1樓：匿名使用者
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
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有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向 有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗 有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂...
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1 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥 澆水和培養教育，這叫 因材施教 陶行知 2 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。愛因斯坦 3 當教師把每乙個學生都理解為他是乙個具有個人特點的 具有自己的志向 自己的智慧型和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去...
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教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴 研桑心計 循循善誘1 您慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。語文 2 你才思縝密，像源源不斷的數學江流，啟發我們拓展不盡奧秘。數學 3 您靈活多變，像奇妙活潑的英文本母，帶領我們走進無限國度。英語 4 您妙語連珠，像接連不斷的知識階...
關於教師節的歌曲，教師節唱給老師的歌可以是哪些歌
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