1樓：糯o糯
我也是理科,今年剛高考結束 我覺得如果你是很認真很堅持的 那就每門都弄個本子 貼剪下來的錯題 很有幫助
如果懶的 相對弱的吧
數學高三經過複習會有乙個突越的 我高二數學還很讓人擔心 高三複習以後就基本上的都會了 我高一的時候暑假就把高一學的5冊數學書全歸納了一邊 就是把重點和公式都寫到了自己的筆記本上 標出必修1...必修2...高三就不用找來找去翻了,一本筆記全搞定,而且自己記過對知識會有一定的輸理,我覺得很好用這個辦法.
最後數學考了131
理綜就要看自己學的了 我分開的時候每門可以考130以上 合併以後就一直不習慣 原因就是合併後題目全是難的和新的 當時我化學的無機題老是推不出,選擇題老是2選1選錯,我就剪化學選擇題的錯題,然後我最保留的摸索出來的經驗學化學:由於化學每個選項都是乙個知識點,選擇不好,側面反映知識有漏洞,而往往因為乙個知識點的遺漏,大題目就做不出,所以弄懂每乙個選項.我每錯一道大題目就把導致這道題目不會的知識點記下來,一般這個就是以後出題的考點或者說解題關鍵點.
當然是自己已經生疏了的內容,而不是一時的失誤導致的,記了多了以後會發現考來考去就這麼些的,題目一出來就知道他要幹什麼了.每次考試之前看這個很方便也很有用.關鍵記的不要多 要自己老是記不住的且又是重要的(以化學為例,其他也一樣) 最好所有科記在一起 高三本子太多了
英語如果語法不好,筆記就很有用 ,因為第一次懂了 第二次一定還是選錯的答案的 但是如果語法好,就不是很用擔心了,只要準備英語文章的常用高階詞彙好了.
2樓：天慕藍
我是剛高考完的，上高二我也弄過乙個錯題本，專門記數學物理化學的，但沒過多久就堅持不下去了，而且記了那些我也重來沒看過。所以高三複習的時候多注意那些典型題，再記一下就行，因為從「歷史」來看沒幾個人能堅持的。高三複習時做的那些練習留意那些典型的，做好標記就行啦！
至於英語我倒是弄了乙個，從高二開始的，還是有用的，每次考試前都可以看看，記記那些語法，每個題都要有詳細的解答過程，這樣可以鞏固語法知識的！
這些只是我學習的一些觀點僅供參考，你要自己考慮哦！
3樓：匿名使用者
我感覺物理最需要了，因為一些定理和規律可以從筆記裡面總結出來規律。另外英語有個本的話也不錯，可以幫助記憶單詞。
4樓：樂樂啾啾
理論上是數學，但是如果你是那種毅力很強的人當然是有效地，假如你好似那種一時興起才用的絕對沒用，本人是有這種經歷的，開始時會很努力，沒過多久就會放棄，不過我看當時我們班女生蠻多人有的，效果還可以吧
5樓：雨多光田
把厚的筆記本分為幾部分，為幾科，作好標記可分清
6樓：後茹煒
我是理科生，弄數學和理綜，有用。英語和語文記了基本上沒用
7樓：蘇打懸風
英語，要記的很多
數學，解題方法很多
語文，要背的很多
反正很多都用到。
到高中了看見很多人都在作一些筆記錯題本什麼的請問理科要做這些錯題本嗎如果不需要怎樣才能提高理科成績
8樓：星期五六七
我可以很鄭重的說，錯題本非常有用，想要快速提高成績，建立錯題本是乙個非常好的選擇。因為錯題本記錄的是你的錯誤，記錄錯誤，分析錯誤，記住並改正錯誤，你會發現分數提高的特別快。而且我看前面的回答，說粗心大意的錯誤就沒必要記錄了，其實這是不正確的，因為考試不僅考的是知識的積累與運用，同時也是心理，做題戰術的一種考驗，既然犯了這種粗心大意的錯誤，那麼就得找到原因，當時是怎麼想的，是不是因為簡單就輕敵了，是不是因為想著後面的題，想著時間，就犯錯了，如果不記錄，心說我下次注意，那麼下次這種錯肯定還犯，只不過是換道題而已。
記在紙上了，時刻提醒舍真心要比在心裡默念要好。除了這些錯誤，還有一些其他的錯，像是知識上的就更加需要記錄了，在做一遍錯題，可能會覺得很簡單，但是作用很重要，因為我們會不自覺的就在腦子裡再一次強調自己為什麼錯誤，看的次數多了，重複的次數多了，也就自然而言的就記住了。舉乙個很簡單的例子，我們從來不會忘記回家的路，因為我們重複的次數夠多，所以自然而然的就記住了，同時錯題本就是這個意思，看一遍，做一遍，考試前再看一遍，蓋著答案，再做一遍，那麼有關這道題的知識點就在你的腦子裡過了四遍，那再遇到類似的題，就會非常熟悉。
這就解釋了為什麼，那些認真搞錯題本的人，錯題會越來於少，分數提高的很快，因為人家第一用心，第二重複的次數夠多，所以考試自然就沒什麼問題。
我在高中時也是理科生，數學和物理一直是班裡前三，可以負責任的告訴你，聽講，認真聽講是關鍵，再重複一遍，很重要，聽講是最重要的。如果你看過一些對狀元們的採訪，大門都會說聽講是非常重要的，想其它什麼預習，每天回家複習什麼的也很重要，但是都沒上課聽講重要。至於記不記筆記，那就要看你自己的了，要是能一遍上課一遍記筆記，而且不怎麼影響聽課效率的話，那就記筆記。
不行，就不記。但是我建議記筆記，因為記筆記是一種可以提高課堂集中力的手段，同時你要是再輔以錯題本，你就會發現錯的地方，都是課上講過，甚至自己記過的。
我當時成績還不錯，是因為我基礎很好，基礎決定一切，真是這樣的。有時候我們會覺得這個知識點我會，就過了。其實，這個知識點我會，也就意味著我知道，但不意味著我會用。
建立錯題本之後，等錯題的題量多了之後，一看錯的點，第一反應，這麼簡答我都會錯？這個公式我知道啊，之類的反應，但是這不代表著會用。所而做題這是鞏固對知識的記憶，同時提高知識理解的乙個手段，是不是做得越多越好？
的確，做得越多，好處肯定是很多的，但是要是囫圇吞棗，做完了，對完答案了，扔了，那真是一點用都沒有，一定一定要看錯題，看明白是為什麼錯！事實上，看錯題分析錯題所需要的時間，跟再做一套的時間是差不多的，除非特別強，但話說回來特別強的人也就不用做這麼多的題了，就像老師，他們天天會像學生一樣，抱著一摞練習冊做嗎？是不是。
所以說，做完作業，頂多再做乙個單元，包括檢查，分析錯題時間也就差不多了。相信你也聽過這絕話「題不在多，在於精。」真是這樣的。
你要是真的是不怕苦不怕累，那麼先把教材所學過的所有地方認認真真的看一遍，例題再簡單，動手做，原因就是我前面所說的那樣---重複。有筆記再去看筆記。有時候老師在課上的例題可能會不一樣，重新做。
之後，看作業中的錯題，記錄下來，別看答案，哪怕心裡知道答案，也要重新做。再然後就是考試中的錯題，記錄，別看答案，重新做。這麼一套下來，認認真真的，不馬虎的，沒有說這道題我會就不動筆的情況發生，你的成績會提公升一大截。
我看到你說，你現在的數學成績好差，就是因為基礎不好，說實話，你問老師為什麼，老師也會說基礎不牢，上面的方法就是在牢固基礎，做完這一遍，真的是基礎題，能力題的一部分就相當簡單了。如果不信，你把我這些方法跟你老師說一遍，就說別人推薦的，再看靠不靠譜。因為我不知道你的具體情況，所以於老師說的可能會有所出入。
但是如果真是你的基礎不牢，這套方法很管用！
我給你舉乙個親身經歷，我當時化學不好，看到同桌化學提分提的很快，當時高三嗎，就問為什麼，當時他就說看教材。我第一反應就是，你別敷衍我好嗎。但是他很認真地說，真是這樣，教材上什麼都有。
知道的不知道的，都有。順便給我舉了幾個例子，我一看真是這樣，那心說行吧，我也看吧，當時我也問過我的老師關於我成績的問題，老師第一句話就是基礎不牢固。然後我就想，得，既然基礎不牢固，我就從頭開始，一點一點的啃，之後就是按照我上面介紹的方法，剛開始很不爽，心說這麼簡單的例子，我居然還要動筆，但是我忍下來，真的是哪怕簡單，哪怕不爽，也是動筆，規規矩矩的把式子寫下來，按照考試標準寫的，之後也就慢慢習慣了，反正也浪費不了多少時間，也就這麼寫下去了。
化學滿分100分，我一直是80+，等再一次考試的時候，成績一出來，我真被自己嚇了一跳，96分，到現在我都研究生了，我還記得這個分數。當時我可以說是狂喜啊，一看這個方法真有效，就把所有教材都來了一遍，越做越發現，考試考的就是基礎，所謂的能力題就是基礎拐了個彎而已，說到底都是書本上對定義及性質的運用罷了。後來基本上我化學也就丟個一分或兩分，很是神奇。
高中學習沒那麼難，把基礎弄得扎扎實實的，分數很快就提上來了。加油！
9樓：氣質筱婷
哇塞，你學習好好哦。。我是新高一的，也打算上理科呢，聽我乙個親戚說(他是交高二物理的) 學理科錯題本倒不是很必要，因為會浪費時間。只要多做題，多練習，然後把錯的題用紅筆標註明顯點，如果是卷子的話放在一起，以後複習，直接看錯題就可以，如果你真的覺得錯題本有必要的話，那我倒覺得，把一些典型的可以當作例題的記下來，或者剪下來貼上，這樣會比較有效率吧，不過這是對於我們女生來說，男生比較聰明，應該就不用那麼大費周章了吧。
嘿嘿~望採納。
10樓：
我是把卷子全弄一起，錯題題號那用螢光筆標好，看就行了。純粹的知識點錯誤就把知識點抄下來，弄錯題本不是很重要，費很多時間。多做題更重要。個人感覺
11樓：匿名使用者
如果有時間的話可以弄，不過那些粗心大意犯的錯就沒必要記了，著重記那些自己不會的題目。另外就我的經驗來看，只要老師講的你能夠理解，那麼拼命玩題海戰術就對了。
12樓：匿名使用者
做這個考前方便看錯題 不會一抓一大把試卷
究竟應該怎樣整理錯題本和筆記
13樓：匿名使用者
常見的「錯題集」有三種型別： 一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，並做出訂正；二是彙總型，將所有做錯題目按課本的章節的順序進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。
本文介紹新型的「錯題集」——活頁型錯題集，其整理步驟為：
1 分類整理。將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查詢，又能按各章節易錯知識點查詢，給今後的複習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，整理時同一型別問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。
2 記錄方法。老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規範步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。
這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙（即錯誤原因）。
3 必要的補充。前面的工作僅是乙個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對於每乙個錯題，還必須要查詢資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。
如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
4 錯題改編。這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去改，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。
初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動。
5 活頁裝訂。將「錯題集」按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由於每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這麼簡單，更重要的是通過整理「錯題集」，你將學會如何學數學、如何研究數學，掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到「吃一長一智」。
一本好的「錯題集」就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學複習時「錯題集」就是你最重要的複習資料，最初複習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，要充分利用，定期翻看。時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或乙個月。複習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後複習的重點物件。
長此以往可以進行二輪、三輪甚至多次的「篩選」，直至這些題目你完全掌握，以後考起試來你會感到進步明顯，收穫頗豐。
就能夠起到很好的複習效果。雖然每位同學的「錯題集」不盡相同，但其他同學的「錯題集」中的優點是可以借鑑的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。
祝你取的好成績!!!!!!!!!。
高中階段的學習最需要注意什麼，微寫作 高中階段的學習最需要注意什麼
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