烴的衍生物、苯的同系物

（2）含有羥基的化合物如醇和酚類物質

（3）含有醛基的化合物

（4）具有還原性的無機物（如so2、feso4、ki、hcl、h2o2等）

6．能使溴水褪色的物質有：

（1）含有碳碳雙鍵和碳碳叄鍵的烴和烴的衍生物（加成）

（2）苯酚等酚類物質（取代）

（3）含醛基物質（氧化）

（4）鹼性物質（如naoh、na2co3）（氧化還原――歧化反應）

（5）較強的無機還原劑（如so2、ki、feso4等）（氧化）

（6）有機溶劑（如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，屬於萃取，使水層褪色而有機層呈橙紅色。）

7．密度比水大的液體有機物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液體有機物有：烴、大多數酯、一氯烷烴。

9．能發生水解反應的物質有：

鹵代烴、酯（油脂）、二糖、多醣、蛋白質（肽）、鹽。

10．不溶於水的有機物有：

烴、鹵代烴、酯、澱粉、纖維素

11．常溫下為氣體的有機物有：

分子中含有碳原子數小於或等於4的烴（新戊烷例外）、一氯甲烷、甲醛。

12．濃硫酸、加熱條件下發生的反應有：

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脫水反應、酯化反應、纖維素的水解

13．能被氧化的物質有：

含有碳碳雙鍵或碳碳叄鍵的不飽和化合物（kmno4）、苯的同系物、醇、醛、酚。

大多數有機物都可以燃燒，燃燒都是被氧氣氧化。

14．顯酸性的有機物有：含有酚羥基和羧基的化合物。

15．能使蛋白質變性的物質有：強酸、強鹼、重金屬鹽、甲醛、苯酚、強氧化劑、濃的酒精、雙氧水、碘酒、三氯乙酸等。

16．既能與酸又能與鹼反應的有機物：具有酸、鹼雙官能團的有機物（氨基酸、蛋白質等）

17．能與naoh溶液發生反應的有機物：

（1）酚：

（2）羧酸：

（3）鹵代烴（水溶液：水解；醇溶液：消去）

（4）酯：（水解，不加熱反應慢，加熱反應快）

（5）蛋白質（水解）

18、有明顯顏色變化的有機反應：

1．苯酚與三氯化鐵溶液反應呈紫色；

2．kmno4酸性溶液的褪色；

3．溴水的褪色；

4．澱粉遇碘單質變藍色。

5．蛋白質遇濃硝酸呈黃色（顏色反應

2樓：

1樓回答得很好，在這裡補充一點，有機推斷題中總會給你一兩個分子式，根據分子式可以判斷其不飽和度，再根據有機物的性質可以大致判斷出有機物的種類（乙個雙鍵（無論是不是碳碳雙鍵，羧基、醛基也一樣）含有乙個不飽和度，乙個叄鍵含有兩個不飽和度，乙個環含有乙個不飽和度，乙個苯環含有四個不飽和度）。

急需高中化學有機推斷總結和技巧

3樓：花生

二、有機推斷題有機推斷和合成題可以全面考查學生對有機物的結構、性質、合成方法、反應條件的選擇等知識掌握的程度和應用水平，又能考查學生的自學能力、觀察能力、綜合分析能力、邏輯思維能力，同時可與所給資訊緊密結合，要求遷移應用，因此成為高考的熱點。有機推斷是一類綜合性強，思維容量大的題型，其一般形式是推物質，寫用語，判性質。當然，有的只要求推出有機物，有的則要求根據分子式推同分異構體，確定物質的結構；有的還要求寫出有機化學方程式。

由於有機化學中普遍存在同分異構現象，而有機物的分子式不能表示具體的物質，因此用語中特別強調寫出有機物質的結構簡式。有機推斷題所提供的條件有兩類，一類是有機物的性質及相互關係（也可能有資料），這類題要求直接推斷物質的名稱，並寫出結構簡式；另一類則通過化學計算（也告訴一些物質性質）進行推斷，一般是先求出相對分子質量，再求分子式，根據性質確定物質，最後寫化學用語。有機推斷應以特徵點為解題突破口，按照已知條件建立的知識結構，結合資訊和相關知識進行推理、計算、排除干擾，最後做出正確推斷。

一般可採用順推法、逆推法、多法結合推斷，順藤摸瓜，問題就迎刃而解了。其解題思路為：

4樓：小夢軍團

1.有特殊顏色的物質。黑色的固體－－c粉、fe粉、fe3o4、cuo、mno2等；紅色的固體－－cu、fe2o3、hgo等；綠色的固體――cu2(oh)2co3藍色溶液－－有cu2+、淺綠色溶液－－有fe2+、黃色溶液－－有fe3+藍色沉澱－－cu(oh)2、紅褐色沉澱－－fe(oh)32.

有特殊性質的物質。能使帶火星木條燃――o2能使澄清石灰水變渾－－co2難溶於稀硝酸－－agcl或baso4能產生溫室效應的氣體――co2能作建築材料的物質－－caco3、ca(oh)2。3.

特殊狀態的物質。常溫下是液體的物質――h2o、h2o2等。特殊的反應條件在初中化學中，有一部分化學反應需要特殊的反應條件，關注這些獨特的條件，能使我們抓住解決問題的線索。

1.反應條件是通電反應：2h2o 2h2↑ + o2↑2.

反應條件是高溫的反應：caco3 cao + co2↑fe2o3 + 3co 2fe + 3co22cuo + c 2cu + co2↑co2 + c 2co3.需要催化劑的反應：

2kclo3 2kcl + 3o2↑2h2o2 2h2o + o2↑c6h12o6 + 6o2 6co2 + 6h2o特殊化學變化1.一變三的分解反應：cu2(oh)2co3 2cuo + h2o + co2↑2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2↑nh4hco3===nh3↑ + h2o + co2↑2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2↑2kclo3 =2kcl + 3o2↑2h2o2= 2h2o + o2↑2h2o= 2h2↑ + o2↑3.

氣體通過固體得到氣體（氣體氣體）co2 co o2 co2 co co2

高中化學有機推斷總結圖即方程式

求高中人教版化學有機推斷題及有機物的總結

5樓：周桂泉